--- /dev/null
+Portuguese (from Protugal) Translation
+--------------------------------------
+
+Author: Jaime E. Villate <villate@gnu.org>
+
--- /dev/null
+<?PHP // $Id$
+# Traduzido por Jaime Villate - University of Porto, Portugal
+# <villate@gnu.org>
+
+#------------------------------------------------------------
+$string['modulename'] = "Trabalho";
+$string['modulenameplural'] = "Trabalhos";
+#------------------------------------------------------------
+
+$string['allowresubmit'] = "Permitir enviar novamente";
+$string['assignmentdetails'] = "Detalhes do trabalho";
+$string['assignmentname'] = "Nome do trabalho";
+$string['assignmenttype'] = "Tipo de trabalho";
+$string['description'] = "Descrição";
+$string['duedate'] = "Data de entrega";
+$string['early'] = "\$a cedo";
+$string['failedupdatefeedback'] = "Falhou a actualização dos comentários ao trabalho do utilizador \$a";
+$string['feedback'] = "Os seus comentários";
+$string['feedbackupdated'] = "Foram actualizados os comentários aos trabalhos de \$a pessoas";
+$string['late'] = "\$a tarde";
+$string['maximumgrade'] = "Nota máxima";
+$string['maximumsize'] = "Tamanho máximo";
+$string['newsubmissions'] = "Trabalhos enviados";
+$string['notsubmittedyet'] = "Ainda não enviado";
+$string['overwritewarning'] = "Atenção: se enviar novamente, o seu envio anterior será substituído.";
+$string['saveallfeedback'] = "Gravar todos os meus comentários";
+$string['submissionfeedback'] = "Comentários ao trabalho";
+$string['submissions'] = "Trabalhos enviados";
+$string['submitassignment'] = "Envie o seu trabalho usando este formulário";
+$string['submitted'] = "Enviado";
+$string['typeoffline'] = "Trabalho de casa";
+$string['typeuploadsingle'] = "Envio de um único ficheiro";
+$string['uploadbadname'] = "O nome deste ficheiro continha caracteres estranhos e não pode ser enviado";
+$string['uploadedfiles'] = "Ficheiro enviado";
+$string['uploaderror'] = "Apareceu um erro na gravação do ficheiro no servidor";
+$string['uploadfailnoupdate'] = "O ficheiro foi recebido bem, mas não foi possível actualizar o seu trabalho!";
+$string['uploadfiletoobig'] = "Desculpe, mas esse ficheiro é muito grande (o limite é de \$a bytes)";
+$string['uploadnofilefound'] = "Não foi encontrado nenhum ficheiro - tem certeza que seleccionou algum para enviar?";
+$string['uploadnotregistered'] = "'\$a' foi recebido correctamente mas o envio não ficou registado!";
+$string['uploadsuccess'] = "'\$a' enviado com sucesso!";
+$string['viewfeedback'] = "Ver a nota e comentários ao seu trabalho";
+$string['viewsubmissions'] = "Ver \$a trabalhos enviados";
+$string['yoursubmission'] = "O seu envio";
+
+?>
--- /dev/null
+<?PHP // $Id$
+# Traduzido por Jaime Villate - University of Porto, Portugal
+# <villate@gnu.org>
+
+$string['auth_dbdescription'] = "Este método usa uma tabela numa base de dados externa para verificar se um nome de utilizador e palavra chave são válidos. Se for uma conta nova, a informação de outros campos pode ser também transferida para Moodle.";
+$string['auth_dbextrafields'] = "<p>Estes campos são optativos. Pode optar por preencher previamente alguns dos campos do utilizador em Moodle com informação dos campos da <b>base de dados externa</b> que especificar aqui.</p><p>Se deixar estes campos em branco, nada será transferido de LDAP e os valores por omissão do Moodle serão usados.</p><p>De qualquer forma o utilizador poderá editar todos estes campos mais tarde depois de entrar no servidor.";
+$string['auth_dbfieldpass'] = "Nome do campo que contem as palavras chave";
+$string['auth_dbfielduser'] = "Nome do campo que contem os nomes de utilizadores";
+$string['auth_dbhost'] = "Endereço IP do computador que hospeda a base de dados de utilizadores.";
+$string['auth_dbname'] = "Nome da própria base de dados";
+$string['auth_dbpass'] = "Palavra chave para o utilizador acima";
+$string['auth_dbpasstype'] = "Indique o modo que se está a usar no campo de palavra chave. A criptografia MD5 é útil para trabalhar com outras aplicações como PostNuke";
+$string['auth_dbtable'] = "Nome da tabela na base de dados";
+$string['auth_dbtitle'] = "Use uma base de dados externa";
+$string['auth_dbtype'] = "O tipo de base de dados (veja <a href=\"../lib/adodb/readme.htm#drivers\">Documentação do ADOdb</a> para mais pormenores)";
+$string['auth_dbuser'] = "Nome de utilizador para aceder à base de dados";
+$string['auth_emaildescription'] = "Confirmação via correio electrónico é o método de autenticação padrão. Quando o utilizador se inscrever, após ter escolhido o nome de utilizador e palavra chave, será-lhe enviada uma mensagem de confirmação para o seu endereço de correio electrónico. Essa mensagem contem um apontador seguro para uma página onde o utilizador pode confirmar a sua conta. Quando o utilizador entrar no futuro o seu nome de utilizador e palavra chave serão conferidos na base de dados do Moodle.";
+$string['auth_emailtitle'] = "Autenticação baseada no correio electrónico";
+$string['auth_imapdescription'] = "Este método usa um servidor de IMAP para verificar se um nome de utilizador e palavra chave são válidos.";
+$string['auth_imaphost'] = "Endereço do servidor de IMAP. Use o NÚMERO IP e não o nome no DNS.";
+$string['auth_imapport'] = "Número da porta do servidor IMAP. Geralmente esta é 143 ou 993.";
+$string['auth_imaptitle'] = "Use um servidor IMAP";
+$string['auth_imaptype'] = "Tipo de servidor IMAP. Os servidores IMAP podem usar diferentes métodos de autenticação e negociação.";
+$string['instructions'] = "Instruções";
+$string['auth_ldap_bind_dn'] = "Se quiser usar o bind-user para procurar utilizadores, especifique-o aqui. Algo como 'cn=ldapuser,ou=public,o=org'";
+$string['auth_ldap_bind_pw'] = "Palavra chave para o bind-user.";
+$string['auth_ldap_contexts'] = "Lista dos contextos onde os utilizadores são encontrados. Contextos diferentes separados com ';'. Por exemplo: 'ou=users,o=org; ou=others,o=org'";
+$string['auth_ldap_host_url'] = "Especifique o servidor de LDAP na forma de uma
+URL completa, como 'ldap://ldap.myorg.com/' ou 'ldaps://ldap.myorg.com/'";
+$string['auth_ldap_search_sub'] = "Escreva <> 0; se quiser procurar utilizadores nos sub-contextos.";
+$string['auth_ldap_update_userinfo'] = "Actualizar informação de utilizador (nome, apelido, endereço...) de LDAP para Moodle. Para informação sobre a correspondência, consulte /auth/ldap/attr_mappings.php";
+$string['auth_ldap_user_attribute'] = "O atributo usado para nomear/procurar utilizadores. Geralmente 'cn'.";
+$string['auth_ldapdescription'] = "Este método fornece autenticação usando um servidor de LDAP. Se o nome de utilizador e palavra chave forem válidos, Moodle cria um novo registo de utilizador na sua base de dados. Este módulo pode ler atributos do utilizador em LDAP e preencher os valores pedidos em Moodle. As seguintes vezes que o utilizador entrar, só serão verificados o nome de utilizador e palavra chave.";
+$string['auth_ldapextrafields'] = "<p>Estes campos são optativos. Pode optar por obter a informação para alguns campos em Moodle a partir de informação dos <b>campos LDAP</b> que especificar aqui.</p><p>Se deixar estes campos em branco, nada será transferido de LDAP e os valores por omissão do Moodle serão usados.</p><p>De qualquer forma o utilizador poderá editar todos estes campos mais tarde depois de entrar no servidor.";
+$string['auth_ldaptitle'] = "Use um servidor LDAP";
+$string['auth_nntpdescription'] = "Este método usa um servidor NNTP para verificar se um nome de utilizador e palavra chave são válidos.";
+$string['auth_nntphost'] = "Endereço do servidor NNTP. Use o NÚMERO IP e não o nome no DNS.";
+$string['auth_nntpport'] = "Porta do servidor NNTP (normalmente 119)";
+$string['auth_nntptitle'] = "Use um servidor NNTP";
+$string['auth_nonedescription'] = "Os utilizadores podem registrar-se e criar contas válidas imediatamente, sem autenticação em nenhum servidor externo e sem nenhuma confirmação por correio. Tenha cuidado se usar esta opção - pense nos problemas de segurança e administração que isto poderia causar.";
+$string['auth_nonetitle'] = "Nenhuma autenticação";
+$string['auth_pop3description'] = "Este método usa um servidor POP3 para verificar se um nome de utilizador e palavra chave são válidos.";
+$string['auth_pop3host'] = "Endereço do servidor POP3. Use o NÚMERO IP e não o nome no DNS.";
+$string['auth_pop3port'] = "Porta do servidor POP3 (normalmente 110)";
+$string['auth_pop3title'] = "Use um servidor POP3";
+$string['auth_pop3type'] = "Tipo de servidor. Se o seu servidor usar certificados de segurança, escolha pop3cert.";
+$string['authenticationoptions'] = "Opções de autenticação";
+$string['authinstructions'] = "Aqui pode incluir instruções para os seus utilizadores, para que saibam que tipo de nome de utilizador e palavra chave deverão usar. O texto que escreva aqui aparecerá na página de entrada. Se deixar este campo em branco, não será dadas nenhumas instruções.";
+$string['chooseauthmethod'] = "Escolha um método de autenticação: ";
+$string['showguestlogin'] = "Pode optar por esconder ou mostrar o botão de entrada para visitantes na página de entrada.";
+$string['instructions'] = "Instruções";
+$string['guestloginbutton'] = "Botão de entrada como visitante";
+$string['changepassword'] = "Mude o endereço da palavra chave";
+$string['changepasswordhelp'] = "Aqui pode especificar um local onde os utilizadores podem recuperar ou alterar a sua palavra chave e nome de usuário caso se esqueçam dela. Isto será fornecido aos utilizadores como um botão na página de entrada a servidor e na sua página de utilizador. Se deixar este espaço em branco o botão não aparecerá.";
+$string['md5'] = "Criptografia MD5";
+$string['plaintext'] = "Texto simples";
+?>
--- /dev/null
+<?PHP // $Id$ \r
+# Traduzido por Jaime Villate - University of Porto, Portugal\r
+# <villate@gnu.org>\r
+#------------------------------------------------------------\r
+$string['modulename'] = "Referendo";\r
+$string['modulenameplural'] = "Referendos";\r
+#------------------------------------------------------------\r
+$string['answered'] = "Respondido";\r
+$string['choice'] = "Escolha \$a";\r
+$string['choicename'] = "Nome escolhido";\r
+$string['choicetext'] = "Texto escolhido";\r
+$string['notanswered'] = "Ainda não respondido";\r
+$string['responses'] = "Respostas";\r
+$string['responsesto'] = "Respostas para \$a";\r
+$string['savemychoice'] = "Gravar a minha escolha";\r
+$string['viewallresponses'] = "Ver \$a respostas";\r
+$string['publish'] = "Publicar resultados";\r
+$string['publishanonymous'] = "Publique resultados em forma anónima, sem mostrar o nome do aluno";\r
+$string['publishnames'] = "Publique resultados completos, mostrando os nomes e suas escolhas";\r
+$string['publishnot'] = "Não publique resultados aos alunos";\r
+?>\r
--- /dev/null
+ABOUT THIS DIRECTORY
+--------------------
+
+DO NOT CHANGE, RENAME OR MOVE ANY OF THE FILES
+IN THIS DIRECTORY unless you REALLY know what
+you are doing.
+
+Changing these files could mess up your course.
+
+This directory contains files uploaded to your
+course within particular modules (mostly by
+students), such as assignment submissions and
+forum attachments.
+
+The names of the directories and files within
+this directory are very specific and are
+automatically maintained by Moodle.
