<?PHP // $Id$
- // admin.php - created with Moodle 1.2 alpha (2004022200)
+ // admin.php - created with Moodle 1.2 Beta +++ (2004031300)
$string['cachetext'] = 'Dauer der Gültigkeit für Cache';
+$string['filteruploadedfiles'] = 'Filter für hochgeladene Dateien';
$string['upgradelogs'] = 'Für die vollständige Funktionsfähigkeit müssen die alten Log-Daten aktualisiert werden. <a href=\"$a\">More information</a>';
$string['upgradelogsinfo'] = 'Die Art und Weise in der Log-Daten gespeichert werden wurde verändert. Damit Sie Ihre alten Log-Daten mit den Einzelaktivitäten einsehen können, müssen die alten Log-Daten aktualisiert werden. Je nachdem wie viele Daten auf Ihrer Seite gespeichert sind, kann dieser Vorgang eine längere Zeit beanspruchen (u.U. mehrere Stunden). Der Vorgang beansprucht die Datenbank bei umfangreichen Seiten stark. Wenn Sie den Vorgang einmal gestartet haben, müssen Sie ihn ohne Unterbrechung abschließen lassen. Das Browserfenster darf nicht geschlossen und die Internetverbindung nicht unterbrochen werden in dieser Zeit. Der Zugriff auf Ihre Seite durch andere Anwender ist dadurch nicht beeinträchtigt. <br /><br>Wollen Sie nun Ihre Log-Daten aktualisieren?';
$string['upgradinglogs'] = 'Log-Daten aktualisieren';
--- /dev/null
+<p align="center"><b>Die maximale Anzahl an Versuchen (durch Teilnehmer/innen)</b></p>
+
+<p>Dieser Wert legt die Zahl der maximal zulässigen Beantwortungsversuche für jede einzelne Frage der Lektion fest.
+Bei Fragen, die keine Antwortvorgaben als Auswahl haben (numerische Fragen oder Kurzantwortfragen), legt dieser Wert die Zahl der Versuche fest, nach denen die Bearbeitung der Frage abgebrochen wird und zur nächsten Frage weitergegangen wird.
+</p>
+
+<p>Der voreingestellt Wert lautet "5" Kleinere Werte können die Teilnehmer/innen entmutigen, weiter über die Frage nachzudenken. Größere Werte können jedoch auch zur Frustration führen ("Ich schaffe es nicht").</p>
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+<p>Der Wert "1" ermöglicht lediglich einen Antwortversuch für jede Frage. Damit wird ein ähnliches Ergebnis erzielt wie im Quiz-Modul. Die Fragen werden hier jedoch auf einzelnen Seiten präsentiert.</p>
+
+<p>Die Einstellung dieses Wertes gilt für alle Fragen dieser Lektion. Eine Differenzierung für jede einzelne Frage ist nicht möglich.</p>
+
+<p>Die Einstellung dieses Wertes wird bei einer Durchsicht der Lektion durch den/die Trainer/in <b>nicht</b> aktiviert. Die Zahl der Versuche wird in dr Datenbank für jede/n Teilnehmer/in gespeichert. Für Trainer/innen erfolgt solche eine Speicherung nicht. Wir gehen davon aus, dass diese in der Lage sind, die eigene Lekiton richtig zu bearbeiten!</p>
\ No newline at end of file
--- /dev/null
+<p align="center"><b>Zahl der angezeigten Seiten (Karten)</b></p>
+
+<p>Diese Einstellung wird nur für Lektionen mit Karteikarten (Flash Card type lessons) verwandt. Karteikarten kennen viele Anwender vom Vokabel Auf der Vorderseite ein Begriff in einer Sprache auf der Rückseite in der anderen. <br>
+Die Grundeinstellung ist "0". Das bedeutet, alle Karten werden angezeigt. Bei jeder anderen Einstellung wird die entsprechende Zahl an Karten angezeigt. Hat der/die Teilnehmer/in die entsprechende Zahl an Karten bearbeitet, ist die Lektion beendet und die Schlußbewertung wird angezeigt.</p>
+
+<p>Wird die Zahl höher gesetzt als Karten/Seiten in der Lektion eingestellt sind, wir die Lektion abgeschlossen wennn alle vorhandenen Karten/Seiten bearbeitet sind.</p>
--- /dev/null
+<p align="center"><b>Der nächste Schritt nach einer richtigen Antwort</b></p>
+
+<p>In den meisten Fällen wird bei der richtigen Antwort die nächste Seite der Lektion aufgerufen werden. D7e/der Teilnehmer/in arbeitet sich so durch die Lektion vom Anfang bis zum Ende.</p>
+
