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-<title>Documentation Moodle : Futur</title>
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+<title>Documentation Moodle : Futur de Moodle</title>
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-<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1">
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+<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1"> </head>
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-<h1>Futur de Moodle</h1>
+<h1>Futur de Moodle</h1> <blockquote>
+
+<p>À mesure que Moodle gagne en maturité, son avenir est de plus en plus influencé par la communauté des développeurs et des utilisateurs. Une base de données dynamique des nouvelles fonctionnalités proposées et de leur statut peut être consultée sur <a target="_top" href="http://moodle.org/bugs/">moodle.org/bugs</a>. Vos <a href="?file=credits.html">contributions</a>, sous la forme d'idées, de code, de commentaires ou de promotion sont toutes les bienvenues. Pour plus de détails, consultez le <a href="?file=developer.html">Manuel du développeur</a>. Vous pouvez aussi payer le développement d'une focntionnalité dont vous avez besoin et dont vous aimeriez disposer rapidement. Voyez <a href="http://moodle.com/development/" target="_top">moodle.com/development</a> pour plus d'informations.</p>
+
+<p>Voici notre vision actuelle du futur de Moodle, même si des changements peuvent survenir, puisque le développement dépend des sponsors et des développeurs.</p>
+
+<h3>Version 1.4 - 31 août 2004</h3>
+
<blockquote>
- <p>À mesure que Moodle gagne en maturité, son avenir est de plus
- en plus influencé par la communauté des développeurs et des
- utilisateurs. Une base de données dynamique des nouvelles
- fonctionnalités proposées et de leur statut peut être consultée
- sur <a target="_top" href="http://moodle.org/bugs/">moodle.org/bugs</a>.
- Vos <a href="?file=credits.html">contributions</a>, sous la forme
- d'idées, de code, de commentaires ou de promotion sont toutes
- les bienvenues. Pour plus de détails, consultez le
- <a href="?file=developer.html">Manuel du développeur</a>.</p>
- <p>Voici notre vision actuelle du futur de Moodle, même si les
- changements dépendent toujours de ce sur quoi veulent
- travailler les développeurs.</p>
- <h3>Version 1.3 - mai 2004
-</h3>
+
+<p>Cette version contient de nombreuses améliorations structurelles et de modifications dans des modules clef de Moodle. Quelques extraits pour vous allécher :</p>
+
+<ul>
+
+<li>Nouvelle architecture des <strong>inscriptions</strong> permettant toutes sortes de processus d'inscriptions automatiques. Un système Paypal est inclus (pour les cours payant) avec accès instantané, de même que l'utilisation d'une bases de données externes quelconques, traitement de fichiers exportés de systèmes plus anciens, etc.</li>
+
+<li>Amélioration du traitement des <strong>ressources</strong> avec un nouveau processus en une étape et un meilleur contrôle du format d'affichage. De nouveaux types de ressources peuvent être développés comme des extensions (plug-ins).</li>
+
+<li>Réorganisation du module <strong>quiz</strong>, permettant de nouveaux types de question comme des extensions (plug-ins). Un nouveau type de question dénommé « Question calculée » permet de présenter à chaque étudiant des questions uniques.</li>
+
+<li>Le module <strong>chat</strong> permet maintenant l'utilisation facultative d'un démon, fournissant une réponse quasi instantanée à des centaines d'utilisateurs.</li>
+
+<li>Module <strong>glossaire</strong> amélioré pour permettre le développement de nouveaux formats de glossaires.</li>
+
+<li>Amélioration des sauvegardes permettant le déplacement de contenus (par exemple des liens) meilleure que jamais.</li>
+
+<li>Module SCORM amélioré pour supporter encore plus de contenus SCORM.</li>
+
+<li>Interfaces améliorées pour l'ajout d'étudiants, de responsables de cours et d'administrateurs.</li>
+
+</ul>
+
+</blockquote>
+
+<h3>Version 1.5 - plus tard en 2004</h3>
+
<blockquote>
- <p>Le principal objectif de cette version, qui sortira juste
- quelques semaines après Moodle 1.2, est d'incorporer à Moodle
- les fonctionnalités de calendriers et d'événements récemment
- développées.</p>
+
+<p>Cette version se concentrera principalement sur la couche d'affichage, notamment en rendant Moodle totalement conforme avec les standards d'accessibilité WAI (W3C), SENDA (Royaume-Uni) et Section 508 (États-Unis).</p>
+
+<ul>
+
+<li>Ré-écriture complète de la couche d'affichage séparant la présentation et la logique de l'application.</li>
+
+<li>Système de modèles conformes au standard XHTML 1.0 pour une meilleure accessibilité.</li>
+
+<li>Puissant système de feuilles de styles cascadées (CSS) pour une meilleure compatibilité entre plateformes.</li>
+
+</ul>
+
+<p>Comme la plupart des versions de Moodle, il y aura aussi bon nombre de nouvelles fonctionnalités et de modules développés par la communauté des développeurs.</p>
+
</blockquote>
- <h3>Version 2.0 - plus tard en 2004</h3>
- <blockquote>
- <p>Cette version majeure comprendra quelques changement essentiels
- dans la structure interne, pour gagner en flexibilité et en
- possibilité de grandir dans de nombreux endroits. Parmi les
- objectifs importants, on a :</p>
- <ul>
- <li>Ré-écriture complète de la couche d'affichage à l'aide de
- code compatible XHTML, et implémentation complète de modèles, pour
- une meilleure confirmité avec les standards, plus de flexibilité
- et d'accessibilité</li>
- <li>Utilisation plus large des classes PHP dans les domaines clefs du
- code de Moodle, afin de rendre le travail des développeurs plus
- facile lors de l'écriture de nouveaux modules ou de l'intégration
- dans des systèmes externes</li>
- <li>Nouvelle architecture pour l'inscription, à l'aide d'extensions
- (semblable à l'architecture actuelle du système d'authentification)
- afin que des systèmes externes (p. ex. base de données d'étudiants,
- Paypal, LDAP, etc.) puissent contrôler l'accès aux cours des
- étudiants et des enseignants</li>
- </ul>
- </blockquote>
- <h3>Version 2.1</h3>
- <blockquote>
- <p>Cette version commencera à profiter des avantages de la
- nouvelle architecture et ajoutera de nouvelles fonctionnalités,
- comme :</p>
- <ul>
- <li>Nouveau système de contrôle d'accès permettant une définition
- fine des rôles et des autorisations</li>
- <li>Assistance pédagogique plus importante pour les enseignants et
- les étudiants</li>
- <li>Support basique d'objets d'enseignement standard (SCORM)</li>
- <li>Meilleure intégration de Moodle et de moodle.org (pour permettre
- aux enseignants de partager et de collaborer)</li>
- </ul>
- </blockquote>
- <p align="center"> </p>
+
+<h3>Version 2.0</h3>
+
+<blockquote>
+
+<p>Cette version majeure comprendra des développements alléchant pour rendre Moodle meilleur en réseau, avec une évolution naturelle vers la collaboration. Plus d'informations seront disponibles ultérieurement.</p>
+
</blockquote>
-<p align="center"> </p>
+
<p align="center"><font size="1"><a href="." target="_top">Documentation Moodle</a></font></p>
+
<p align="center"><font size="1">Version: $Id$</font></p>
-</body>
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+</body>
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