+
--- /dev/null
+<?PHP // $Id$
+# Traduzido por Jaime Villate - University of Porto, Portugal
+# <villate@gnu.org>
+#------------------------------------------------------------
+$string['modulename'] = "Fórum";
+$string['modulenameplural'] = "Fóruns";
+#------------------------------------------------------------
+
+$string['addanewdiscussion'] = "Adicione um novo tópico de discussão";
+$string['allowchoice'] = "Permitir a todos escolher";
+$string['allowdiscussions'] = "Permitir um \$a começar novas discussões?";
+$string['allowratings'] = "Permitir classificar respostas?";
+$string['allowsdiscussions'] = "Este fórum permite cada pessoa começar um tópico de discussão.";
+$string['anyfile'] = "Qualquer ficheiro";
+$string['attachment'] = "Anexo";
+$string['bynameondate'] = "por \$a->name - \$a->date";
+$string['couldnotadd'] = "Não é possível adicionar o seu tópico devido a um erro desconhecido";
+$string['couldnotdeleteratings'] = "Desculpe, isso não pode ser apagado pois já alguém deu-lhe uma classificação";
+$string['couldnotdeletereplies'] = "Desculpe, isso não pode ser apagado pois já alguém envio uma resposta.";
+$string['couldnotupdate'] = "Não é possível actualizar o seu tópico devido a um erro desconhecido";
+$string['delete'] = "Apagar";
+$string['deleteddiscussion'] = "O tópico de discussão foi apagado";
+$string['deletedpost'] = "O tópico foi apagado";
+$string['deletesure'] = "Tem certeza que quer apagar este tópico?";
+$string['discussion'] = "Discussão";
+$string['discussions'] = "Discussões";
+$string['discussionsstartedby'] = "Discussões iniciadas por \$a";
+$string['discussthistopic'] = "Discuta este tópico";
+$string['eachuserforum'] = "Cada pessoa envia uma discussão";
+$string['edit'] = "Editar";
+$string['editing'] = "Editando";
+$string['emptymessage'] = "Algo estava errado na sua contribuição. Talvez estava em branco ou um anexo era muito grande. As suas alterações não foram gravadas.";
+$string['everyonecanchoose'] = "Todos podem decidir a sua inscrição";
+$string['everyoneissubscribed'] = "Todos serão inscritos neste forum";
+$string['forcesubscribe'] = "Obriga a todos a estarem inscritos";
+$string['forcesubscribeq'] = "Obrigar a todos a estar inscritos?";
+$string['forum'] = "Fórum";
+$string['forumintro'] = "Introdução ao Fórum";
+$string['forumname'] = "Nome do Fórum";
+$string['forums'] = "Fóruns";
+$string['forumtype'] = "Tipo de Fórum";
+$string['generalforum'] = "Fórum genérico para uso geral";
+$string['generalforums'] = "Fóruns gerais";
+$string['inforum'] = "em \$a";
+$string['intronews'] = "Notícias gerais e anúncios";
+$string['introsocial'] = "Um fórum aberto para conversar sobre qualquer coisa que quiser";
+$string['introteacher'] = "Um fórum para professores - só notas e discussão";
+$string['learningforums'] = "Fóruns de aprendizagem";
+$string['maxtimehaspassed'] = "Desculpe, mas ultrapassou o tempo máximo para editar este tópico (\$a)!";
+$string['message'] = "Mensagem";
+$string['modeflatnewestfirst'] = "Listagem de respostas, com a mais nova primeiro";
+$string['modeflatoldestfirst'] = "Listagem de respostas, com a mais velha primeiro";
+$string['modenested'] = "Mostrar respostas em forma hierárquica";
+$string['modethreaded'] = "Mostrar respostas pro fios de discussão";
+$string['more'] = "mais";
+$string['namenews'] = "Novidades no fórum";
+$string['namesocial'] = "Fórum social";
+$string['nameteacher'] = "Fórum de professores";
+$string['newforumposts'] = "Novas contribuições no fórum";
+$string['nodiscussions'] = "Não há nenhum tópico de discussão presente neste forum";
+$string['noguestpost'] = "Desculpe, mas não é permitido aos visitantes enviarem contribuições para o fórum";
+$string['noposts'] = "Nenhuma contribuição";
+$string['nopostscontaining'] = "Nenhuma contribuição '\$a' encontrada";
+$string['nosubscribers'] = "Não há nenhum subscritor ainda neste fórum";
+$string['nownotsubscribed'] = "\$a->name não receberá cópias de '\$a->forum' através do correio.";
+$string['nowsubscribed'] = "\$a->name receberá cópias de '\$a->forum' através do correio.";
+$string['numposts'] = "\$a contribuições";
+$string['olderdiscussions'] = "Discussões mais antigas";
+$string['openmode0'] = "Nenhuma discussão nem respostas";
+$string['openmode1'] = "Nenhuma discussão, mas são permitidas respostas";
+$string['openmode2'] = "São permitidas discussões e respostas";
+$string['parentofthispost'] = "Responsável por este tópico";
+$string['postadded'] = "<p>A sua contribuição foi adicionado com sucesso.</p><p>Tem \$a para a editar se quiser fazer alterações.</p>";
+$string['postincontext'] = "Veja este tópico no contexto";
+$string['postingtip'] = "<b>Cuidados para o envio:</b> Quando responder: <ul><li>leia o tópico cuidadosamente</li><li>procure coisas sobre as que possa comentar</li></ul>Enquanto escreve: <ul><li>mantenha os seus tópicos pequenos</li><li>explique as suas próprias ideias claramente</li><li>pense nas perguntas que pode fazer</li></ul>";
+$string['postmailinfo'] = "Esta é uma cópia de uma mensagem enviada para o servidor web \$a.\r
+Para subir uma resposta no sitio web, use o apontador que se segue:";
+$string['postrating1'] = "Mostra principalmente conhecimento ISOLADO";
+$string['postrating2'] = "Isolado e conexo por igual";
+$string['postrating3'] = "Mostra principalmente conhecimento CONEXO";
+$string['postupdated'] = "A sua contribuição foi actualizada";
+$string['processingpost'] = "A processar a contribuição \$a";
+$string['rate'] = "Taxa";
+$string['ratings'] = "Classificações";
+$string['re'] = "Re:";
+$string['readtherest'] = "Leia o resto deste tópico";
+$string['repliesmany'] = "\$a respostas por enquanto";
+$string['repliesone'] = "\$a resposta por enquanto";
+$string['reply'] = "Responder";
+$string['search'] = "Procurar";
+$string['searchforums'] = "Procurar fóruns";
+$string['searchresults'] = "Procurar resultados";
+$string['sendinratings'] = "Enviar as minhas últimas classificações";
+$string['showsubscribers'] = "Mostre subscritores";
+$string['singleforum'] = "Uma única discussão simples";
+$string['subject'] = "Assunto";
+$string['subscribe'] = "Subscrever a este fórum";
+$string['subscribed'] = "Subscrito";
+$string['subscribers'] = "Subscritores";
+$string['subscribersto'] = "Subscritores para '\$a'";
+$string['unsubscribe'] = "Cancelar a subscrição a este fórum";
+$string['youratedthis'] = "Você avaliou este";
+$string['yournewtopic'] = "Seu novo tópico de discussão";
+$string['yourreply'] = "A sua resposta";
+$string['ratingssaved'] = "As classificações foram gravadas";
+?>
--- /dev/null
+<h2 align="center">Tipo de trabalho</h2>
+
+<p>Há diferentes tipos de trabalhos.</p>
+
+<p><b>Trabalho de casa</b> - este tipo é útil quando o trabalho é realizado
+por fora de Moodle. Os alunos podem ver a descrição do trabalho, mas não podem
+enviar ficheiros ou qualquer outra coisa. No entanto, os professores podem
+dar uma classificação aos alunos e estes verão uma notificação da sua nota.</p>
+
+<p><b>Envio de um único ficheiro</b> - este tipo de trabalho permite a todos
+os alunos subir um ficheiro, de qualquer tipo. Pode ser um ficheiro com um
+documento PDF, uma imagem, um arquivo tar de um sitio web, ou qualquer coisa
+que lhes peça para enviar. Os professores podem avaliar, em linha, os
+trabalhos recebidos.</p>
+
--- /dev/null
+<h2 align="center">Re-envio de trabalhos</h2>
+
+<p>Por omissão, os alunos não podem re-enviar trabalhos uma vez o professor
+os tenha avaliado.</p>
+
+<p>Se activar esta opção, os alunos terão a possibilidade de re-enviar
+trabalhos depois de já terem sido avaliados (para serem avaliados novamente).
+Isto pode ser útil se o professor quer encorajar os alunos a melhorarem
+usando um processo interactivo.</p>
+
+<p>Obviamente esta opção não é relevante para trabalhos de casa.</p>
--- /dev/null
+<h2 align="center">Opções de Referendo</h2>
+
+<p>Aqui é onde especifica as opções que os participantes podem escolher.</p>
+
+<p>Pode preencher qualquer número de elas: pode deixar algumas em branco,
+se não precisar de todas as seis opções.</p>
+
--- /dev/null
+<h2 align="center">Categorias de Cursos</h2>
+
+<p>O administrador do seu sistema Moodle pode ter definido
+várias categorias para clasificar os cursos.</p>
+
+<p>Por exemplo, "Ciência", "Humanidades", "Saúde", etc.</p>
+
+<p>Escolha a categoria que melhor se aplica ao seu curso. Essa
+escolha determinará em que parte da listagem geral de cursos
+vai aparecer o seu curso, permitindo que os alunos o encontrem
+mais facilmente.</p>
--- /dev/null
+<h2 align="center">Formatos de curso em Moodle</h2>
+
+<h3>Formato semanal</h3>
+
+<p>O curso é organizado semana por semana, com datas de início e fim bem
+definidas.</p>
+
+<p>Cada semana inclui actividades para essa semana. Algumas delas, como os
+diários, podem estender-se por mais do que uma semana, por exemplo duas,
+ficando inactivas nas semanas seguintes.</p>
+
+<h3>Formato de tópicos</h3>
+
+<p>Bastante semelhante ao formato semanal, excepto que cada "semana" é
+substituída por um tópico. Os tópicos não têm limite de tempo. Não é preciso
+especificar quaisquer datas.</p>
+
+<h3>Formato social</B></P>
+
+<p>Este formato está orientado à volta de um fórum principal, que aparece
+referido na página principal. É útil para situações que precisam um formato
+mais livre. Podem inclusivamente não serem cursos. Por exemplo, podem ser
+usados para afixar avisos do departamento.</p>
+
+
--- /dev/null
+<h2 align="center">Nome completo do curso</h2>
+
+<p>O nome completo do curso aparecerá no topo do écran e nas listagens de
+cursos existentes.</p>
--- /dev/null
+<h2 align="center">Notícias do curso</h2>
+
+<p>Um fórum especial "Notícias" aparecerá nos cursos de formatos semanal
+ou por tópicos. É um bom local para afixar anúncios para os alunos.
+(Por omissão, todos os alunos estarão inscritos nesse fórum e vão
+receber pelo correio electrónico as notícias publicadas nesse fórum).</p>
+
+<p>Este campo determina quantas notícias mais recentes aparecerão na página
+principal do curso, dentro de uma caixa de novidades no lado direito.</p>
+
+<p>Se escolher aqui um valor de "0 notícias" a caixa de novidades nunca
+aparecerá.</p>
+
--- /dev/null
+<h2 align="center">Número de Semanas/Tópicos do Curso</h2>
+
+<p>Este campo é usado unicamente nos cursos com formato semanal ou por
+tópicos.</p>
+
+<p>No formato "semanal", este campo indica o número de semanas que vai
+durar o curso, a contar a partir da data de início.</p>
+
+<p>No formato "tópicos", este campo indica o número de tópicos no curso.</p>
+
+<p>Em ambos casos, o número neste campo determina o número de caixas que
+aparecerão no centro da página do curso.</p>
--- /dev/null
+<h2 align="center">Actividade Recente</h2>
+
+<p>Moodle pode mostrar a "actividade recente" na página principal do curso.</p>
+
+<p>Isso inclui todo o que tem acontecido no curso desde a última vez que o
+utilizador entrou no curso, incluindo novas contribuições nos fóruns, novos
+utilizadores, diários submetidos, etc.</p>
+
+<p>É bastante recomendável deixar esta funcionalidade activa nos seus
+cursos, para lhe ajudar a ter uma ideia da actividade do curso. Saber o
+que os outros estão a fazer também ajuda a promover um ambiente de colaboração
+na turma.</p>
+
+<p>Poderá querer desactivar esta funcionalidade em cursos muito grandes ou
+com muita actividade, já que pode tornar lenta a aparição da página principal.
+</p>
+
--- /dev/null
+<h2 align="center">Nome curto do curso</h2>
+
+<p>Muitas instituições usam um nome curto ou código para identificar um
+curso, algo como BP102 ou INFOR. Embora não exista um desses códigos no seu
+caso, invente um. Será usado em várias partes onde o nome completo não seja
+apropriado (por exemplo no assunto de uma mensagem de correio).</p>
+
--- /dev/null
+<h2 align="center">Data de início do curso</h2>
+
+<p>Aqui indica-se a data de início do curso (em relação à sua hora local).</p>
+
+<p>Se o formato do seu curso for "semanal", esta data definirá a forma como
+serão definidas as semanas. A primeira semana começará na data escrita
+aqui.</p>
+
+<p>Esta data não terá nenhuma consequência no caso dos cursos com formato
+"tópicos" ou "social".</p>
+
+<p>Contudo, esta data será importante no caso das estatísticas de actividades,
+que só mostrarão a actividade no curso a partir dessa data.</p>
+
+<p>Em geral, se o seu curso não tiver uma data real de início, convém usar
+a data de hoje como data de início, independentemente do formato do curso.</p>
--- /dev/null
+<h2>Chave de inscrição no curso</h2>
+
+<p>A chave de inscrição usa-se para manter fora pessoas que não
+queremos deixar inscreverem-se no curso.</p>
+
+<p>Se deixar este campo em branco, qualquer pessoa que tenha criado
+uma conta de utilizador poderá fazer a sua inscrição simplesmente
+entrando na página do curso.</p>
+
+<p>Se escrever alguma palavra ou frase aqui, aos alunos que intentarem
+entrar no curso PELA PRIMEIRA VEZ terão que saber esta chave (só será pedida
+a primeira vez que entrarem).</p>
+
+<p>A ideia é inventar uma chave que irá depois divulgar aos seus alunos
+para poderem entrar no curso (use outro meio para divulgar a chave, como
+correio, conversa telefónica ou cara a cara).</p>
+
+<p>Se esta chave for descoberta por pessoas que não quer no seu curso,
+poderá sempre cancelar as suas inscrições (consulte a página de perfil
+de utilizador) e modificar a chave de acesso. Os alunos que já estiverem
+inscritos não serão afectados pela mudança da chave, mas outras pessoas
+que tentarem entrar não poderão fazé-lo se não souberem a nova chave.</p>
+
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Allowing new posts</B></P>
+
+<P>This option allows you to restrict students from posting
+ new content in this forum.
+
+<P>For most forums you will want to leave students unrestricted
+ and choose the first option to allow them to start new discussion
+ topics (threads), and also to post replies within those threads.
+
+<P>Sometimes, however, you will want to disable this ability. For
+ example, this is useful for the News forum when you only want
+ teachers to post new items that appear on the course main page.
+ In this case you might choose the third option "No discussions, no replies".
+
+<P>Sometimes you might want to only allow teachers to start new
+ discussions, but still allow students to reply within those
+ threads (for example within the news forum on the site home page).
+ In this case you would choose the second option, "No discussions, but
+ replies are allowed".
+
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Attachments for posts</B></P>
+
+<P>You can optionally attach ONE file from your own computer
+ to any post in the forums. This file is uploaded to the
+ server and stored with your post.
+
+<P>This is useful when you want to share a picture, for example,
+ or a Word document.
+
+<P>This file can be of any type, however it is highly recommended
+ that the file is named using standard 3-letter internet
+ suffixes such as .doc for a Word document, .jpg or .png
+ for an image, and so on. This will make it easier for others
+ to download and view your attachment in their browsers.
+
+<P>If you re-edit a posting and attach a new file, then any
+ previous attached files for that post will be replaced.
+
+<P>If you re-edit a posting with an attachment and leave
+ this space blank, then the original attachment will be
+ retained.
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Forum Types</B></P>
+
+<P>There are several different types of forum to choose from:
+
+<P><B>A single simple discussion</B> - is just a single topic, all on one page.
+Useful for short, focussed discussions.
+
+<P><B>Standard forum for general use</B> - is an open forum where any one can
+start a new topic at any time. This is the best general-purpose forum.
+
+<P><B>Each person posts one discussion</B> - Each person can post exactly one
+new discussion topic (everyone can reply to them though). This is useful when
+you want each student to start a discussion about, say, their reflections on
+the week's topic, and everyone else responds to these.
+
+<P>(More development to come in future versions of Moodle)
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Forum Ratings</B></P>\r
+\r
+<P>Individual posts can be rated using a scale based on the theory of \r
+<strong>separate and connected knowing</strong>.\r
+\r
+<p>This theory may help you to look at human interactions \r
+ in a new way. It describes two different ways that we can evaluate and learn \r
+ about the things we see and hear.\r
+\r
+<p>Although each of us may use these two methods in different amounts at different \r
+ times, it may be useful to imagine two people as examples, one who is a mostly \r
+ separate knower (Jim) and the other a mostly connected knower (Mary).</p>\r
+<ul>\r
+ <li>Jim likes to remain as 'objective' as possible without including his feelings \r
+ and emotions. When in a discussion with other people who may have different \r
+ ideas, he likes to defend his own ideas, using logic to find holes in his \r
+ opponent's ideas. He is critical of new ideas unless they are proven facts \r
+ from reputable sources such as textbooks, respected teachers or his own direct \r
+ experience. Jim is a very <strong>separate knower</strong>.<br><br>\r
+ </li>\r
+ <li>Mary is more sensitive to other people. She is skilled at empathy and tends \r
+ to listen and ask questions until she feels she can connect and "understand \r
+ things from their point of view". She learns by trying to share the experiences \r
+ that led to the knowledge she finds in other people. When talking to others, \r
+ she avoids confrontation and will often try to help the other person if she \r
+ can see a way to do so, using logical suggestions. Mary is a very <strong>connected \r
+ knower</strong>.</li>\r
+</ul>\r
+<p>Did you notice in these examples that the separate knower is male and the connected \r
+ knower is female? Some studies have shown that statistically this tends to be \r
+ the case, however individual people can be anywhere in the spectrum between \r
+ these two extremes. </p>\r
+<p>For a collaborative and effective group of learners it may be best if everyone \r
+ were able to use BOTH ways of knowing.</p>\r
+<p>In a particular situation like an online forum, a single post by a person may \r
+ exhibit either of these characteristics, or even both. Someone who is generally \r
+ very connected may post a very separate-sounding message, and vice versa. The \r
+ purpose of rating each post using this scale is to:</p>\r
+<blockquote>\r
+ <p>a) help you think about these issues when reading other posts<br>\r
+ b) provide feedback to each author on how they are being seen by others</p>\r
+</blockquote>\r
+<p>The results are not used towards student assessment in any way, they are just \r
+ to help improve communication and learning.</p>\r
+<hr>\r
+<p><br>\r
+ In case you're interested, here are some references to papers by the authors \r
+ who originally developed these ideas:</p>\r
+<ul>\r
+ <li>Belenky, M.F., Clinchy, B.M., Goldberger, N.R., & Tarule, J.M. (1986). \r
+ Women's ways of knowing: the development of self, voice, and mind. New York, \r
+ NY: Basic Books.</li>\r
+ <li>Clinchy, B.M. (1989a). The development of thoughtfulness in college women: \r
+ Integrating reason and care. American Behavioural Scientist, 32(6), 647-657.</li>\r
+ <li>Clinchy, B.M. (1989b). On critical thinking & connected knowing. Liberal \r
+ education, 75(5), 14-19.</li>\r
+ <li>Clinchy, B.M. (1996). Connected and separate knowing; Toward a marriage \r
+ of two minds. In N.R. Goldberger, Tarule, J.M., Clinchy, B.M. &</li>\r
+ <li>Belenky, M.F. (Eds.), Knowledge, Difference, and Power; Essays inspired \r
+ by “Women’s Ways of Knowing” (pp. 205-247). New York, NY: \r
+ Basic Books.</li>\r
+ <li>Galotti, K. M., Clinchy, B. M., Ainsworth, K., Lavin, B., & Mansfield, \r
+ A. F. (1999). A New Way of Assessing Ways of Knowing: The Attitudes Towards \r
+ Thinking and Learning Survey (ATTLS). Sex Roles, 40(9/10), 745-766.</li>\r
+ <li>Galotti, K. M., Reimer, R. L., & Drebus, D. W. (2001). Ways of knowing \r
+ as learning styles: Learning MAGIC with a partner. Sex Roles, 44(7/8), 419-436. \r
+ <br>\r
+ </li>\r
+</ul>\r
+\r
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Forum Subscription</B></P>
+
+<P>When a person is subscribed to a forum it means that
+they will be sent email copies of every post in that forum
+(posts are sent about 30 minutes after the post was first
+written).
