--- /dev/null
+README FOR LANGUAGE PLUGIN\r
+--------------------------\r
+\r
+This directory contains all the strings and texts needed\r
+to render a Moodle site in a particular language.\r
+\r
+The default language is English. If a string is missing \r
+for any reason from another language, then the English \r
+version will be used.\r
+\r
+Note that each installed module should have a file here,\r
+as well as the main file which is called "moodle.php".\r
+\r
+The "help" directory contains whole pages written in HTML,\r
+and the "docs" directory contains other miscellaneous \r
+documents.\r
+\r
+If you are thinking of translating Moodle to another language,\r
+please contact me so I can help you!\r
+\r
+Cheers,\r
+Martin martin@dougiamas.com\r
+\r
--- /dev/null
+<?PHP // $Id$
+ // assignment.php - created with Moodle 1.0.6 dev (2002100200)
+
+
+$string['assignmentdetails'] = "Aufgabendetails";
+$string['assignmentname'] = "Aufgabenname";
+$string['assignmenttype'] = "Aufgabentyp";
+$string['description'] = "Beschreibung ";
+$string['duedate'] = "Abgabefrist";
+$string['early'] = "\$a früh";
+$string['failedupdatefeedback'] = "Keine Aktualisierung der Eintragsmeldung für Benutzer \$a";
+$string['feedbackupdated'] = "Eintragsmeldung aktualisiert für \$a Leute ";
+$string['late'] = "\$a spät ";
+$string['maximumgrade'] = "Höchster Grad ";
+$string['maximumsize'] = "Maximale Größe";
+$string['modulename'] = "Aufgabe";
+$string['modulenameplural'] = "Aufgaben";
+$string['newsubmissions'] = "Aufgaben eingetragen";
+$string['notsubmittedyet'] = "Noch nicht eingetragen";
+$string['overwritewarning'] = "Hinweis: erneutes Hochladen ERSETZT Ihren gegenwärtigen Eintrag ";
+$string['submissionfeedback'] = "Eintragsmeldung";
+$string['submissions'] = "Einträge";
+$string['submitted'] = "Eingetragen";
+$string['typeuploadsingle'] = "Laden Sie einzige Datei hoch, Wert zwischen 0 - 100 Punkten";
+$string['uploadedfiles'] = "hochgeladene Dateien";
+$string['viewsubmissions'] = "Zeige \$a eingetragen Aufgaben ";
+$string['yoursubmission'] = "Ihre Eintrag";
+
+?>
--- /dev/null
+<?PHP // $Id$
+ // choice.php - created with Moodle 1.0.6 dev (2002100200)
+
+
+$string['answered'] = "Beantwortet";
+$string['choice'] = "Wahl \$a";
+$string['choicename'] = "Wahlname";
+$string['choicetext'] = "Wahltext";
+$string['modulename'] = "Wahl ";
+$string['modulenameplural'] = "Wahlen ";
+$string['notanswered'] = "Noch nicht beantwortet";
+$string['responses'] = "Antworten ";
+$string['responsesto'] = "Antworten zu \$a";
+$string['savemychoice'] = "Meine Wahl speichern";
+$string['viewallresponses'] = "Zeige \$a Antworten";
+
+?>
--- /dev/null
+ABOUT THIS DIRECTORY\r
+--------------------\r
+\r
+DO NOT CHANGE, RENAME OR MOVE ANY OF THE FILES \r
+IN THIS DIRECTORY unless you REALLY know what \r
+you are doing. \r
+\r
+Changing these files could mess up your course.\r
+\r
+This directory contains files uploaded to your \r
+course within particular modules (mostly by \r
+students), such as assignment submissions and \r
+forum attachments.\r
+\r
+The names of the directories and files within \r
+this directory are very specific and are \r
+automatically maintained by Moodle.\r
+\r
--- /dev/null
+<?PHP // $Id$
+ // forum.php - created with Moodle 1.0.6 dev (2002100200)
+
+
+$string['addanewdiscussion'] = "Ein neues Diskussion-Thema hinzufügen";
+$string['allowchoice'] = "Jeder darf auswählen";
+$string['allowdiscussions'] = "Darf ein \$a in dieses Forum schreiben? ";
+$string['allowratings'] = "Dürfen Einträge bewertet werden?";
+$string['allowsdiscussions'] = "Jeder darf in diesem Forum ein Diskussion-Thema beginnen.";
+$string['anyfile'] = "Jede Datei";
+$string['attachment'] = "Anhang";
+$string['bynameondate'] = "durch \$a->Name - \$a->Datum ";
+$string['couldnotadd'] = "Eintrag konnte aufgrund eines unbekannten Fehlers nicht hinzugefügt werden.";
+$string['couldnotdeleteratings'] = "Das kann nicht gelöscht werden, weil es schon bewertet wurde .";
+$string['couldnotdeletereplies'] = "Das kann nicht gelöscht werden, weil es schon beantwortet wurde .";
+$string['couldnotupdate'] = "Der Eintrags konnte aufgrund eines unbekannten Fehlers nicht übernommen werden.";
+$string['delete'] = "Löschen";
+$string['deleteddiscussion'] = "Das Diskussion Thema ist gelöscht worden ";
+$string['deletedpost'] = "Der Eintrag wurde gelöscht";
+$string['deletesure'] = "Möchten Sie diesen Eintrag wirklich löschen?";