+<p>Das Lektionen-Modul kann jedoch auch als eine Art Karteikartensystem (Flash Card) genutzt werden. Die/der Teilnehmer/in erhält dann eine Information oder Frage zur Bearbeitung und danach nach dem Zufallsprinzip eine weitere Information/Frage. Dabei gibt es keinen definerten Anfang und kein festgelegtes Ende der Lektion.</p>
+
+<p>Die Option "Zeige eine noch nicht betrachtete Seite" veranlasst, das keine Seite doppelt angezeigt wird (auch wenn die Frage noch nicht richtig beantwortet wurde). Die andere Option "Zeige eine noch nicht beantwortete Seite" zeigt unbearbeitete und noch nicht richtig bearbeitete Seiten an.</p>
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+<p>Der/die Trainer/in entscheidet, ob alle Seiten der Lektion oder eien Zufallsauswahl angezeigt wird. Die Festlegung erfolgt durch die Option quot;Zahl der angezeigten Seiten (Karten)".</p>
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--- /dev/null
+<p align="center"><b>Fragentypen</b></p>
+
+<p>Diese Fragentypen werden im Lektionenmodul zur Zeit unterstützt:
+
+<ol>
+<li><p><b>Multiplechoice</b> Multiplechoicefragen bestehen aus Fragen mit einer Reihe von optionalen Antworten von denen jedoch nur eine richtig ist. Diese Fragenform ist als Standard eingestellt. Die richte Antwort führt zur nächsten Seite der Lektion, Die falsche Antwort tut dies nicht. Die falsche Antwort wird häufig auch als Störung oder Verunsicherung bezeichnet. Sie führt zu einem neuen Nachdenkprozess und verbessert die Lernwirkung.</p>
+
+<p>Jede Antwort kann optional mit einer Rückmeldung verbunden werden, die nach dem Anklicken der Antwort gezeigt wird. Wenn Sie keine Rückmeldung festlegen wird standardmässig der Hinweis "Die Antwort ist richtig" oder "Die Antwort ist falsch" angezeigt. </p>
+
+<p>Es ist möglich, mehr als eine richtige Antwort bei einer Multiplechoicefrage zu definieren. Die verschiedenen richtigen Antworten können unterschiedliche Rückmeldungen umfassen und auf unterschiedliche nächste Seiten verlinken. Verschiedene richtige Antworten werden bei der Bewertung immer gleich gewertet. Es ist möglich, alle Antworten als richtig zu definieren und von jeder zu einer anderen Folgeseite zu verlinken.</p>
+
+<p>Eine weitere Variante Multiplechoicefrage mit mehreren richtigen Antworten) erfordert es, mehrere Antworten als richtig zu markieren, um eine Frage insgesamt als richtig zu beantworten. Beispiel: Erst wenn alle drei richtigen Antworten markiert wurden, ist die Frage richtig beantwortet. Sie können bei der Formulierung der Frage, darauf hinweisen, wie viele Antworten richtig sind oder darauf verzichten. Diese Frageform kann auch nur eine richtige Antwort umfassen. Die/der Teilnehmer/in kann dann dennoch mehrere Antworten markieren, richtig ist dann jedoch nur die Markierung der einen richtigen Antwort.</p>
+
+<p>Die richtige Antwort führt zur nächsten Seite. Eine falsche Antwort zur Wiederholung der vorherigen Seite oder zu einer früheren Seite (zur Wiederholung). Wenn mehrere Antworten richtig sind, sollte jede zur gleichen nächsten Seite führen. Wenn dies nicht so eingerichtet wird, erfolgt ein Warnhinweis für die/den Trainer/in.
+Rückmeldungen auf die Antworten sollten jeweils bei der ersten richtigen Antwort oder der ersten falschen Antwort angegeben werden. Rückmeldungen bei weiteren Antworten werden ohne Warnhinweis ignoriert.</p></li>
+
+<li><p><b>Kurzantworten</b> Die Teilnehmer/innen müssen einen kurzen Text als Antwort eingeben. Diese wird mit einer oder mehreren Antworten verglichen. Für jede Antwort kann eine Rückmeldung festgelegt werden. Wen keine Rückmeldung definiert ist, wird ein Standardtext als Hinweis ausgegeben (s.o.) Wenn der eingebenen Antworttext nicht zu einer der vorgegebenen richtigen oder falschen Antworten passt, wird die Antwort als falsch bewertet.</p>
+
+<p>Standardmässig wird die Groß- und Kleinschreibung der Antworten ignoriert. Sie können diese jedoch hinzuschalten.