+
+<P>People can usually choose whether or not they want to be
+subscribed to each forum.
+
+<P>However, if a teacher forces subscription on a particular forum
+then this choice is taken away and everyone in the class will get
+email copies.
+
+<P>This is especially useful in the News forum and in forums
+towards the beginning of the course (before everyone has
+worked out that they can subscribe to these emails themselves).
+
--- /dev/null
+<h2 align="center">Acesso para Visitantes</h2>\r
+\r
+<p>Pode optar por aceitar "visitantes" no seu curso.</p>\r
+\r
+<p>Qualquer pessoa poderá entrar como visitante, usando o botão\r
+"Entrar como visitante" na página de entrada.</p>\r
+\r
+<p>Os visitantes terão sempre permissão só de leitura - isto é, não podem\r
+deixar comentários no fórum nem mudar outras coisas como fazem os verdadeiros\r
+alunos.</p>\r
+\r
+<p>Isto pode ser útil quando quiser deixar outros colegas olharem para o\r
+seu curso, ou para permitir que os alunos vejam o curso antes de decidir\r
+fazer a sua inscrição.</p>\r
+\r
+<p>Repare que pode escolher entre dois tipos de acesso para visitantes:\r
+com chave de acesso ou sem chave de acesso. Se decidir aceitar visitantes\r
+que conheçam a chave, o visitante terá que conhecer a chave e deverá\r
+fornece-la CADA VEZ que entrar no curso (a diferença dos alunos que só\r
+precisam da chave a primeira vez). Isto permite restringir os visitantes.\r
+Se optar por deixar entrar visitantes sem chave de acesso, qualquer pessoa\r
+poderá entrar no seu curso.</p>\r
--- /dev/null
+<h2 align="center">Como escrever HTML</h2>
+
+<p>Quando escrever HTML em Moodle, será livre de usar quaisquer etiquetas
+do HTML para produzir os efeitos que desejar.</p>
+
+<p>O seu código será normalmente inserido na página, dentro de um campo
+numa tabela, assim:</p>
+
+<ul>
+<li>não será preciso usar etiquetas <head> ou <body></li>
+<li>tenha cuidado de não deixar etiquetas </TABLE> desequilibradas
+ou poderá estragar a página.</li>
+</ul>
--- /dev/null
+<h2 align="center">Edição de uma tradução</h2>
+
+<p>Para editar as traduções nesta página, será preciso que os ficheiros
+da tradução possam ser modificados pelo servidor Web.</p>
+
+<p>Em algumas das traduções encontrará coisas como <b>$a</b> e
+<b>$a->algo</b>, que representam variáveis que serão substituídas por
+nomes ou outras palavras do Moodle.</p>
+
+<p>Quando há uma única variável, usa-se a forma $a. Quando existirem dois
+ou mais variáveis, cada uma terá um nome.</p>
--- /dev/null
+<h2 align="center">Módulos de actividades</h2>
+
+<p>Moodle contem vários módulos de actividades que podem ser usados para criar
+ diversos tipos de cursos.</p>
+
+<h3><img align="middle" alt="*"
+ src="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/forum/icon.gif"> Fóruns</h3>
+<blockquote>
+ <p>Esta pode ser a actividade mais importante - é aqui que ocorrem a maior
+ parte das discussões. Os fóruns podem ser estruturados de diferentes formas
+ e cada resposta no fórum pode ser avaliada pelos colegas. As respostas podem
+ ser apresentadas em vários formatos e podem incluir anexos. Os participantes
+ no fórum receberão por correio cópias de cada nova resposta. Um professor
+ pode inscrever todos os alunos num fórum se assim o quiser.</p>
+</blockquote>
+
+<h3><img align="middle" alt="*"
+ src="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/journal/icon.gif"> Diários</h3>
+<blockquote>
+ <p>Este módulo é uma actividade de reflexão muito importante. O professor
+ pede ao aluno para reflectir sobre um tópico particular e o estudante pode
+ editar um registo histórico das suas respostas. Respostas estas que são
+ privadas e podem ser lidas apenas pelo professor, podendo juntar em cada
+ alínea do diário os seus comentários e classificação. Usualmente é
+ aconselhável usar uma actividade de diário por semana.</p>
+</blockquote>
+
+<h3><img align="middle" alt="*"
+ src="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/resource/icon.gif"> Recursos</h3>
+<blockquote>
+ <p>Os recursos são o conteúdo do curso: informação que o professor fornece
+ para o curso. Podem ser ficheiros subidos para o servidor do curso, páginas
+ editadas directamente em Moodle, ou páginas Web externas que aparecem como
+ se fossem parte deste curso.</p>
+</blockquote>
+
+<h3><img align="middle" alt="*"
+ src="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/assignment/icon.gif"> Trabalhos</h3>
+<blockquote>
+ <p>Este módulo permite ao professor distribuir tarefas que exigem que os
+ alunos produzam conteúdo digital (em qualquer formato) e o enviem ao
+ servidor. Alguns trabalhos típicos são ensaios, projectos, relatórios e
+ outros. Este módulo inclui opções para classificar os trabalhos.</p>
+</blockquote>
+
+<h3><img align="middle" alt="*"
+ src="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/quiz/icon.gif"> Mini-testes</h3>
+<blockquote>
+ <p>Este módulo permite ao professor preparar e designar mini-testes, que
+ consistem em perguntas de escolha múltipla, verdadeiro ou falso, e perguntas
+ de respostas curtas. Estas perguntas são guardadas em uma base de dados com
+ categorias, podendo ser reutilizadas dentro do próprio curso ou até em
+ outros cursos. Os mini-testes podem permitir várias tentativas de
+ resolução. Cada tentativa é corrigida automaticamente e o professor pode
+ optar por dar dicas ou mostrar as respostas correctas. Este módulo inclui
+ opções para classificar os alunos.</p>
+</blockquote>
+
+<h3><img align="middle" alt="*"
+ src="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/choice/icon.gif"> Referendos</h3>
+<blockquote>
+ <p>Esta é uma actividade simple - o professor faz uma pergunta e da uma
+ lista de possíveis respostas. Pode ser útil como uma forma rápida de
+ inquérito para estimular reflexão sobre um tópico, para permitir que os
+ alunos votem sobre a direcção que deverá tomar o curso ou para chegar a um
+ acordo em termos de investigação.</p>
+</blockquote>
+
+<h3><img align="middle" alt="*"
+ src="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/survey/icon.gif"> Inquéritos</h3>
+<blockquote>
+ <p>O módulo de inquéritos fornece algumas ferramentas que têm sido
+ consideradas úteis para avaliar e estimular o ensino em ambientes Web. Os
+ professores podem usar estes inquéritos para obter informações dos seus
+ alunos que lhes permitirão conhecer melhor a turma e reflectir sobre os seus
+ métodos de ensino.</p>
+ </blockquote>
+
+
--- /dev/null
+<h2 align="center">Envio de figuras</h2>
+
+<p>Pode enviar uma fotografia do seu computador para o servidor, fotografia
+essa que será usada para o identificar em diversos lugares.</p>
+
+<p>Convém usar fotografias que mostrem unicamente a sua cara de perto, mas
+pode usar a fotografia que quiser.</p>
+
+<p>A fotografia deverá estar em formato JPG ou PNG (normalmente o nome do
+ficheiro terá uma extensão .jpg ou .png).</p>
+
+<ol>
+<li>Usando uma máquina fotográfica digital, é bastante provável que a
+fotografia já tenha o formato necessário.</li>
+<li>Pode usar um scanner para digitalizar uma fotografia impressa. Seleccione
+o formato JPG ou PNG para a digitalização.</li>
+<li>Se tiver talento artístico, pode fazer um retrato/caricatura de si
+próprio, usando um programa de pintura.</li>
+<li>Finalmente, pode "roubar" alguma figura na Web. <a target="google"
+href="http://images.google.com/">http://images.google.com</a> é um excelente
+lugar para procurar imagens. Uma vez encontrar uma que goste, pode carregar
+sobre ela com o botão direito do rato e escolher a opção de guardar a imagem.
+</li>
+</ol>
+
+<p>Para enviar a imagem, carregue no botão "Browse" nesta página de ediçaõ
+e procure a fotografia no seu disco rígido.</p>
+
+<p>NOTA: Verifique que o tamanho da imagem não ultrapasse o tamanho máximo
+indicado na página, ou será rejeitada.</p>
+
+<p>A seguir carregue em "Actualizar Perfil" no fim da página - a imagem
+será recortada para formar um quadrado e reduzida até 100X100 pixels.</p>
+
+<p>Quando regressara à sua página de perfil, se a imagem não tiver sido
+actualizada, use o botão "Reload" no seu navegador.</p>
+
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Quiz attempts</B></P>
+
+<P>Students may be allowed to have multiple attempts at a quiz.
+
+<P>This can help make the process of taking the quiz more of
+ an educational activity rather than simply an assessment.
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Question categories</B></P>
+
+<P>Rather than keeping all your questions in one big list,
+ you can create categories to keep them in.
+
+<P>Each category consists of a name and a short description.
+
+<P>Each category can also be "published", which means
+ that the category (and all questions in it) will be
+ available to all courses on this server, so that
+ other courses can use your questions in their quizzes.
+
+<P>Categories can also be created or deleted at will.
+ However, if you try to delete a category containing
+ questions, then you will be asked to specify another
+ category to move them to.
+
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Show correct answers</B></P>
+
+<P>If you enable correct answers, then the
+feedback will show also show the correct answer
+for each question (highlighted in a bright colour).
+</P>
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Feedback</B></P>
+
+<P>If you enable quiz feedback, then students will receive
+ question feedback on every answer (right or wrong).</P>
+
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Grading method</B></P>
+
+<P>When multiple attempts are allowed, there are different ways
+ you can use the grades to calculate the student's final
+ grade for the quiz.
+
+<P><B>Highest grade</B><P>
+<UL>
+<P>The final grade is the highest (best) grade in any attempt.
+</UL>
+
+<P><B>Average grade</B><P>
+<UL>
+<P>The final grade is the average (simple mean) grade of all attempts.
+</UL>
+
+<P><B>First grade</B><P>
+<UL>
+<P>The final grade is the grade gained on the first attempt (other attempts are ignored).
+</UL>
+
+<P><B>Last grade</B><P>
+<UL>
+<P>The final grade is the grade gained on the most recent attempt only.
+</UL>
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Maximum grade</B></P>
+
+<P>The maximum grade you set for a quiz is what all grades
+ are scaled to.
+
+<P>For example, you might set the max grade to 20, because the
+ quiz is worth 20% of the whole course.
+
+<P>Even though you might have 10 questions in your quiz
+ worth a total of 50 marks, all grades out of 50 will be
+ "scaled down" to the quiz max grade of 20.
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Multiple Choice questions</B></P>
+
+<P>In response to a question (that may include a image) the respondent
+ chooses from multiple answers. There are two types of multiple choice
+ questions - single answer and multiple answer.
+
+<P>Single-answer questions allow one and only one answer to be chosen.
+ Generally all the grades for such a question should be positive.
+
+<P>Multiple-answer questions allow one or more answers to be chosen - each answer
+ may carry a positive or negative grade, so that choosing ALL the options
+ will not necessarily result in good grade. If the total grade is negative
+ then the total grade for this question will be zero. Careful, it is
+ possible to create questions that have scores greater than 100%.
+
+<P>Finally, each answer (right or wrong) should include feedback - this feedback
+ will be shown to the respondent next to each of their answers (if the quiz
+ itself is configured to show feedback).
+</P>
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Creating a new question</B></P>
+
+<P>You can add a variety of different types of questions to a category:</P>
+
+<P><B>Multiple Choice</B></P>
+<UL>
+<P>In response to a question (that may include a image) the respondent
+ chooses from multiple answers. There are two types of multiple choice
+ questions - single answer and multiple answer.
+<P>More info: <? helpbutton("multichoice", "", "quiz") ?></P>
+</UL>
+
+<P><B>Short Answer</B></P>
+<UL>
+<P>In response to a question (that may include a image), the respondent
+ types a word or phrase. There may several possible correct answers,
+ with different grades. Answers may or may not be sensitive to case.
+</P>
+<P>More info: <? helpbutton("shortanswer", "", "quiz") ?></P>
+</UL>
+
+<P><B>True/False</B></P>
+<UL>
+<P>In response to a question (that may include a image), the respondent
+ selects from two options: True or False.
+</P>
+<P>More info: <? helpbutton("truefalse", "", "quiz") ?></P>
+</UL>
+
+<P><B>Random</B></P>
+<UL>
+<P>(Not yet implemented) Allows you to select a number of other questions from
+ which one gets randomly selected each time a student attempts the quiz.
+</P>
+<P>More info: <? helpbutton("random", "", "quiz") ?></P>
+</UL>
+
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Random question</B></P>
+
+
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Short Answer questions</B></P>
+
+<P>In response to a question (that may include a image) the respondent
+ types a word or short phrase.
+
+<P>There may be several possible correct answers, each with a different
+ grade. If the "Case sensitive" option is selected, then you can
+ have different scores for "Word" or "word".
+
+<P>Answers are compared exactly, so be careful with your spelling!
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Opening and closing the quiz</B></P>
+
+<P>You can specify times when the quiz is accessible for people to make attempts.
+
+<P>Before the opening time, and after the closing time, the quiz will be unavailable.
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>True/False questions</B></P>
+
+
+<P>In response to a question (that may include a image) the respondent
+ chooses from True or False.
+
+<P>If feedback is enabled, then the appropriate feedback message is
+ shown to the respondent after answering the quiz. For example,
+ if the correct answer is "False", but they answer "True" (getting
+ it wrong) then the "True" feedback is shown.