+$string['discussion'] = "Diskussion";
+$string['discussions'] = "Diskussionen";
+$string['discussionsstartedby'] = "Diskussionen starteten am \$a";
+$string['discussthistopic'] = "Diesen Eintrag diskutieren";
+$string['eachuserforum'] = "Jeder trägt eine Diskussion ein.";
+$string['edit'] = "Bearbeiten";
+$string['editing'] = "Bearbeitung";
+$string['emptymessage'] = "Fehler in Ihrem Eintrag. Vielleicht haben Sie keinen Text eingegeben oder der Anhang war zu gross. Ihre Änderungen wurden NICHT gespeichert.";
+$string['everyonecanchoose'] = "Jeder kann sich eintragen";
+$string['everyoneissubscribed'] = "Jeder ist in diesem Forum eingetragen";
+$string['forcesubscribe'] = "Jeder ist zwingend in diesem Forum eingetragen";
+$string['forcesubscribeq'] = "Jeder ist in zwingend diesem Forum eingetragen?";
+$string['forum'] = "Forum";
+$string['forumintro'] = "Einführung ins Forum";
+$string['forumname'] = "Name des Forums";
+$string['forums'] = "Foren";
+$string['forumtype'] = "Forentyp";
+$string['generalforum'] = "Standard Forum zur allgemeinen Nutzung";
+$string['generalforums'] = "Allgemeines Forum";
+$string['inforum'] = "in \$a";
+$string['intronews'] = "Allgemeine Nachrichten und Ankündigungen";
+$string['introsocial'] = "Ein offenes Forum, um über alles zu Plaudern";
+$string['introteacher'] = "Ein Forum ausschliesslich für Anmerkungen und Diskussionen der Lehrer";
+$string['learningforums'] = "Lernforum";
+$string['maxtimehaspassed'] = "Die Höchstdauer für die Bearbeitung diesen Eintrag (\$a) ist überschritten!";
+$string['message'] = "Mitteilung";
+$string['modeflatnewestfirst'] = "Anzeige der Antworten flach, aktuellste zuerst";
+$string['modeflatoldestfirst'] = "Anzeige der Antworten flach, älteste zuerst";
+$string['modenested'] = "Anzeige der Antworten geschachtelt";
+$string['modethreaded'] = "Anzeige der Antworten geschachtelt hierarchisch";
+$string['modulename'] = "Forum";
+$string['modulenameplural'] = "Foren";
+$string['more'] = "mehr";
+$string['namenews'] = "Nachrichtenforum";
+$string['namesocial'] = "Soziales Forum";
+$string['nameteacher'] = "Lehrer-Forum";
+$string['newforumposts'] = "Neue Foren-Beiträge";
+$string['nodiscussions'] = "Es befindet sich noch kein Diskussionsthema in diesem Forum";
+$string['noguestpost'] = "Gäste dürfen hier nicht eintragen";
+$string['noposts'] = "Keine Beiträge";
+$string['nosubscribers'] = "Momentan gibt es keine Teilnehmer in diesem Forum";
+$string['nownotsubscribed'] = "\$a->name wird keine Kopien von '\$a->forum' per Email erhalten";
+$string['nowsubscribed'] = "\$a->name wird Kopien von '\$a->forum' per Email erhalten";
+$string['numposts'] = "\$a Beiträge";
+$string['olderdiscussions'] = "Ältere Diskussionen";
+$string['openmode0'] = "Keine Diskussionen, keine Antworten";
+$string['openmode1'] = "Keine Diskussionen, aber Atworten erlaubt";
+$string['openmode2'] = "Discussions and replies are allowed";
+$string['parentofthispost'] = "Verfasser dieses Beitrags";
+$string['postadded'] = "Ihr Eintrag wurde erfolgreich hinzugefügt. <P>Sie haben \$a zu bearbeiten, sofern Sie Änderungen machen möchten.";
+$string['postingtip'] = "<B>Eintragstipps\r
+für Antworten\r
+<UL>\r
+<LI>lesen Sie Ihre aufmerksam durch\r
+<LI>achten sie auf Dinge, die Sie kommentieren\r
+</UL>\r
+\r
+Beim Schreiben\r
+<UL>\r
+<LI>verfassen Sie Ihren Beitrag kurz und themenbezogen\r
+<LI>drücken Sie sich klar aus\r
+<LI>überlegen Sie sich Fragen die Sie stellen können\r
+</UL>";
+$string['postmailinfo'] = "Hiermit erhalten Sie die Kopie einer Mitteilung, die auf der internet-Seite \$a eingetragen wurde.\r
+Um auf diese zu antworten, folgen Sie bitte diesem Link:";
+$string['postrating1'] = "Durchaus differrnziertes Wissen";
+$string['postrating2'] = "Durchaus diffenziert und fundiert";
+$string['postrating3'] = "Zeigt meistens fundiertes Wissen";
+$string['postupdated'] = "Ihr Beitrag wurde aktualisiert";
+$string['processingpost'] = "Bearbeite Beitrag \$a";
+$string['rate'] = "Bewerte";
+$string['ratings'] = "Bewertung";
+$string['re'] = "Re:";
+$string['readtherest'] = "Lesen Sie den Rest des Themas";
+$string['repliesmany'] = "\$a Antworten bis jetzt";
+$string['repliesone'] = "\$a Antwort bis jetzt";
+$string['reply'] = "Antwort";
+$string['search'] = "Suche";
+$string['searchforums'] = "Durchsuche Foren";
+$string['sendinratings'] = "Aktuelle Bewertung senden";