+</p></li>
+
+<li><b>Richtig/Falsch</b>
+Als Antwort auf diese Fragen gibt es nur zwei Optionen: richtig oder falsch.</p></li>
+
+<li><p><b>Matching</b> Dies ist eine sehr mächtige und flexible Fragenform. Sie besteht aus einer Liste von Namen oder Aussagen, die mit einer Liste abgeglichen werden muß. Zum Beispiel: Ordne die Hauptstädte den Ländern zu mit den Listen Kanada, Japan, Italien und Tokio, Ottawa, Rom. Einträge in den Listen können sich wiederholen, sie müssen dann jedoch eine identische Schreibweise aufweisen. Zum Beispiel: Ordnen Sie die Kreaturen den Gattungen zu: Lerche, Kuh, Ameise, Elefant und Vogel, Tier, Insekt, Tier.</p>
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+<p>Wenn Sie diese Fragen erstellen wird die erste von Ihnen erstellte Liste den Fragen, die zweite Liste den antworten zugeordnet. Wenn die/der Teilnehmer/in die Fragen richtig beantwortet hat erfolgt der Verweis zu der in der ersten Antwort angegeben nächsten Seite. Rückmeldungen zu den Antworten sind nicht vorgesehen. Die/der Teilnehmerin erhält eine Information über die Zahl der richtigen Einträge.</p>
+
+<p>Im Unterschied zu den Multplechoicefragen werden hier die Fragen in der eingegebenen Reihenfolge angezeigt. So können geordnete Reihen von Fragen eingerichtet werden. Ein Beispiel: Ordnen Sie die folgenden Politiker in der Reihenfolge Ihres Geburtsjahres: mit der Liste 1., 2., 3., 4. und Sokrates, Caesar, Bismark, Napoleon. Die zweite Liste wird vor der Anzeige gemischt. Die erste Liste bleibt in der Reihenfolge bestehen.</p>
+</p></li>
+
+<li><p><b>Numerische Fragen</b> Diese Art von Fragen erfordert Zahlenangaben als Antwort. In der einfachsten Form wird eine zuvor festgelegt Zahl als Antwort erwartet. Beispiel: Was ist 2 plus 2? Die Antwort 4 führt zur nächsten Seite.
+Mnachmal ist es sinnvoll als richtige Antwort eine Bandbreite von Zahlen zu akzeptieren und dazu eine Minimum und ein Maximum festzulegen. Dieses wird durch einen Doppelpunkt markiert (Aufgabe 10 geteilt durch 3: richtige Antwortbandbreite ist 3.33:3.34). Alle dazwischen liegenden Antworten werden als richtig bewertet. Die Antworten 3.3 oder 3.4 wären hingegen falsch.</p>
+
+<p>Mehr als ein richtige Antwort kann angegeben werden. Dabei sollten die Antworten inder Reihenfolge von der exakt richtigen zu einer noch akzeptablen Antwort erstellt werden. Beispiel: Wann wurde Larkin geboren? Antworte 1922 als exakte Antwort oder 1920:1929 also in denn 20er Jahren als noch akzeptbale Antwort. Die erste Antwort sollte als Rückmeldung enthalten "Das ist exakt die richtige Antwort." Die andre Rückmeldug könnte lauten. "Das ist das richtige Jahrzehnt."</p>
+
+<p>Auch falsche Antwortvorgaben können vordefiniert werden (z.B. häufige Falschberechnungen einer Aufgabe). Sie werde nach den richtigen Antwortvorgaben erfasst. Wenn Sie auf die obige Frage 10 geteilt durch drei als richtige Antwort 3.33:3.34 definieren können Sie danach 3:4 als falsche Antwort definieren. Alle Antworten zwischen 3 und 4, die nicht zwischen 3.33 und 3.34 liegen werden als falsch bewertet. Sie können dann z.B. als Rückmeldungen festlegen "Falsche Antwort, aber nicht weit von der richtigen Lösung entfernt."