+</P>
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Resource Type</B></P>
+
+<P>Resources are any content you can dream up. These are the
+ different types, which mostly specify how the content is
+ to be accessed:
+
+<P><B>Plain text</B> - the easiest type. You can just type (edit) the page into a form
+on the following page. Some things you type will be automatically formatted, just like
+forum postings. See help on typing text: <? helpbutton("text", get_string("helptext")) ?>
+
+<P><B>HTML text</B> - for more advanced users. No automatic formatting is performed,
+you need to do it all manually using HTML codes.
+
+<P><B>Reference</B> - a scholarly reference to a journal or book.
+
+<P><B>Uploaded file</B> - displays any file you have uploaded into the course. See the 'Files' section.
+
+<P><B>Web link</B> - A URL to somewhere on the web. When anyone clicks on this resource
+activity they will be taken out of the course (the page you've specified will fill the browser window).
+
+<P><B>Web page</B> - A URL to somewhere on the web. Like the previous type, this
+will display a web page. Unlike the previous type, though, the page will displayed
+within a frame, as if it is integrated within the course.
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Reading Summary</B></P>
+
+<P>The summary is a very short description of the resource.
+
+<P>Do not be tempted to write too much here, or to include the
+ resource itself!
+
+<P>You'll get a chance to specify the content on the next page.
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>About the Richtext HTML editor</B></P>
+
+<P>Availability: <B>
+<? if (!$CFG->htmleditor) {
+ print_string("htmleditordisabledadmin");
+ } else if (!$USER->htmleditor) {
+ print_string("htmleditordisabled");
+ } else if (!can_use_richtext_editor()) {
+ print_string("htmleditordisabledbrowser");
+ } else {
+ print_string("htmleditoravailable");
+ }
+?>
+</B></P>
+
+<P>The Richtext HTML editor provides a word-processor interface embedded in your web page to allow you to edit text in an intuitive way, and produces normal HTML code.
+
+<P>In addition to formatting text, this editor provides a number of extra features you may find useful.
+
+<P><B>Paste text in from other Applications</B></P>
+<UL>
+<P>You can cut and paste rich text from other Windows applications such as Microsoft Word
+ straight into this editor, and your formatting will be preserved. Just use the normal cut and paste
+ menus in your web browser (or Control-C and Control-V).
+</UL>
+
+<P><B>Inserting images <img border="0" hspace="10" src="lib/rte/images/icon_ins_image.gif"></B></P>
+<UL>
+<P>If you have images that are already published on a web site and accessible via a URL, you can include these images in your texts using the "Insert Image" button.
+</UL>
+
+<P><B>Inserting Tables <img border="0" hspace="10" src="lib/rte/images/icon_ins_table.gif"></B></P>
+<UL>
+<P>To add layout to your texts, you can use the "Insert Tables" button in the toolbar.
+</UL>
+
+<P><B>Inserting Links <img border="0" hspace="10" src="lib/rte/images/icon_ins_link.gif"></B></P>
+<UL>
+<P>To make a new link, first type the text that you want to be a link. Then select it and click the link button in the toolbar. Type the URL you want to link to and it's done!
+</UL>
+
+
+<P><B>Inserting smilies (emoticons) <img border="0" hspace="10" src="pix/s/smiley.gif" width="15" height="15"></B></P>
+<UL>
+<P>To embed these small icons in your text, click on the smiley icon in the toolbar. A dialog will pop up that allows you to select from the following smiley icons. (Alternatively, you can just type the corresponding code straight into your text and it will be converted later when your text is displayed).
+
+ <table border="1">
+ <tr valign="top">
+ <td>
+ <table border="0" align="center" cellpadding="10">
+ <tr>
+ <td><img border="0" hspace="10" src="pix/s/smiley.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>smile</td>
+ <td NOWRAP><FONT FACE=Courier>:-)</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/biggrin.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>big grin</td>
+ <td NOWRAP><FONT FACE=Courier>:-D</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/wink.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>wink</td>
+ <td NOWRAP><FONT FACE=Courier>;-)</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/mixed.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>mixed</td>
+ <td NOWRAP><FONT FACE=Courier>:-/</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/thoughtful.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>thoughtful</td>
+ <td NOWRAP><FONT FACE=Courier>V-.</FONT></td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/tongueout.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>tongue out</td>
+ <td NOWRAP><FONT FACE=Courier>:-P</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/cool.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>cool</td>
+ <td NOWRAP><FONT FACE=Courier>B-)</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/approve.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>approve</td>
+ <td NOWRAP><FONT FACE=Courier>^-)</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/wideeyes.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>wide eyes</td>
+ <td NOWRAP><FONT FACE=Courier>8-)</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/surprise.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>surprise</td>
+ <td NOWRAP><FONT FACE=Courier>8-o</td>
+ </tr>
+ </table>
+ </td>
+ <td>
+ <table border="0" align="center" cellpadding="10">
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/sad.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>sad</td>
+ <td NOWRAP><FONT FACE=Courier>:-(</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/shy.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>shy</td>
+ <td NOWRAP><FONT FACE=Courier>8-.</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/blush.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>blush</td>
+ <td NOWRAP><FONT FACE=Courier>:-I</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/kiss.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>kisses</td>
+ <td NOWRAP><FONT FACE=Courier>:-X</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/clown.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>clown</td>
+ <td NOWRAP><FONT FACE=Courier>:o)</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/blackeye.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>black eye</td>
+ <td NOWRAP><FONT FACE=Courier>P-|</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/angry.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>angry</td>
+ <td NOWRAP><FONT FACE=Courier>8-[</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/dead.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>dead</td>
+ <td NOWRAP><FONT FACE=Courier>xx-P</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/sleepy.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>sleepy</td>
+ <td NOWRAP><FONT FACE=Courier>|-.</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/evil.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>evil</td>
+ <td NOWRAP><FONT FACE=Courier>}-]</td>
+ </tr>
+ </table>
+ </table>
+
+</UL>
+
+
--- /dev/null
+<h2 align="center">Inquéritos disponíveis</h2>
+
+<p>Actualmente Moodle oferece unicamente inquéritos específicos (versões
+futuras permitirão aos utilizadores criar os seus próprios tipos de
+inquérito).</p>
+
+<p>Os inquéritos disponíveis foram seleccionados por serem particularmente
+úteis para avaliação de cursos via Web que usam uma pedagogia construtivista.
+São úteis para identificar certas tendências que podem aparecer entre os
+seus participantes.</p>
+
+<p>(Se quiser ler um artigo onde estes inquéritos são usados numa
+análise exaustiva, consulte:
+<a target="paper" href="http://dougiamas.com/writing/herdsa2002">http://dougiamas.com/writing/herdsa2002</a>)</p>
+
+<hr>
+<h3>COLLES - Constructivist On-Line Learning Environment Survey</h3>
+
+<p>COLLES inclui 24 declarações agrupadas em seis escalas, cada uma destinada
+a uma questão chave sobre a qualidade do ambiente de ensino via web:</p>
+
+<table border="0" cellspacing="10" cellpadding="10">
+ <tr>
+ <td valign="top">Relevância</td>
+ <td>Que relevância tem o ensino via web para as práticas profissionais
+ dos alunos?
+ </td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td valign="top">Reflexão</td>
+
+ <td>O ensino via web estimula a reflexão crítica dos alunos?
+ </td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td valign="top">Interacção</td>
+ <td>Em que medida os alunos do ensino via web se envolvem em dialogos
+ com interesse educativo?
+ </td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td valign="top">Apoio Tutorial</td>
+ <td>Os tutores facilitam a participação dos alunos no ensino via web?</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td valign="top">Apoio dos Colegas</td>
+ <td>Os colegas fornecem apoio encorajador e amável via web?
+ </td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td valign="top">Interpretação</td>
+ <td>Alunos e professores conseguem entenderem-se nas comunicações via
+ web?</td>
+ </tr>
+</table>
+
+<p>A ênfase na visão dinâmica da aprendizagem constitui uma nova teoria do
+conhecimento: o construtivismo social, que caracteriza a quem aprende como
+um conceitualizador activo dentro do ambiente social cognitivo. O
+construtivismo social é uma epistemologia, ou sistema de conhecimento, dentro
+do qual os sujeitos que aprendem colaboram reflectivamente na construção
+de novas formas de entender, especificamente no contexto de pesquisa mutua
+baseada nas suas próprias experiências.</p>
+
+<p>Um ponto central para essa colaboração é o desenvolvimento das
+competências comunicacionais dos alunos, isto é, a capacidade de participar
+em discurso aberto e crítico tanto com o professor como os colegas. Discurso
+esse que estará orientado a construir entendimento recíproco, e uma atitude
+crítica em relação a suposições implícitas.</p>
+
+<p>COLLES foi desenhado para permitir-lhe monitorizar até que ponto tem
+conseguido explorar as capacidades interactivas da Web para envolver os
+alunos em actividades de ensino dinâmico.</p>
+
+<p>(Esta informação foi adaptada a partir da página do COLLES. Para saber
+masi sobre COLLES e os seus autores, consulte:
+<a target="paper" href="http://surveylearning.com/colles/">http://surveylearning.com/colles/</a>)</p>
+
+<hr>
+<h3>ATTLS - Attitudes to Thinking and Learning Survey</h3>
+
+<p>A teoria das 'formas de saber', originada no campo da 'investigação de
+géneros' (Belenky et al., 1986) fornece-nos uma ferramenta para avaliar a
+qualidade do discurso em ambientes colaborativos.</p>
+
+<p>O Inquérito de Atitudes de Aprendizagem e Pensamento (ATTLS) é uma
+ferramenta desenvolvido por Galotti et al. (1999) para medir o grau em que
+uma pessoa é um 'conhecedor conexo' (connected knower, CK) ou um
+'conhecedor isolado' (separate knower, SK).
+
+<p>Pessoas com altas pontuações de CK costumam desfrutar mais do processo de
+aprendizagem, e são geralmente mais cooperativos, afáveis e mais dispostos
+a elaborar nas ideias dos outros, enquanto que aqueles com pontuações SK
+elevadas tendem a assumir uma posição mais crítica e argumentativa perante
+a aprendizagem.</p>
+
+<p>Os estudos mostram que estes dois estilos de aprendizagem são independentes
+(Galotti et al., 1999; Galotti et al., 2001). De salientar que estes estilos
+reflectem unicamente nas atitudes perante a aprendizagem, e não nas
+capacidades de aprendizagem nem capacidade intelectual.</p>
+
+<p><i>Belenky, M. F., Clinchy, B. M., Goldberger, N. R., e Tarule,
+J. M. (1986). Women's Ways of Knowing: The Development of Self, Voice, and
+Mind. New York: Basic Books, Inc. </i></p>
+
+<p><i>Galotti, K. M., Clinchy, B. M., Ainsworth, K., Lavin, B., e Mansfield,
+A. F. (1999). A New Way of Assessing Ways of Knowing: The Attitudes Towards
+Thinking and Learning Survey (ATTLS). Sex Roles, 40(9/10), 745-766.</i></p>
+
+<p><i>Galotti, K. M., Reimer, R. L., e Drebus, D. W. (2001). Ways of knowing
+as learning styles: Learning MAGIC with a partner. Sex Roles, 44(7/8),
+419-436.</i></p>
--- /dev/null
+<h2 align="center">Professores</h2>
+
+<p>Esta página mostra a lista de pessoas que podem ser designadas
+(pelo administrador do sistema) como "professores" de este curso.</p>
+
+<p>Pode usar este formulário para definir o título usado para
+os colaboradores no curso, como por exemplo "Tutor",
+"Assistente", "Monitor", etc. Esses títulos aparecerão na listagem
+de cursos no sitio e também na lista de participantes do seu curso.
+Se deixar os campos de título vazios, serão usados o termo
+usado normalmente no sitio para designar os professores
+(o que tiver inserido na página de Configuração do Curso).</p>
+
+<p>Pode ainda ordenar esta lista (por exemplo para deixar o professor
+regente no topo da lista). Seleccione simplesmente números nos
+menus na coluna "Ordem". Depois de carregar em "Gravar alterações"
+deverá ver a nova ordem.</p>
+
+<p><b>NOTA:</b> Um caso especial é quando seleccionar "Esconder"
+para um professor. Nesse caso, o professor NÂO APARECE na listagem
+de cursos nem na lista de participantes. Ficará oculto dos alunos
+(a menos que envie um comentário num fórum, etc).</p>
--- /dev/null
+<h2 align="center">Instruções para escrever texto</h2>
+
+<p>O texto escreve-se em Moodle na forma normal como se faz num editor de
+texto, excepto que o texto pode incluir "smilies" (símbolos para representar
+gestos), "endereços da Web" e algumas etiquetas HTML.</p>
+
+<h3>Smilies (emoticons)</h3>
+
+<p>Para incluir um destes símbolos no seu texto, escreva o código
+correspondente. Os códigos parecem como pequenas representações do símbolo, se
+olhar para eles com a sua cabeça virada para a esquerda.</p>
+
+ <table border="1">
+ <tr valign="top">
+ <td>
+ <table border="0" align="center" cellpadding="10">
+ <tr>
+ <td><img border="0" hspace="10" src="pix/s/smiley.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>sorriso</td>
+ <td><font face="Courrier">:-)</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/biggrin.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>grande sorriso</td>
+ <td><font face="Courrier">:-D</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/wink.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>a piscar o olho</td>
+ <td><font face="Courrier">;-)</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/mixed.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>misturado</td>
+ <td><font face="Courrier">:-/</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/thoughtful.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>pensativo</td>
+ <td><font face="Courrier">V-.</FONT></td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/tongueout.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>língua de fora</td>
+ <td><font face="Courrier">:-P</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/cool.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>calmo</td>
+ <td><font face="Courrier">B-)</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/approve.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>tolerante</td>
+ <td><font face="Courrier">^-)</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/wideeyes.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>olhos abertos</td>
+ <td><font face="Courrier">8-)</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/surprise.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>surpreendido</td>
+ <td><font face="Courrier">8-o</td>
+ </tr>
+ </table>
+ </td>
+ <td>
+ <table border="0" align="center" cellpadding="10">
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/sad.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>triste</td>
+ <td><font face="Courrier">:-(</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/shy.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>tímido</td>
+ <td><font face="Courrier">8-.</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/blush.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>corado</td>
+ <td><font face="Courrier">:-I</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/kiss.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>beijos</td>
+ <td><font face="Courrier">:-X</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/clown.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>palhaço</td>
+ <td><font face="Courrier">:o)</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/blackeye.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>olho preto</td>
+ <td><font face="Courrier">P-|</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/angry.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>zangado</td>
+ <td><font face="Courrier">8-[</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/dead.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>morto</td>
+ <td><font face="Courrier">xx-P</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/sleepy.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>adormecido</td>
+ <td><font face="Courrier">|-.</td>
+ </tr>
+ <tr>
+ <td><img alt border="0" hspace="10" src="pix/s/evil.gif" width="15" height="15"></td>
+ <td>mau</td>
+ <td><font face="Courrier">}-]</td>
+ </tr>
+ </table>
+ </table>
+
+<h3>URLs</h3>
+
+<p>Qualquer palavra que começar por <b>www.</b> ou <b>http://</b> será
+transformada automaticamente num apontador para a respectiva página web.</p>
+<p>Por exemplo: <a href="http://www.moodle.com">www.moodle.com</a> ou
+<a href="http://curtin.edu">http://curtin.edu</a></p>
+
+<h3>Etiquetas HTML</h3>
+
+<p>Pode ainda usar algumas etiquetas de HTML para dar ênfase ao seu texto.</p>
+<table border="0" cellspacing="5" cellpadding="5">
+<tr><th>etiqueta HTML</th><th>Resultado</th></tr>
+<tr><td><b>bold </b></td><td><b>texto em negrita</b></td></tr>
+<tr><td><i>itálica </i></td><td><i>texto em itálica</i></td></tr>
+<tr><td><u>sublinhada </u> <td> <u>texto sublinhado</u> </tr>
+<tr><td><font size="1">pequeno</font></td><td><font size="1">letra pequena</font></td></tr>
+<tr><td><font size="4">grande </font></td><td><font size="4">letra grande</font></td></tr>
+<tr><td><font color="green">cores</font></td><td><font
+ color="green">texto a cor</font></td></tr>
+<tr><td valign="top"><ul><li>um</li><li>dois</li></ul></td>
+<td valign="top"><ul><li>um</li><li>dois</li></ul></td></tr>
+<tr><td><hr></td><td><hr></td></tr>
+</table>
+
+
--- /dev/null
+<p align="center"><b>Formatação de texto</b></p>
+
+<p>Quando escrever texto em Moodle, há dois formatos que pode escolher
+para produzir o seu texto, a depender da sua experiência e tipo de navegador
+que usar.</p>
+
+<p><b>Normalmente pode deixar esta opção com o valor por omissão e o
+resultado será o esperado.</b></p>
+
+<h3>1. Auto-formatação do Moodle</h3>
+
+<p>Este formato é o mais apropriado quando estiver a usar formulários Web
+normais para escrever o texto (em vez de usar o editor Richtext). Escreva
+normalmente, como se estiver a escrever uma mensagem de correio electrónico.