+$string['showsubscribers'] = "Teilnehmer anzeigen";
+$string['singleforum'] = "Eine einzelne, einfache Diskussion";
+$string['subject'] = "Betreff";
+$string['subscribe'] = "In diesem Forum anmelden";
+$string['subscribed'] = "Angemeldet";
+$string['subscribers'] = "Teilnehmer";
+$string['subscribersto'] = "Teilnehmer für '\$a'";
+$string['unsubscribe'] = "Von diesem Forum abmelden";
+$string['youratedthis'] = "Ihre Bewertung";
+$string['yournewtopic'] = "Ihr neues Diskussionsthema";
+$string['yourreply'] = "Ihre Antwort";
+
+?>
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Choice options</B></P>\r
+\r
+<P>Here is where you specify the options that participants \r
+ have to choose from.\r
+\r
+<P>You can fill in any number of these: it's OK to leave some blank \r
+ if you don't need the full 6 options.\r
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Course Categories</B></P>\r
+\r
+<P>Your Moodle administrator may have set up several \r
+ course categories.\r
+\r
+<P>For example, "Science", "Humanities", "Public Health" etc\r
+\r
+<P>Choose the one most applicable for your course. This \r
+ choice will affect where your course is displayed on the \r
+ course listing and may make it easier for students to \r
+ find your course.\r
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Moodle course formats</B></P>\r
+\r
+<P><B>Weekly format</B></P>\r
+<UL>\r
+The course is organised week by week, with a clear start date and a finish date.\r
+Each week consists of activities. Some of them, like journals, may have \r
+"open windows" of, say, two weeks after which they become unavailable.\r
+</UL>\r
+\r
+<P><B>Topics format</B></P>\r
+<UL>\r
+Very similar to the weekly format, except that each "week" is called a topic.\r
+A "topic" is not restricted to any time limit. You don't need to specify any\r
+dates.\r
+</UL>\r
+\r
+<P><B>Social format</B></P>\r
+<UL>\r
+This format is oriented around one main forum, the Social forum, which appears\r
+listed on the main page. It is useful for situations that are more freeform.\r
+They may not even be courses. For example, it could be used as a departmental\r
+notice board.\r
+</UL>\r
+\r
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Course Full name</B></P>\r
+\r
+<P>The full name of the course is displayed at the top of the screen and in the course listings.</P>\r
+\r
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Course News Items</B></P>\r
+\r
+<P>A special forum called "News" appears in the \r
+ "weekly" and "topics" course formats. It's \r
+ a good place to post notices for all students\r
+ to see. (By default, all students are subscribed\r
+ to this forum, and will receive your notices by\r
+ email.)\r
+\r
+<P>This setting determines how many recent items \r
+ appear on your course home page, in a news box \r
+ down the right-hand side.\r
+\r
+<P>If you set it to "0 news items" then the news \r
+ box won't even appear.\r
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Course Number of Weeks/Topics</B></P>\r
+\r
+<P>This setting is only used by the 'weekly' and 'topics'\r
+ course formats.\r
+\r
+<P>In the 'weekly' format, it specifies the number of weeks \r
+ that the course will run for, starting from the \r
+ course starting date.\r
+\r
+<P>In the 'topics' format, it specifies the number of topics\r
+ in the course.\r
+\r
+<P>Both of these translate to the number of "boxes" down the \r
+ middle of the course page.\r
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Course short name</B></P>\r
+\r
+<P>Many institutions have a shorthand way of referring to a course, such as \r
+ BP102 or COMMS. Even you don't already have such a name for your course, \r
+ make one up here. It will be used in several places where the long name \r
+ isn't appropriate (such us in the subject line of email).</P>\r
+\r
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Course Start Date</B></P>\r
+\r
+<P>This is where you specify the starting time of the \r
+ course (in your own timezone).\r
+\r
+<P>If you are using a 'weekly' course format, this will \r
+ affect the display of the weeks. The first week will\r
+ start on the date you set here.\r
+ \r
+<P>This setting will not affect courses using the \r
+ 'social' or 'topics' formats.\r
+\r
+<P>However, one place this setting will be affect is \r
+ the display of logs, which use this date as the earliest\r