+</p></li>
+</ul>
\ No newline at end of file
<?PHP // $Id$
- // lesson.php - created with Moodle 1.2 Beta + (2004030702)
+ // lesson.php - created with Moodle 1.2 Beta +++ (2004031300)
$string['actionaftercorrectanswer'] = 'Aktion nach der richtigen Antwort';
$string['maximumnumberofattempts'] = 'Höchstzulässige Zahl der Versuche';
$string['modulename'] = 'Lektion';
$string['modulenameplural'] = 'Lektionen';
-$string['morethanoneanswer'] = 'Mehr als eine Antwort';
$string['movepagehere'] = 'Verschieben der Seite an diese Stelle';
$string['moving'] = 'Seite $a verschieben';
$string['movingtonextpage'] = 'Zur nächsten Seite gehen';
+$string['multianswer'] = 'Mehrere Antworten';
$string['multipleanswer'] = 'Mehrere Antworten';
$string['nextpage'] = 'Nächste Seite';
$string['noanswer'] = 'Sie haben keine Antwort abgegeben';
$string['pleasecheckoneormoreanswers'] = 'Bitte überprüfen Sie Ihre Antwort(en)';
$string['pleaseenteryouranswerinthebox'] = 'Bitte tragen Sie Ihre Antwort in das entsprechende Feld ein.';
$string['pleasematchtheabovepairs'] = 'Bitte vergleichen Sie die obigen Paare';
+$string['questionoption'] = 'Fragenoptionen';
$string['questiontype'] = 'Fragentyp';
$string['response'] = 'Antwort';
$string['sanitycheckfailed'] = 'Verständlichkeitsprüfung gescheitert: Der Versuch wurde gelöscht.';
<?PHP // $Id$
- // moodle.php - created with Moodle 1.2 Beta + (2004031000)
+ // moodle.php - created with Moodle 1.2 Beta +++ (2004031300)
$string['action'] = 'Aktion';
$string['configcountry'] = 'Wenn Sie hier ein Land einstellen, wird dieses Land als Vorgabe für neue Benutzerkonten gewählt. Um Benutzer/innen zu zwingen, ein Land zu wählen, lassen Sie dieses Feld leer.';
$string['configdebug'] = 'Wenn Sie dies einschalten, werden die Fehlermeldungen von PHP erweitert, so dass mehr Warnungen ausgegeben werden. Dies ist nur nützlich für Entwickler.';
$string['configerrorlevel'] = 'Wählen Sie die Menge der PHP Warnungen, die Sie angezeigt bekommen möchten. Normal ist gebräuchlicherweise die beste Wahl.';
+$string['configfilteruploadedfiles'] = 'Beim Aktivieren dieser Option werden alle hochgeladenen HTML- und Textdateien über den Filter bearbeitet bevor sie angezeigt werden.';
$string['configforcelogin'] = 'Normalerweise können die Startseite und die Kursübersicht (nicht die Kurse) eingesehen werden ohne sich anzumelden. Wenn Sie die Teilnehmer zwingen wollen sich erst anzumelden, bevor Sie irgendetwas auf dieser Seite tun können, dann müssen Sie diese Option aktivieren';
$string['configframename'] = 'Sofern Sie Moodle innerhalb eines Frames einbinden, tragen Sie hier den Namen des Frames ein. Anderenfalls sollte dieser Wert auf \'_top\' stehen.';
$string['configfullnamedisplay'] = 'Hier können Sie festlegen, wie die Namen angezeigt werden. In den meisten Fällen wird die Grundeinstellung \"Eingegebener Name und Vorname\" geeignet sein. Sie können jedoch auch die Vornamen ausblenden.';
$string['filesfolders'] = 'Dateien/Ordner';
$string['filloutallfields'] = 'Bitte füllen Sie alle Formular-Felder aus';
$string['findmorecourses'] = 'Weitere Kurse finden...';
-$string['firstdayofweek'] = '0';
+$string['firstdayofweek'] = 'O';
$string['firstname'] = 'Vorname';
$string['firsttime'] = 'Sind Sie das erste Mal hier?';
$string['followingoptional'] = 'Die folgenden Angaben sind optional';
$string['groupmodeforce'] = 'Übergreifender Gruppenmodus';
$string['groupmy'] = 'Meine Gruppe';
$string['groupnonmembers'] = 'Teilnehmer/innen, die kiener Gruppe zugeordnet sind';
+$string['groupnotamember'] = 'Sorry, Sie sind kein Mitglied dieser Gruppe';
$string['grouprandomassign'] = 'Zufallsverteilung auf die Gruppen';
$string['groupremove'] = 'Entfernen der ausgewählten Gruppe';
$string['groupremovemembers'] = 'Entfernen der ausgewählten Mitglieder';
<?PHP // $Id$
- // workshop.php - created with Moodle 1.2 development (2004020300)
+ // workshop.php - created with Moodle 1.2 Beta +++ (2004031300)
$string['absent'] = 'Abwesend';
$string['weightforgradingofassessments'] = 'Gewichtung der Benotung der Bewertungen';
$string['weightforpeerassessments'] = 'Gewichtung für Durchschnittsbewertung';
$string['weightforreliability'] = 'Gewichtung der Zuverlässigkeit';
+$string['weightforteacherassessments'] = 'Gewichtung für Trainerbewertungen';
$string['weights'] = 'Gewichtungen';
$string['weightsusedforfinalgrade'] = 'Gewichtung, die für die Endnote verwendet wird';
$string['weightsusedforsubmissions'] = 'Gewichtung, die für die Beiträge verwenden wird';
projects / moodle.git / commitdiff