+</p>
+
+<p>Quando gravar o seu texto, Moddle fará algumas coisas para formatar o
+seu texto automaticamente.</p>
+
+<p>Por exemplo, URLs como
+ <a href="http://www.moodle.com/">http://www.moodle.com</a> ou ainda
+ <a href="http://www.moodle.com/">www.moodle.com</a> serão convertidas em
+apontadores.</p>
+
+<p>O início de novas linhas será mantido e linhas em branco começarão novos
+parágrafos.</p>
+
+<p>Caracteres de "smiley" (símbolos para representar gestos), como por exemplo
+:-), será convertidos automaticamente no seu equivalente gráfico.</p>
+
+<p>Pode ainda incluir algum código HTML se quiser, e será mantido após a
+formatação.</p>
+
+<p align="right"><? helpbutton("text", get_string("helptext")) ?> Mais
+informações sobre a auto-formatação do Moodle</p>
+
+<h3>2. Formato HTML</h3>
+
+<p>Este formato presupõe que o texto seja código HTML. Se estiver a usar
+o editor HTML para editar o texto, este será o formato poor omissão - todos
+os comandos na barra de comandos produzirão HTML por si.</p>
+
+<p>Mesmo que não esteja a usar o editor Richtext, pode ainda usar código HTML
+no seu texto e deverá ficar exactamente como pretender.</p>
+
+<p>A diferença do modo de auto-formatação do Moodle, no será feita nenhuma
+formatação em forma automática.</p>
+
+<p align="right"><? helpbutton("html", get_string("helphtml")) ?> Mais
+informações sobre HTML</p>
+<p align="right"><? helpbutton("richtext", get_string("helprichtext")) ?> Mais
+informações sobre o editor Richtext de HTML</P>
+</UL>
--- /dev/null
+<?PHP // $Id$
+# Traduzido por Jaime Villate - University of Porto, Portugal
+# <villate@gnu.org>
+
+#------------------------------------------------------------
+$string['modulename'] = "Diário";
+$string['modulenameplural'] = "Diários";
+#------------------------------------------------------------
+
+$string['alwaysopen'] = "Sempre aberto";
+$string['blankentry'] = "Entrada em branco";
+$string['daysavailable'] = "Dias disponíveis";
+$string['editingended'] = "O período de edição terminou";
+$string['editingends'] = "A editar limites do período";
+$string['feedbackupdated'] = "Comentários actualizados para \$a entradas";
+$string['journalname'] = "Nome do diário";
+$string['journalquestion'] = "Pergunta de diário";
+$string['journalrating1'] = "Não satisfaz";
+$string['journalrating2'] = "Satisfaz";
+$string['journalrating3'] = "Excelente";
+$string['newjournalentries'] = "Novas entradas de diário";
+$string['noentry'] = "Nenhuma entrada";
+$string['noratinggiven'] = "Nenhuma avaliação dada";
+$string['notopenuntil'] = "Este diário não estará aberto até";
+$string['notstarted'] = "Ainda não começou este diário";
+$string['overallrating'] = "Avaliação global";
+$string['rate'] = "Taxa";
+$string['saveallfeedback'] = "Gravar todos os meus comentários";
+$string['startoredit'] = "Começar ou editar a minha entrada de diário";
+$string['viewallentries'] = "Ver todas as entradas no diário";
+
+?>
--- /dev/null
+<?PHP // $Id$
+// Traduzido por Jaime Villate - University of Porto, Portugal
+// <villate@gnu.org>
+
+$string['thislanguage'] = "Português - Portugal";
+$string['thischarset'] = "iso-8859-1";
+
+$string['action'] = "Acção";
+$string['activities'] = "Actividades";
+$string['activity'] = "Actividade";
+$string['activityreport'] = "Relatório de actividade";
+$string['add'] = "Adicionar";
+$string['addadmin'] = "Adicionar administrador";
+$string['added'] = "Adicionado \$a";
+$string['addinganew'] = "Adicionar um novo \$a";
+$string['addinganewto'] = "Adicionar um novo \$a->what a \$a->to";
+$string['addnewcourse'] = "Adicionar novo curso";
+$string['addnewuser'] = "Adicionar novo utilizador";
+$string['address'] = "Endereço";
+$string['addteacher'] = "Adicionar professor";
+$string['admin'] = "Administrador";
+$string['administration'] = "Administração";
+$string['again'] = "novamente";
+$string['all'] = "Todos";
+$string['alldays'] = "Todos os dias";
+$string['allfieldsrequired'] = "Todos os campos são obrigatórios";
+$string['alllogs'] = "Todas as estatísticas de acesso";
+$string['allow'] = "Permita";
+$string['allowguests'] = "Este curso permite acesso a todos os utilizadores";
+$string['allownot'] = "Não permita";
+$string['allparticipants'] = "Todos os participantes";
+$string['alphanumerical'] = "Só pode conter caracteres alfabéticos ou numéricos";
+$string['alreadyconfirmed'] = "A inscrição já foi confirmada";
+$string['answer'] = "Resposta";
+$string['assessment'] = "Avaliação";
+$string['assignadmins'] = "Designar administradores";
+$string['assignteachers'] = "Designar professores";
+$string['authentication'] = "Autenticação";
+$string['availablecourses'] = "Cursos disponíveis";
+$string['cancel'] = "Cancelar";
+$string['categories'] = "Categorias dos Cursos";
+$string['category'] = "Categoria";
+$string['categoryadded'] = "A categoria '\$a' foi adicionada";
+$string['categorydeleted'] = "A categoria '\$a' foi apagada";
+$string['changedpassword'] = "Palavra chave modificada";
+$string['changepassword'] = "Modificar palavra chave";
+$string['changessaved'] = "Alterações gravadas";
+$string['checklanguage'] = "Verificar idioma";
+$string['choose'] = "Escolha";
+$string['choosecourse'] = "Escolha um curso";
+$string['chooselivelogs'] = "Ou examine estatísticas de acesso actual";
+$string['chooselogs'] = "Escolha as estatísticas de acesso que deseja ver";
+$string['choosetheme'] = "Escolha um tema";
+$string['chooseuser'] = "Escolha um utilizador";
+$string['city'] = "Cidade/Estado";
+$string['closewindow'] = "Fechar esta janela";
+$string['comparelanguage'] = "Comparar e editar idiomas";
+$string['complete'] = "Completo";
+$string['configauth'] = "Escolha o método de autenticação que quer usar. O mais seguro é 'email' que é o valor por omissão. O método 'none' não envia qualquer verificação - evite esse método, a menos que saiba muito bem o que você está a fazer.";
+$string['configcountry'] = "Se escolher um país aqui, este aparecerá por omissão no formulário para novos utilizadores. Se quiser forçar os novos utilizadores a indicar o seu país, não seleccione nenhum país.";
+$string['configdebug'] = "Se seleccionar esta opção, PHP mostrará mais mensagens de erro. Isto só é útil para quem estiver a desenvolver o Moodle.";
+
+$string['configerrorlevel'] = "Escolha o nível de avisos de PHP que quer receber. A opção 'normal' é geralmente a melhor escolha.";
+$string['configgdversion'] = "Indique a versão de GD que está a usar. A versão mostrada pelo programa é a que foi detectada no seu servidor. Não mude esta opção a menos que saiba o que você está a fazer.";
+$string['confightmleditor'] = "Escolha se permitir ou não o uso do editor virtual de texto HTML. Mesmo se decidir permitir o seu uso, este editor só poderá ser usado em alguns navegadores (IE 5,5 ou posterior). Os utilizadores podem também optar por não usá-lo.";
+$string['configintro'] = "Nesta página pode especificar algumas variáveis de configuração que determinam o funcionamento correcto de Moodle no seu servidor. Não se preocupe muito com isso - os valores por omissão funcionarão na maioria dos casos e poderá regressar a esta página de configuração mais tarde, para fazer modificações";
+$string['configlang'] = "Escolha o idioma global para o servidor. Os utilizadores podem optar por usar outro idioma.";
+$string['configlangdir'] = "Na maioria das línguas escreve-se de esquerda para direita, mas em algumas, como o árabe e o hebreu, escreve-se de direita para esquerda.";
+$string['configlocale'] = "Escolha o código do 'locale' a utilizar no sítio (por exemplo en_US ou es_ES) - isto afectará o formato e a língua das datas. O valor que escolher deverá já estar configurado pelo programa 'locale' no seu servidor . Se não souber o que escolher, deixe este campo em branco.";
+$string['configlongtimenosee'] = "Se um aluno não entrar durante muito tempo na página de um curso, será excluído automaticamente do curso. Este parâmetro especifica esse limite de tempo.";
+$string['configmaxeditingtime'] = "Este é o limite de tempo que um utilizador tem para re-editar um comentário enviado para um fórum. Geralmente 30 minutos é um valor apropriado.";
+$string['configproxyhost'] = "Se este <b>servidor</b> precisar de usar um proxy (por exemplo um firewall) para aceder à Internet, indique aqui o hostname e o endereço do proxy. Se não, deixe este campo em branco.";
+$string['configslasharguments'] = "Os ficheiros (imagens, uploads, etc) são transferidos por meio de um script que usa barras (/) para o argumento (a segunda opção na lista de opções neste campo). Este método facilita a sua classificação no cache de um navegador ou de um proxy. Infelizmente, alguns servidores de PHP não aceitam este método; se não conseguir visualizar ficheiros ou imagens enviadas para o servidor (por exemplo a foto de um utilizador), experimente usar a primeira opção";
+$string['configsmtphosts'] = "Indique o nome completo de um ou mais servidores de SMTP que Moodle tenha que usar para enviar correio (por exemplo 'mail.a.com' ou 'mail.a.com;smtp.dominio.pt '). Se deixar este campo em branco, Moodle usará o canal habitual do PHP para enviar correio.";
+$string['configsmtpuser'] = "Se especificou um servidor SMTP na opção anterior, e esse servidor exige autenticação, indique aqui o nome de utilizador e a palavra chave.";
+$string['configunzip'] = "Indique a localização do programa 'unzip' no seu sistema (só no caso de sistemas Unix). O programa unzip será usado para desempacotar arquivos zip.";
+$string['configvariables'] = "Configuração de variáveis";
+$string['configzip'] = "Indique a localização do programa 'zip' no seu sistem (só no caso de sistemas Unix). O programa zip será usado para criar arquivos zip.";
+$string['confirmed'] = "O seu registo foi confirmado com sucesso";
+$string['continue'] = "Continue";
+$string['cookiesenabled'] = "Tem que activar o suporte para Cookies no seu navegador";
+$string['copyrightnotice'] = "Nota de direitos de autor";
+$string['country'] = "País";
+$string['course'] = "Curso";
+$string['courseformats'] = "Formatos de curso";
+$string['courses'] = "Cursos";
+$string['courseupdates'] = "Actualizações ao Curso";
+$string['createaccount'] = "Criar a minha nova conta";
+$string['createuserandpass'] = "Criar nome de utilizador e palavra chave";
+$string['createziparchive'] = "Criar um arquivo zip";
+$string['currentlanguage'] = "Idioma a ser usado";
+$string['currentlocaltime'] = "a sua hora local";
+$string['databasechecking'] = "Actualizando a base de dados do Moodle da versão \$a->oldversion para \$a->newversion...";
+$string['databasesetup'] = "Configurando a base de dados";
+$string['databasesuccess'] = "Base de dados actualizada com sucesso";
+$string['databaseupgrades'] = "Actualizando a base de dados";
+$string['day'] = "dia";
+$string['days'] = "dias";
+$string['defaultcoursefullname'] = "Nome completo e código do curso";
+$string['defaultcourseshortname'] = "CURSO101";
+$string['defaultcoursestudent'] = "Aluno";
+$string['defaultcoursestudents'] = "Alunos";
+$string['defaultcoursesummary'] = "Escreva aqui um parágrafo que explique em forma concisa e interessante o que este curso é.";
+$string['defaultcourseteacher'] = "Professor";
+$string['defaultcourseteachers'] = "Professores";
+$string['delete'] = "Apagar";
+$string['deletecheck'] = "Apagar \$a ?";
+$string['deletecheckfull'] = "Tem certeza absoluta que quer apagar completamente \$a ?";
+$string['deletecompletely'] = "Apagar completamente";
+$string['deletecourse'] = "Apagar um curso";
+$string['deletecoursecheck'] = "Tem certeza absoluta que quer apagar completamente este curso e todos os dados contidos nele?";
+$string['deleted'] = "Apagado";
+$string['deletedactivity'] = "Apagado: \$a";
+$string['deletedcourse'] = "\$a foi completamente apagado";
+$string['deletednot'] = "Não foi possível apagar \$a !";
+$string['deletingcourse'] = "Apagando \$a";
+$string['department'] = "Departamento";
+$string['description'] = "Descrição";
+$string['displayingrecords'] = "Listagem de registos de \$a";
+$string['displayingusers'] = "Listagem dos utilizadores desde \$a->start até \$a->end";
+$string['documentation'] = "Documentação do Moodle";
+$string['downloadexcel'] = "Exportar em formato Excel";
+$string['downloadtext'] = "Exportar em formato Texto";
+$string['doyouagree'] = "Leu e compreendeu estas condições?";
+$string['edit'] = "Editar \$a";
+$string['editcoursesettings'] = "Editar configuração do curso";
+$string['editinga'] = "Editando um \$a";
+$string['editmyprofile'] = "Editar perfil";
+$string['editsummary'] = "Editar sumário";
+$string['editthisactivity'] = "Editar esta actividade";
+$string['edituser'] = "Editar contas de utilizadores";
+$string['email'] = "Endereço de correio electrónico";
+$string['emailconfirm'] = "Confirmar seu registo";
+$string['emailconfirmation'] = "Olá \$a->firstname,\r
+\r
+Foi pedida uma nova conta de utilizador em '\$a->sitename' usando o seu\r
+endereço de e-mail. Para confirmar o seu registo, por favor aceda este\r
+endereço:\r
+\r
+ \$a->link\r
+\r
+Em muitos leitores de correio bastará carregar sobre o endereço anterior.\r
+Se isso não funcionar, recorte e cole o endereço na barra de endereço do seu\r
+navegador.\r
+\r
+Cumprimentos,\r
+\$a->admin\r
+Administrador de '\$a->sitename'\r
+\r
+(Esta é uma mensagem automatizada)\r
+";
+$string['emailconfirmsent'] = "<p>Uma mensagem acaba de ser enviada para o seu endereço <b>\$a</b>, com instruções fáceis para completar a sua inscrição.</p> <p>Se tiver alguma dificuldade em completar o registo, contacte o administrador do servidor.";
+$string['emaildisplay'] = "Visualizar correio";
+$string['emaildisplaycourse'] = "Permitir ver o meu endereço de e-mail só a quem estiver inscrito no curso";
+$string['emaildisplayno'] = "Não divulgar o meu endereço de correio a ninguém";
+$string['emaildisplayyes'] = "Permitir a todo o mundo ver o meu endereço de correio";
+$string['emailexists'] = "Este endereço de correio já foi registado.";
+$string['emailformat'] = "Formato de correio electrónico";
+$string['emailmustbereal'] = "Atenção: seu endereço de correio electrónico tem que ser verdadeiro";
+$string['enrolmentkey'] = "Chave para se inscrever";
+$string['enrolmentkeyfrom'] = "Este curso requer uma 'chave' para se inscrever.<br>Chave essa que deverá ser pedida ao \$a";
+$string['enrolmentkeyhint'] = "A chave que uso é incorrecta; por favor tente novamente<br>(Dica - a chave começa com '\$a'";
+$string['entercourse'] = "Carregue para entrar no curso";
+$string['enteremailaddress'] = "Introduza o seu endereço de correio electrónico
+para criar um novo palavra chave que ser-lhe-á enviado a esse endereço.";
+$string['error'] = "Erro";
+$string['errortoomanylogins'] = "Desculpe, excedeu o número permitido de tentativas de entrada. Terá que reiniciar o seu navegador.";
+$string['existingadmins'] = "Administradores existentes";
+$string['existingteachers'] = "Professores existentes";
+$string['feedback'] = "A suas opiniões";
+$string['filemissing'] = "\$a não existe";
+$string['files'] = "Ficheiros";
+$string['filloutallfields'] = "Por favor preencha todos os campos no formulário";
+$string['firstname'] = "Nome";
+$string['firsttime'] = "É a sua primeira visita aqui?";
+$string['followingoptional'] = "Os artigos seguintes são opcionais";
+$string['followingrequired'] = "Os artigos seguintes são obrigatórios";
+$string['forgotten'] = "Se esqueceu o seu nome de utilizador ou palavra chave:";
+$string['format'] = "Formato";
+$string['formathtml'] = "Formato HTML";
+$string['formatsocial'] = "Formato 'social'";
+$string['formattext'] = "Auto-formatação Moodle";
+$string['formattexttype'] = "Formatação";
+$string['formattopics'] = "Formato tópicos";
+$string['formatweeks'] = "Formato semanal";
+$string['frontpagedescription'] = "Descrição na página principal";
+$string['frontpageformat'] = "Formato da página principal";
+$string['fulllistofcourses'] = "Todos os cursos";
+$string['fullname'] = "Nome completo";
+$string['fullprofile'] = "Perfil completo";
+$string['fullsitename'] = "Nome completo do sítio";
+$string['gd1'] = "GD 1.x está instalado";
+$string['gd2'] = "GD 2.x está instalado";
+$string['gdneed'] = "GD deve ser instalado para ver este gráfico";
+$string['gdnot'] = "GD não está instalado";
+$string['gpl'] = "Copyright (C) 2001-2002 Martin Dougiamas (http://dougiamas.com)\r
+\r
+Este programa é software livre; pode redistribuí-lo e/ou\r
+modificá-lo sob os termos da Licença Pública Geral GNU, conforme\r
+publicada pela Free Software Foundation; tanto a versão 2 da\r
+Licença como (a seu critério) qualquer versão mais nova.\r
+\r
+Este programa distribui-se com a esperança de que seja útil, mas\r
+SEM QUALQUER GARANTIA; sem mesmo a garantia implícita de\r
+COMERCIALIZAÇÃO ou de ADEQUAÇÃO A QUALQUER PROPÓSITO EM\r
+PARTICULAR. Consulte a Licença Pública Geral GNU para obter mais\r
+detalhes:\r
+\r
+ http://www.gnu.org/copyleft/gpl.html\r
+\r
+(Esta é uma tradução não-oficial; a licença oficial é a versão em\r
+inglês, referida acima.)";
+$string['grade'] = "Nota";
+$string['grades'] = "Notas";
+$string['guestskey'] = "Permitir acesso a visitantes que saibam a chave";
+$string['guestsno'] = "Não aceitar convidados em";
+$string['guestsnotallowed'] = "Lamentamos mas '\$a' não permite acesso a visitantes.";
+$string['guestsyes'] = "Permitir acesso a visitantes sem chave";
+$string['guestuser'] = "Visitante";
+$string['guestuserinfo'] = "Este nome de utilizador é especial e só permite acesso a alguns cursos.";
+$string['help'] = "Ajuda";
+$string['helphtml'] = "Como escrever HTML";
+$string['helppicture'] = "Como enviar o seu retrato";
+$string['helpquestions'] = "Como fazer perguntas";
+$string['helpreading'] = "Leia com atenção";
+$string['helprichtext'] = "Sobre o editor Richtext de HTML";
+$string['helptext'] = "Como escrever texto";
+$string['helpwriting'] = "Escreva com cuidado";
+$string['hide'] = "Ocultar";
+$string['hits'] = "Número de acessos";
+$string['hitsoncourse'] = "Número de acessos no curso \$a->coursename do aluno(a) \$a->username";
+$string['hitsoncoursetoday'] = "Número de acessos a \$a->coursename do utilizador \$a->username hoje";
+$string['home'] = "Página principal";
+$string['hour'] = "hora";
+$string['hours'] = "horas";
+$string['howtomakethemes'] = "Como fazer temas novos";
+$string['htmleditor'] = "Usar o editor Richtext de HTML (apenas IE 5.5 ou posterior)";
+$string['htmleditoravailable'] = "O editor Richtext está disponível";
+$string['htmleditordisabled'] = "O editor Richtext foi desactivado no seu perfil de utilizador";
+$string['htmleditordisabledadmin'] = "O administrador desactivou o editor Richtext neste sítio";
+$string['htmleditordisabledbrowser'] = "O editor Richtext não está disponível por não estar a usar Internet Explorer 5.5 ou posterior";
+$string['htmlformat'] = "Formato HTML";
+$string['icqnumber'] = "Número de ICQ";
+$string['idnumber'] = "Código de identificação";
+$string['invalidemail'] = "Endereço de correio não válido";
+$string['invalidlogin'] = "Nome de utilizador não válido, por favor tente novamente";
+$string['jumpto'] = "Ir para...";
+$string['langltr'] = "Direcção de idioma de esquerda-para-direita";
+$string['langrtl'] = "Direcção de idioma de direita-para-esquerda";
+$string['language'] = "Idioma";
+$string['languagegood'] = "Este pacote de idioma está em dia! : -)";
+$string['lastaccess'] = "Último acesso";
+$string['lastedited'] = "Últimos editados";
+$string['lastmodified'] = "Últimos modificados";
+$string['lastname'] = "Apelido(s)";
+$string['latestnews'] = "Últimas notícias";
+$string['leavetokeep'] = "Deixe em branco se quiser manter a palavra chave actual";
+$string['license'] = "Licença Pública Geral";
+$string['listofallpeople'] = "Lista de todas as pessoas";
+$string['livelogs'] = "Estatísticas de acesso na última hora";
+$string['locale'] = "pt_PT";
+$string['location'] = "Localização";
+$string['loggedinas'] = "Nome de utilizador: \$a.";
+$string['loggedinnot'] = "Utilizador não identificado.";
+$string['login'] = "Entrar";
+$string['loginas'] = "Entrar como";
+$string['loginguest'] = "Entrar como visitante";
+$string['loginsite'] = "Entrar ao sítio";
+$string['loginsteps'] = "Viva!<br>\r
+<p>Para ter acesso completo aos cursos precisa dedicar um minuto para criar\r
+uma nova conta de utilizador.</p>\r
+<p>Cada curso pode também ter uma "chave de acesso", para ingressar\r
+pela primeira vez.</p><p>Siga as instruções:</p>\r
+<ol size=2>\r
+<li>Preencha o <a href=\$a>formulário</a> de nova conta com os seus dados.</li>\r
+<li>Uma mensagem será enviada imediatamente para o seu endereço de correio.</li>\r
+<li>Leia essa mensagem e visite o apontador fornecido para confirmar o\r
+registo e poder entrar no sítio.</li>\r
+<li>A seguir poderá seleccionar o curso no que quer participar.</li>\r
+<li>Se precisar de uma "chave de acesso", essa chave será-lhe\r
+entregue quando confirmar o seu registo.</li>\r
+<li>Já pode ter acesso completo ao curso. A partir de agora só\r
+precisará entrar com o seu nome de utilizador e palavra chave (no formulário\r
+de acesso desta página).</li>\r
+</ol>";
+$string['loginstepsnone'] = "Viva!\r
+<p>Para ter acesso total aos cursos, vai ter que criar a sua própria conta de\r
+utilizador.</p>\r
+<p>Só precisa de escolher um nome de utilizador e palavra chave e usá-los\r
+no formulário nesta página!</p>\r
+<p>Se já alguém tiver escolhido esse nome de utilizador deverá tentar\r
+com um nome diferente.</p>";
+$string['loginto'] = "Entrar em \$a";
+$string['loginusing'] = "Para aceder precisa do seu nome de utilizador e palavra chave";
+$string['logout'] = "Sair";
+$string['logs'] = "Relatórios";
+$string['mainmenu'] = "Menu principal";
+$string['makeafolder'] = "Criar uma pasta";
+$string['makeeditable'] = "Se mudar as permissões de '\$a' para que o servidor de http (por exemplo Apache) possa modificá-lo, este ficheiro poderá ser editado directamente nesta página";
+$string['managedatabase'] = "Gestão da base de dados";
+$string['markthistopic'] = "Marque este tópico como o tópico actual";
+$string['maximumchars'] = "Máximo de \$a caracteres";
+$string['maximumgrade'] = "Nota máxima";
+$string['maximumshort'] = "Máximo";
+$string['maxsize'] = "Tamanho maximo: \$a";
+$string['min'] = "minuto";
+$string['mins'] = "minutos";
+$string['miscellaneous'] = "Surtido";
+$string['missingcategory'] = "Tem que escolher uma categoria";
+$string['missingcity'] = "Falta a cidade/estado";
+$string['missingcountry'] = "Falta o país";
+$string['missingdescription'] = "Falta a descrição";
+$string['missingemail'] = "Falta o endereço de correio";
+$string['missingfirstname'] = "Falta o nome";
+$string['missingfullname'] = "Falta o nome completo";
+$string['missinglastname'] = "Falta o apelido";
+$string['missingnewpassword'] = "Falta a nova palavra chave";
+$string['missingpassword'] = "Falta a palavra chave";
+$string['missingshortname'] = "Falta o nome abreviado";
+$string['missingshortsitename'] = "Falta o nome abreviado do sítio";
+$string['missingsitedescription'] = "Falta a descrição do sítio";
+$string['missingsitename'] = "Falta o nome do sítio";
+$string['missingstrings'] = "Detectar variáveis que faltam";
+$string['missingstudent'] = "Tem que escolher algo";
+$string['missingsummary'] = "Falta o sumário";
+$string['missingteacher'] = "Tem que escolher algo";
+$string['missingusername'] = "Falta o nome de utilizador";
+$string['modified'] = "Modificado";
+$string['modulesetup'] = "Ajustando as tabelas de módulos";
+$string['modulesuccess'] = "\$a tabelas foram ajustadas com êxito";
+$string['mostrecently'] = "mais recentemente";
+$string['movedown'] = "Mover para baixo";
+$string['movefilestohere'] = "Mude os ficheros para este local";
+$string['movetoanotherfolder'] = "Mova para outra pasta";
+$string['moveup'] = "Mover para cima";
+$string['mustconfirm'] = "Precisa confirmar o seu acesso";
+$string['mycourses'] = "Os meus cursos";
+$string['name'] = "Nome";
+$string['namesocial'] = "secção";
+$string['nametopics'] = "tópico";
+$string['nameweeks'] = "semana";
+$string['never'] = "Nunca";
+$string['new'] = "Novo";
+$string['newaccount'] = "Nova conta";
+$string['newpassword'] = "Nova palavra chave";
+$string['newpasswordtext'] = "Olá $$\$a->firstname,\r
+Tal como foi pedido, a palavra chave da sua conta em '$\$a->sitename' foi\r
+substituída por uma nova palavra chave provisória.\r
+\r
+A informação actual da sua conta de utilizador é:\r
+ Nome de utilizador: \$a->username\r
+ Palavra chave: \$a->newpassword\r
+\r
+Por favor visite a página que se segue, para modificar a palavra chave provisória:\r
+ \$a->link\r
+\r
+Em muitos leitores de correio bastará carregar sobre no endereço anterior.\r
+Se isso não funcionar, recorte e cole o endereço na barra de endereço do seu\r
+navegador.\r
+\r
+Cumprimentos,\r
+\$a->signoff\r
+Administrador de '\$a->sitename'\r
+\r
+(Esta é uma mensagem automatizada)\r
+";
+$string['newpicture'] = "Nova imagem";
+$string['newsitem'] = "notícia";
+$string['newsitems'] = "notícias";
+$string['newsitemsnumber'] = "Notícias a mostrar";
+$string['newuser'] = "Novo utilizador";
+$string['newusers'] = "Novos utilizadores";
+$string['no'] = "Não";
+$string['nocoursesyet'] = "Nenhum curso nesta categoria";
+$string['noexistingadmins'] = "Não existe nenhum administrador, este é um problema grave e esta mensagem não deveria aparecer nunca.";
+$string['noexistingteachers'] = "Não existe nenhum professor";
+$string['nofilesyet'] = "O seu curso ainda não tem nenhum ficheiro";
+$string['nograde'] = "Nenhuma nota";
+$string['noimagesyet'] = "O seu curso ainda não tem nenhuma imagem";
+$string['none'] = "Nenhum";
+$string['nopotentialadmins'] = "Nenhum candidato a administrador";
+$string['nopotentialteachers'] = "Nenhum candidato a professor";
+$string['normal'] = "Normal";
+$string['nostudentsyet'] = "Ainda não nenhum aluno inscrito neste curso";
+$string['nosuchemail'] = "Esse endereço de correio não existe";
+$string['noteachersyet'] = "Este curso ainda não tem professor";
+$string['notenrolled'] = "\$a não está inscrito neste curso.";
+$string['nothingnew'] = "Sem novidades desde o seu último acesso";
+$string['nousersyet'] = "Ainda não há nenhum utilizador";
+$string['now'] = "agora";
+$string['numberweeks'] = "Número de semanas ou tópicos";
+$string['numdays'] = "\$a dias";
+$string['numminutes'] = "\$a minutos";
+$string['numviews'] = "\$a acesso(s)";
+$string['numweeks'] = "\$a semanas";
+$string['numwords'] = "\$a palavras";
+$string['numyears'] = "\$a anos";
+$string['ok'] = "OK";
+$string['opentoguests'] = "Acesso a visitantes";
+$string['optional'] = "opcional";
+$string['order'] = "Ordem";
+$string['outline'] = "Esboço";
+$string['participants'] = "Participantes";
+$string['password'] = "Palavra chave";
+$string['passwordchanged'] = "Palavra chave modificada";
+$string['passwordrecovery'] = "Sim, ajude-me a entrar";
+$string['passwordsdiffer'] = "As palavras chave não coincidem";
+$string['passwordsent'] = "Palavra chave enviada com sucesso";
+$string['passwordsenttext'] = " <p>Uma mensagem foi enviada para o seu endereço \$a->email.</p>\r
+ <p><b>Por favor procure a sua nova palavra chave no correio</b>.</p>\r
+ <p>A nova palavra chave foi gerado automaticamente, sendo assim\r
+ conveniente <a href=\$a->link>mudá-lo por outro mais fácil de lembrar</a>.</p>";
+$string['people'] = "Pessoas";
+$string['personalprofile'] = "Perfil pessoal";
+$string['phone'] = "Telefone";
+$string['potentialadmins'] = "Possíveis administradores";
+$string['potentialteachers'] = "Possíveis professores";
+$string['preferredlanguage'] = "Idioma preferido";
+$string['preview'] = "Visualizar";
+$string['previeworchoose'] = "Inspeccione ou escolha um tema";
+$string['question'] = "Questão";
+$string['readme'] = "LEIA-ME";
+$string['recentactivity'] = "Actividade recente";
+$string['removeadmin'] = "Remover administrador";
+$string['removeteacher'] = "Remover professor";
+$string['rename'] = "Renomear";
+$string['requireskey'] = "Este curso precisa da chave de acesso";
+$string['resources'] = "Recursos";
+$string['returningtosite'] = "Acesso para utilizadores já inscritos!";
+$string['revert'] = "Reverter";
+$string['role'] = "Papel";
+$string['savechanges'] = "Gravar alterações";
+$string['search'] = "Procurar";
+$string['searchagain'] = "Procurar novamente";
+$string['searchresults'] = "Procurar resultados";
+$string['sec'] = "segundo";
+$string['secs'] = "segundos";
+$string['section'] = "Secções";
+$string['selectacountry'] = "Seleccione um país";
+$string['senddetails'] = "Envie os meus dados por correio";
+$string['separateandconnected'] = "Modos de aprendizagem isolado e conexo";
+$string['serverlocaltime'] = "Hora local do servidor";
+$string['settings'] = "Configurações";
+$string['shortname'] = "Nome curto";
+$string['shortsitename'] = "Nome curto do sítio (uma única palavra)";
+$string['show'] = "Mostrar";
+$string['showallcourses'] = "Mostrar todos os cursos";
+$string['showalltopics'] = "Mostrar todos os tópicos";
+$string['showallweeks'] = "Mostrar todas as semanas";
+$string['showlistofcourses'] = "Mostrar todos os cursos";
+$string['showonlytopic'] = "Mostrar só o tópico \$a";
+$string['showonlyweek'] = "Mostrar só a semana \$a";
+$string['showrecent'] = "Mostrar actividade recente";
+$string['showtheselogs'] = "Mostrar estatísticas de acesso";
+$string['site'] = "Sítio";
+$string['sitelogs'] = "Estatísticas de acesso ao sítio";
+$string['sitenews'] = "Novidades no sítio";
+$string['sites'] = "Sítios";
+$string['sitesettings'] = "Configurações do sítio";
+$string['size'] = "Tamanho";
+$string['socialheadline'] = "Fórum social - últimos tópicos";
+$string['someallowguest'] = "Alguns cursos podem aceitar visitantes";
+$string['someerrorswerefound'] = "Alguma informação incorrecta ou em falta. Veja pormenores a seguir e corrija.";
+$string['startdate'] = "Data de inicio do curso";
+$string['startsignup'] = "Criar uma conta de utilizador!";
+$string['status'] = "Regime";
+$string['stringsnotset'] = "As variáveis seguintes não estão definidas em \$a";
+$string['studentnotallowed'] = "Desculpe, mas não se pode inscrever neste curso como '\$a'";
+$string['success'] = "Sucesso";
+$string['summary'] = "Sumário";
+$string['summaryof'] = "Sumário de \$a";
+$string['supplyinfo'] = "Forneça alguma informação sobre si";
+$string['teacheronly'] = "só para o \$a";
+$string['textediting'] = "Ao editar o texto";
+$string['texteditor'] = "Use formulários Web";
+$string['textformat'] = "Formato de texto claro";
+$string['thanks'] = "Obrigado";
+$string['theme'] = "Tema";
+$string['themesaved'] = "O novo tema foi gravado";
+$string['thischarset'] = "iso-8859-1";
+$string['thislanguage'] = "Português - Portugal";
+$string['timezone'] = "Zona horária";
+$string['today'] = "Hoje";
+$string['todaylogs'] = "Estatísticas de acesso de hoje";
+$string['toomanytoshow'] = "Há demasiados utilizadores para mostrar";
+$string['topic'] = "Tópico";
+$string['topicoutline'] = "Lista de tópicos";
+$string['total'] = "Total";
+$string['turneditingoff'] = "Desactivar modo edição";
+$string['turneditingon'] = "Activar modo edição";
+$string['undecided'] = "Indeciso";
+$string['unenrol'] = "Anular inscrição";
+$string['unenrolme'] = "Anule a minha inscrição em \$a";
+$string['unenrolsure'] = "Tem certeza que quer excluir \$a deste curso?";
+$string['unsafepassword'] = "Palavra chave insegura - use outra melhor";
+$string['unusedaccounts'] = "Contas que não sejam utilizadas por mais do que \$a dias são eliminadas automaticamente";
+$string['unzip'] = "Descompactar";
+$string['update'] = "Actualizar";
+$string['updated'] = "\$a foi actualizado";
+$string['updatemyprofile'] = "Actualizar Perfil";
+$string['updatesevery'] = "Actualizações cada \$a segundos";
+$string['updatethis'] = "Actualize este \$a";
+$string['updatethiscourse'] = "Actualizar este curso";
+$string['updatinga'] = "Actualizando um \$a";
+$string['updatingain'] = "Actualizando um \$a->what em \$a->in";
+$string['upload'] = "Enviar";
+$string['uploadafile'] = "Enviar um ficheiro";
+$string['uploadedfileto'] = "Recebido \$a->file em \$a->directory";
+$string['uploadnofilefound'] = "Nenhum ficheiro encontrado - tem certeza que seleccionou algum ficheiro para enviar?";
+$string['uploadproblem'] = "Um problema desconhecido ocorreu ao enviar o ficheiro '\$a' (talvez era demasiado grande?)";
+$string['uploadthisfile'] = "Enviar este ficheiro";
+$string['userdeleted'] = "Este utilizador foi apagado";
+$string['userdescription'] = "Descrição";
+$string['username'] = "Nome de utilizador";
+$string['usernameexists'] = "Este nome de utilizador já existe; escolha outro";
+$string['userprofilefor'] = "Perfil de utilizador para \$a";
+$string['users'] = "Utilizadores";
+$string['webpage'] = "Página Web";
+$string['week'] = "Semana";
+$string['view'] = "Ver diário";
+$string['weeklyoutline'] = "Agenda semanal";
+$string['welcometocourse'] = "Bem-vindo ao curso \$a";
+$string['welcometocoursetext'] = "Bem-vindo ao curso \$a->coursename!\r
+\r
+Uma das primeiras coisas que deverá fazer é editar a sua página de perfil\r
+dentro do curso, para que possamos conhecé-lo(a) melhor:\r
+\r
+ \$a->profileurl";
+$string['withchosenfiles'] = "Com os ficheiros escolhidos";
+$string['wordforstudent'] = "Sua palavra para referir-se a Estudante";
+$string['wordforstudenteg'] = "algo como Aluno, Participante, etc";
+$string['wordforstudents'] = "Sua palavra para referir-se aos Estudantes";
+$string['wordforstudentseg'] = "algo como Alunos, Participantes, etc";
+$string['wordforteacher'] = "Sua palavra para referir-se a Professor";
+$string['wordforteachereg'] = "algo como Professor, Tutor, Supervisor, etc";
+$string['wordforteachers'] = "Sua palavra para referir-se aos Professores";
+$string['wordforteacherseg'] = "algo como Professores, Tutores, Supervisores, etc";
+$string['wrongpassword'] = "Palavra chave errada para este utilizador";
+$string['yes'] = "Sim";
+$string['yourlastlogin'] = "A sua última entrada foi";
+$string['yourself'] = "si próprio";
+$string['yourteacher'] = "seu \$a";
+?>
--- /dev/null
+<?PHP // $Id$
+# Traduzido por Jaime Villate - University of Porto, Portugal
+# <villate@gnu.org>
+
+#------------------------------------------------------------
+$string['modulename'] = "Mini-teste";
+$string['modulenameplural'] = "Mini-testes";
+#------------------------------------------------------------
+
+$string['addselectedtoquiz'] = "Adicione as selecções ao mini-teste.";
+$string['alreadysubmitted'] = "É provável que já tenha submetido esta tentativa";
+$string['alwaysavailable'] = "Sempre disponível";
+$string['answer'] = "Resposta";
+$string['answerhowmany'] = "Uma ou mais respostas?";
+$string['answersingleno'] = "Respostas múltiplas permitidas";
+$string['answersingleyes'] = "Uma só resposta";
+$string['attempt'] = "Tentativa \$a";
+$string['attemptfirst'] = "Primeira tentativa";
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+$string['attemptquiznow'] = "Tentar resolver agora o mini-teste";
+$string['attempts'] = "Tentativas";
+$string['attemptsallowed'] = "Tentativas permitidas";
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+$string['backtoquiz'] = "Voltar para edição do mini-teste";
+$string['bestgrade'] = "Melhor nota";
+$string['caseno'] = "Não, não distingue entre maiúsculas e minúsculas";
+$string['casesensitive'] = "Sensibilidade a maiúsculas/minúsculas";
+$string['caseyes'] = "Sim, distingue entre maiúsculas e minúsculas";
+$string['categories'] = "Categorias";
+$string['category'] = "Categoria";
+$string['categoryinfo'] = "Informação da categoria";
+$string['categorymove'] = "A categoria '\$a->name' contém \$a->count perguntas. Por favor escolha outra categoria para onde as deslocar.";
+$string['categorymoveto'] = "Mova-os para esta categoria";
+$string['choice'] = "Escolha";
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+$string['daysavailable'] = "Dias disponíveis";
+$string['default'] = "Básico";
+$string['defaultinfo'] = "A categoria básica para perguntas.";
+$string['deletequestioncheck'] = "Tem certeza absoluta que quer apagar '\$a'?";
+$string['editcategories'] = "Editar categorias";
+$string['editingmultichoice'] = "A editar uma pergunta de escolha múltipla";
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+$string['editingtruefalse'] = "A editar uma pergunta de verdadeiro ou falso";
+$string['false'] = "Falso";
+$string['feedback'] = "Avaliação";
+$string['filloutoneanswer'] = "Tem que preencher pelo menos uma possível resposta. Respostas em branco não serão consideradas.";
+$string['fillouttwochoices'] = "Tem que preencher pelo menos duas escolhas. Respostas em branco não serão consideradas.";
+$string['fractionsaddwrong'] = "As notas positivas que escolheu não somam 100%%
+<BR>a soma é em vez \$a%%
+<BR>quer voltar para traz e corrigi esta pergunta?";
+$string['fractionsnomax'] = "Uma das respostas deve ser 100%% para que seja
+<BR>possível obter a cotação máxima nesta pergunta.
+<BR>Quer voltar para traz e corrigir esta pergunta?";
+$string['gradeaverage'] = "Nota média";
+$string['gradehighest'] = "Nota mais alta";
+$string['grademethod'] = "Método de avaliação";
+$string['guestsno'] = "Desculpe, mas os visitantes não podem responder mini-testes";
+$string['imagedisplay'] = "Imagem a apresentar";
+$string['introduction'] = "Introdução";
+$string['marks'] = "valores";
+$string['multichoice'] = "Escolha múltipla";
+$string['noanswers'] = "Nenhuma resposta foi seleccionada!";
+$string['noattempts'] = "Ainda não fez nenhuma tentativa neste mini-teste";
+$string['nomoreattempts'] = "Já não pode fazer mais tentativas";
+$string['noquestions'] = "Nenhuma pergunta tem sido inserida ainda";
+$string['publish'] = "Publique";
+$string['question'] = "Pergunta";
+$string['questioninuse'] = "A pergunta '\$a' está a ser usada actualmente:";
+$string['questionname'] = "Nome da pergunta";
+$string['questions'] = "Perguntas";
+$string['quizavailable'] = "O mini-teste está disponível até: \$a";
+$string['quizclose'] = "Fechar o mini-teste";
+$string['quizclosed'] = "Este mini-teste caducou em \$a";
+$string['quiznotavailable'] = "O mini-teste não estará disponível até: \$a";
+$string['quizopen'] = "Abrir o mini-teste";
+$string['random'] = "Grupo aleatório";
+$string['readytosend'] = "A ponto de enviar o seu mini-teste para ser avaliado. Deseja continuar?";
+$string['regrade'] = "Avaliar novamente todas as tentativas";
+$string['regradecomplete'] = "Todas as tentativas foram avaliadas novamente";
+$string['regradecount'] = "\$a->changed de \$a->attempt notas foram modificadas";
+$string['rename'] = "Renomear";
+$string['report'] = "Relatórios";
+$string['save'] = "Gravar";
+$string['savegrades'] = "Gravar notas";
+$string['savemyanswers'] = "Gravar as minhas respostas";
+$string['savequiz'] = "Gravar este mini-teste inteiro";
+$string['score'] = "Classificação";
+$string['select'] = "Seleccione";
+$string['selectcategoryabove'] = "Seleccione uma categoria acima";
+$string['shortanswer'] = "Resposta curta";
+$string['show'] = "Visualizar";
+$string['showcorrectanswer'] = "Em avaliação, visualizar respostas correctas?";
+$string['showfeedback'] = "Mostrar avaliação depois de responder?";
+$string['time'] = "Tempo";
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+$string['true'] = "Verdadeiro";
+$string['truefalse'] = "Verdadeiro/Falso";
+$string['type'] = "Tipo";
+$string['viewallanswers'] = "Ver \$a mini-testes respondidos";
+$string['yourfinalgradeis'] = "A sua nota final neste mini-teste é \$a";
+$string['allowreview'] = "Permita a revisão";
+$string['missingname'] = "Falta nome da pergunta";
+$string['missingquestiontext'] = "Falta texto da pergunta";
+$string['noreview'] = "Não é permitido rever este mini-teste";
+$string['noreviewuntil'] = "Não é permitido rever este mini-teste até \$a";
+?>
--- /dev/null
+<?PHP // $Id$ \r
+# Traduzido por Jaime Villate - University of Porto, Portugal\r
+# <villate@gnu.org>\r
+\r
+#------------------------------------------------------------\r
+$string['modulename'] = "Recurso";\r
+$string['modulenameplural'] = "Recursos";\r
+#------------------------------------------------------------\r
+\r
+$string['addresource'] = "Adicionar recurso";\r
+$string['editingaresource'] = "Editar recurso";\r
+$string['example'] = "Exemplo";\r
+$string['examplereference'] = "Tobin, K. e Tippins, D (1993) Construtivismo como um Referência para Ensinar e Aprender. Em: K. Tobin (Ed) A Prática de Construtivismo na Educação e na Ciência, pp 3-21, Lawrence-Erlbaum, Hillsdale, NJ.";\r
+$string['exampleurl'] = "http://www.exemple.com/directorio/ficheiro.html";\r
+$string['filename'] = "Nome do ficheiro";\r
+$string['fulltext'] = "Texto completo";\r
+$string['htmlfragment'] = "Fragmento de HTML";\r
+$string['neverseen'] = "Nunca visto";\r
+$string['note'] = "Nota";\r
+$string['notefile'] = "Para subir mais ficheiros no curso (para aparecerem nesta lista) use o <a href=\"\$a\">Gestor de Ficheiros</a>.";\r
+$string['notypechosen'] = "Tem que escolher um tipo. Use seu botão de voltar para traz no navegador e tente novamente.";\r
+$string['resourcetype'] = "Tipo de recurso";\r
+$string['resourcetype1'] = "Referência";\r
+$string['resourcetype2'] = "Página da Web";\r
+$string['resourcetype3'] = "Ficheiro enviado";\r
+$string['resourcetype4'] = "Texto simple";\r
+$string['resourcetype5'] = "Endereço da Web";\r
+$string['resourcetype6'] = "Texto HTML";\r
+$string['resourcetype7'] = "Programa";\r
+?>\r
--- /dev/null
+<?php // $Id$\r
+// Traduzido por Jaime Villate - University of Porto, Portugal\r
+// <villate@gnu.org>\r
+// ------------------------------------------------------------\r
+$string['modulename'] = "Inquérito";\r
+$string['modulenameplural'] = "Inquéritos";\r
+// ------------------------------------------------------------\r
+$string['actual'] = "Realidade";\r
+$string['actualclass'] = "Realidade, turma";\r
+$string['actualstudent'] = "Realidade, \$a";\r
+$string[allquestions] = "Todas as perguntas em ordem, todos os alunos";\r
+$string[allscales] = "Todas as escalas, todos os alunos";\r
+$string[alreadysubmitted] = "Já tinha submetido este inquérito";\r
+$string[analysisof] = "Análise de \$a";\r
+\r
+$string['attlsname'] = "ATTLS (versão de 20 alíneas)";\r
+$string['attlsintro'] = "O objectivo deste inquérito é ajudar-nos avaliar as suas atitudes perante a aprendizagem e o pensamento.\r
+\r
+Não existem respostas 'correctas' ou 'incorrectas'; estamos interessados apenas na sua opinião. Garantimos-lhe que as suas respostas serão tratados com um elevado grau de confidencialidade, e não vão influenciar a sua avaliação no curso.";\r
+\r
+$string['attls1'] = "Quando avalio o que alguém diz, Foco-me na qualidade do argumento, e não na pessoa que o apresenta.";\r
+$string['attls1short'] = "foco na qualidade do argumento";\r
+$string['attls2'] = "Eu gosto de fazer de advogado do diabo - defendo o argumento oposto do que o outro está a defender.";\r
+$string['attls2short'] = "faz de advogado do diabo";\r
+$string['attls3'] = "Gosto de entender a experiência prévia das outras pessoas, e o que as faz sentir numa determinada forma.";\r
+$string['attls3short'] = "experiência prévia das pessoas";\r
+$string['attls4'] = "A parte mais importante da minha educação tem sido aprender a entender pessoas que são diferentes de mim.";\r
+$string['attls4short'] = "entender pessoas diferentes";\r
+$string['attls5'] = "Sinto que a melhor forma de atingir a minha própria identidade é conviver com uma diversidade de pessoas.";\r
+$string['attls5short'] = "conviver com diversidade de pessoas";\r
+$string['attls6'] = "Gosto de ouvir as opiniões de outras pessoas com origens diferentes das minhas - ajuda-me a entender como as mesmas coisas podem ser vistas de diferentes formas.";\r
+$string['attls6short'] = "gosta de ouvir opiniões";\r
+$string['attls7'] = "Acho que posso fortalecer a minha posição através da discussão com alguém que discorda comigo.";\r
+$string['attls7short'] = "fortalecimento através de discussão";\r
+$string['attls8'] = "Estou sempre interessado(a) em saber porque as pessoas dizem e pensam determinadas coisas.";\r
+$string['attls8short'] = "saber o que faz as pessoas agir";\r
+$string['attls9'] = "Frequentemente encontro-me na situação de discordar com o autor de um livro que estou a ler, tentando perceber porque está errado.";\r
+$string['attls9short'] = "discorda com o autor";\r
+$string['attls10'] = "Para mim é importante ser tão objectivo quanto possível quando analiso alguma coisa.";\r
+$string['attls10short'] = "manter a objectividade";\r
+$string['attls11'] = "Tento pensar com as pessoas em vez de contra elas.";\r
+$string['attls11short'] = "pensar COM as pessoas";\r
+$string['attls12'] = "Tenho certos critérios que uso para avaliar argumentos.";\r
+$string['attls12short'] = "usa critérios de avaliação";\r
+$string['attls13'] = "Sou mais propenso(a) a tentar perceber a opinião de alguém do que tentar julgar a sua opinião.";\r
+$string['attls13short'] = "tenta perceber";\r
+$string['attls14'] = "Tento apontar fraquezas no pensamento dos outros para ajudá-los a esclarecer os seus argumentos.";\r
+$string['attls14short'] = "aponta fraquezas";\r
+$string['attls15'] = "Tento por-me na posição dos outros quando discuto questões polémicas, para ver porque pensam na forma que pensam.";\r
+$string['attls15short'] = "ponho-me na posição dos outros";\r
+$string['attls16'] = "Podia dizer-se que a minha forma de analisara as coisas é 'submeté-las a escrutínio' porque sou cuidadoso(a) em considerar todas as evidências.";\r
+$string['attls16short'] = "submeter a escrutínio";\r
+$string['attls17'] = "Quando resolvo problemas dou mais valor à lógica e à razão do que às minhas próprias preocupações.";\r
+$string['attls17short'] = "Dou mais valor à lógica";\r
+$string['attls18'] = "Consigo perceber melhor opiniões diferentes da minha através da empatia.";\r
+$string['attls18short'] = "percepção por empatia";\r
+$string['attls19'] = "Quando encontro pessoas com opiniões que parecem oppostas às minhas, faço um grande esforço para 'estender' a minha visão à dessa pessoa, para tentar ver como podem ter essas opiniões.";\r
+$string['attls19short'] = "faço um esforço de extensão";\r
+$string['attls20'] = "Perco algum tempo tentando perceber o que está de 'errado' com as coisas. Por exemplo, procuro algo que não está suficientemente argumentado numa interpretação literária.";\r
+$string['attls20short'] = "o que é que está errado?";\r
+\r
+$string['attlsmintro'] = "Em discussão ...";\r
+$string['attlsm1'] = "Atitudes perante a Aprendizagem e o Pensamento";\r
+$string['attlsm2'] = "Aprendizagem Conexa";\r
+$string['attlsm3'] = "Aprendizagem Isolada";\r
+$string['clicktocontinue'] = "Carregue aqui para continuar";\r
+$string['clicktocontinuecheck'] = "Carregue aqui para conferir e continuar";\r
+\r
+$string['colles1'] = "a minha aprendizagem concentra-se em assuntos que me interessam.";\r
+$string['colles1short'] = "foco em assuntos interessantes";\r
+$string['colles2'] = "o que aprendo é importante para a minha prática profissional.";\r
+$string['colles2short'] = "importante para a minha prática";\r
+$string['colles3'] = "aprendo como melhorar a minha prática profissional.";\r
+$string['colles3short'] = "melhorar a minha prática";\r
+$string['colles4'] = "o que aprendo enquadra-se bem na minha prática profissional.";\r
+$string['colles4short'] = "enquadra-se bem na minha prática";\r
+$string['colles5'] = "penso em forma crítica sobre o que aprendo.";\r
+$string['colles5short'] = "sou critico com o que aprendo";\r
+$string['colles6'] = "penso em forma crítica sobre as minhas próprias ideias.";\r
+$string['colles6short'] = "sou crítico com as minhas próprias ideias";\r
+$string['colles7'] = "penso em forma crítica sobre as ideias de outros alunos.";\r
+$string['colles7short'] = "sou crítico com ideias de outros alunos";\r
+$string['colles8'] = "penso em forma crítica sobre as ideias nas leituras.";\r
+$string['colles8short'] = "sou crítico acerca das leituras";\r
+$string['colles9'] = "explico as minhas ideias a outros alunos.";\r
+$string['colles9short'] = "explico as minhas ideias";\r
+$string['colles10'] = "peço a outros alunos para me explicarem as suas ideias.";\r
+$string['colles10short'] = "peço explicações";\r
+$string['colles11'] = "outros alunos pedem-me para lhes explicar as minhas ideias.";\r
+$string['colles11short'] = "pedem-me para explicar";\r
+$string['colles12'] = "outros alunos respondem às minhas ideias.";\r
+$string['colles12short'] = "os alunos respondem-me";\r
+$string['colles13'] = "o tutor estimula o meu pensamento.";\r
+$string['colles13short'] = "o tutor estimula o pensamento";\r
+$string['colles14'] = "o tutor encoraja-me a participar.";\r
+$string['colles14short'] = "o tutor encoraja-me";\r
+$string['colles15'] = "o tutor é modelo de bom discurso.";\r
+$string['colles15short'] = "tutor modelo de discurso";\r
+$string['colles16'] = "o tutor é modelo de auto-reflexão crítica.";\r
+$string['colles16short'] = "tutor modelo de auto-reflexão";\r
+$string['colles17'] = "os outros alunos animam-me a participar.";\r
+$string['colles17short'] = "alunos animam-me";\r
+$string['colles18'] = "os outros alunos apreciam a mina contribuição.";\r
+$string['colles18short'] = "alunos apreciam-me";\r
+$string['colles19'] = "os outros alunos dão valor à minha colaboração.";\r
+$string['colles19short'] = "alunos dão-me valor";\r
+$string['colles20'] = "os outros alunos mostram empatia com a minha luta por aprender.";\r
+$string['colles20short'] = "alunos mostram empatia";\r
+$string['colles21'] = "percebo bem as mensagens dos outros alunos.";\r
+$string['colles21short'] = "percebo aos outros alunos";\r
+$string['colles22'] = "os outros alunos percebem bem as minhas mensagens.";\r
+$string['colles22short'] = "os alunos entendem-me";\r
+$string['colles23'] = "percebo bem as mensagens do tutor.";\r
+$string['colles23short'] = "entendo ao tutor";\r
+$string['colles24'] = "o tutor percebe bem as minhas mensagens.";\r
+$string['colles24short'] = "o tutor entende-me";\r
+\r
+$string['collesaname'] = "COLLES (Realidad)";\r
+$string['collesaintro'] = "O objectivo deste inquérito é ajudar-nos a entender que tão útil tem sido o material nesta unidade para contribuir à sua aprendizagem.\r
+\r
+Cada uma das 24 afirmações em baixo refere-se à sua experiência nesta unidade.\r
+\r
+Não existem respostas certas nem falsas; estamos apenas interessados na sua opinião. Garantimos-lhe que as suas respostas serão tratados com um elevado grau de confidencialidade, e não vão influenciar a sua avaliação no curso.\r
+\r
+As suas perguntas cuidadosas ajudar-nos-ão a melhorar a forma como esta unidade é presentada no futuro.\r
+\r
+Muito obrigado pela sua colaboração.";\r
+\r
+$string['collesapname'] = "COLLES (Realidad e Preferências)";\r
+$string['collesapintro'] = "O objectivo deste inquérito é ajudar-nos a entender que tão útil tem sido o material nesta unidade para contribuir à sua aprendizagem.\r
+\r
+Cada uma das 24 afirmações em baixo pede para comparar a sua <b>preferência</b> (curso ideal) com sua experiência <b>real</b> nesta unidade.\r
+\r
+Não existem respostas certas nem falsas; estamos apenas interessados na sua opinião. Garantimos-lhe que as suas respostas serão tratados com um elevado grau de confidencialidade, e não vão influenciar a sua avaliação no curso.\r
+\r
+As suas perguntas cuidadosas ajudar-nos-ão a melhorar a forma como esta unidade é presentada no futuro.\r
+\r
+Muito obrigado pela sua colaboração.";\r
+\r
+$string['collespname'] = "COLLES (Preferências)";\r
+$string['collespintro'] = "O objectivo deste inquérito é ajudar-nos a entender que tão útil tem sido o material nesta unidade para contribuir à sua aprendizagem.\r
+\r
+Cada uma das 24 afirmações em baixo refere-se à sua <b>preferência</b> (curso ideal) nesta unidade.\r
+\r
+Não existem respostas certas nem falsas; estamos apenas interessados na sua opinião. Garantimos-lhe que as suas respostas serão tratados com um elevado grau de confidencialidade, e não vão influenciar a sua avaliação no curso.\r
+\r
+As suas perguntas cuidadosas ajudar-nos-ão a melhorar a forma como esta unidade é presentada no futuro.\r
+\r
+Muito obrigado pela sua colaboração.";\r
+\r
+$string['collesm1'] = "Relevância";\r
+$string['collesm1short'] = "Relevância";\r
+$string['collesm2'] = "Reflexão";\r
+$string['collesm2short'] = "Reflexão";\r
+$string['collesm3'] = "Interacção";\r
+$string['collesm3short'] = "Interacção";\r
+$string['collesm4'] = "Apoio Tutorial";\r
+$string['collesm4short'] = "Apoio Tutorial";\r
+$string['collesm5'] = "Apoio dos Colegas";\r
+$string['collesm5short'] = "Apoio dos Colegas";\r
+$string['collesm6'] = "Interpretação";\r
+$string['collesm6short'] = "Interpretação";\r
+\r
+$string['collesmintro'] = "Nesta unidade em linha...";\r
+\r
+$string['done'] = "Feito";\r
+$string['download'] = "Descarregar";\r
+$string['downloadexcel'] = "Descarregar dados numa folha Excel";\r
+$string['downloadinfo'] = "Pode descarregar os dados completos para este inquérito numa forma apropriada para serem analisados com Excel, SPSS ou outros pacotes.";\r
+$string['downloadtext'] = "Descarregar dados num ficheiro de texto plano";\r
+$string['editingasurvey'] = "Edição de um inquérito";\r
+$string['helpsurveys'] = "Ajuda com os diferentes tipos de inquérito";\r
+$string['howlong'] = "Quanto tempo levou para completar este inquérito?";\r
+$string['howlongoptions'] = "menos de 1 min,1-2 min,2-3 min,3-4 min,4-5-min,5-10 min,mais de 10";\r
+$string['ifoundthat'] = "Eu achei isso";\r
+$string['introtext'] = "Texto introdutório";\r
+$string['ipreferthat'] = "Eu prefiro isso";\r
+$string['name'] = "Nome";\r
+$string['newsurveyresponses'] = "Respostas a novo inquérito";\r
+$string['nobodyyet'] = "Ninguém respondeu ainda este inquérito";\r
+$string['notdone'] = "Ainda não está concluído";\r
+$string['notes'] = "A sua análise privada e anotações";\r
+$string['othercomments'] = "Tem outros comentários a fazer?";\r
+$string['peoplecompleted'] = "\$a pessoas já responderam ao inquérito até agora";\r
+$string['preferred'] = "Preferências";\r
+$string['preferredclass'] = "Preferência da turma";\r
+$string['preferredstudent'] = "preferência de \$a";\r
+$string['question'] = "Pergunta";\r
+$string['questions'] = "Perguntas";\r
+$string['questionsnotanswered'] = "Algumas das perguntas de escolha múltipla não têm sido respondidas.";\r
+$string['report'] = "Relatório de Inquérito";\r
+$string['scales'] = "Escalas";\r
+$string['savednotes'] = "As suas anotações foram gravadas";\r
+$string['scaleagree5'] = "Discordo plenamente,Discordo na generalidade,Nem concordo nem discordo,Concordo na generalidade,Concordo plenamente";\r
+$string['scaletimes5'] = "Quase nunca,Raramente,Às vezes,Frequentemente,Quase sempre";\r
+$string['seemoredetail'] = "Carregue aqui para ver mais pormenores";\r
+$string['selectedquestions'] = "Perguntas seleccionadas de uma escala, todos os alunos";\r
+$string['summary'] = "Sumário";\r
+$string['surveycompleted'] = "Tem concluído o inquérito. O gráfico em baixo mostra um sumário dos seus resultados comparados com a média da turma.";\r
+$string['surveyname'] = "Nome do inquérito";\r
+$string['surveysaved'] = "Inquérito gravado";\r
+$string['surveytype'] = "Tipo de inquérito";\r
+$string['thanksforanswers'] = "Obrigado por responder este inquérito, \$a";\r
+$string['time'] = "Tempo";\r
+$string['viewsurveyresponses'] = "Ver \$a respostas ao inquérito";\r
+\r
+?>\r
projects / moodle.git / commitdiff