+ possible date you can display.\r
+ \r
+<P>In general, if your course does have a real starting date\r
+ then it makes sense to set this date to that, no matter \r
+ what course formats you are using.\r
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Course Enrolment Key</B></P>\r
+\r
+<P>A course enrolment key is what keeps unwanted people \r
+ out of your course.\r
+\r
+<P>If you leave this blank, then anyone who has created \r
+ a Moodle username on this site will be able to enrol\r
+ in your course simply by going in to it.\r
+\r
+<P>If you put something here, then students who are trying \r
+ to get in for the FIRST TIME ONLY will be asked to supply \r
+ this word or phrase.\r
+\r
+<P>The idea is that you will supply the key to authorised \r
+ people using another means like private email, snail mail,\r
+ on the phone or even verbally in a face to face class.\r
+\r
+<P>If this password "gets out" and you have unwanted people \r
+ enrolling, you can unenrol them (see their user profile page)\r
+ and change this key. Any legitimate students who have already \r
+ enrolled will not be affected, but the unwanted people won't be \r
+ able to get back in.\r
+\r
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Allowing new posts</B></P>\r
+\r
+<P>This option allows you to restrict students from posting \r
+ new content in this forum.\r
+\r
+<P>For most forums you will want to leave students unrestricted\r
+ and choose the first option to allow them to start new discussion \r
+ topics (threads), and also to post replies within those threads.\r
+\r
+<P>Sometimes, however, you will want to disable this ability. For\r
+ example, this is useful for the News forum when you only want \r
+ teachers to post new items that appear on the course main page.\r
+ In this case you might choose the third option "No discussions, no replies".\r
+\r
+<P>Sometimes you might want to only allow teachers to start new\r
+ discussions, but still allow students to reply within those \r
+ threads (for example within the news forum on the site home page).\r
+ In this case you would choose the second option, "No discussions, but \r
+ replies are allowed".\r
+\r
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Attachments for posts</B></P>\r
+\r
+<P>You can optionally attach ONE file from your own computer \r
+ to any post in the forums. This file is uploaded to the \r
+ server and stored with your post.\r
+\r
+<P>This is useful when you want to share a picture, for example,\r
+ or a Word document.\r
+\r
+<P>This file can be of any type, however it is highly recommended\r
+ that the file is named using standard 3-letter internet \r
+ suffixes such as .doc for a Word document, .jpg or .png \r
+ for an image, and so on. This will make it easier for others \r
+ to download and view your attachment in their browsers.\r
+\r
+<P>If you re-edit a posting and attach a new file, then any \r
+ previous attached files for that post will be replaced.\r
+ \r
+<P>If you re-edit a posting with an attachment and leave \r
+ this space blank, then the original attachment will be \r
+ retained.\r
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Forum Types</B></P>\r
+\r
+<P>There are several different types of forum to choose from:\r
+\r
+<P><B>A single simple discussion</B> - is just a single topic, all on one page.\r
+Useful for short, focussed discussions.\r
+\r
+<P><B>Standard forum for general use</B> - is an open forum where any one can \r
+start a new topic at any time. This is the best general-purpose forum.\r
+\r
+<P><B>Each person posts one discussion</B> - Each person can post exactly one \r
+new discussion topic (everyone can reply to them though). This is useful when \r
+you want each student to start a discussion about, say, their reflections on \r
+the week's topic, and everyone else responds to these.\r
+\r
+<P>(More development to come in future versions of Moodle)\r
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Forum Ratings</B></P>\r\r
+\r\r
+<P>Individual posts can be rated using a scale based on the theory of \r\r
+<strong>separate and connected knowing</strong>.\r\r
+\r\r
+<p>This theory may help you to look at human interactions \r\r
+ in a new way. It describes two different ways that we can evaluate and learn \r\r
+ about the things we see and hear.\r\r
+\r\r
+<p>Although each of us may use these two methods in different amounts at different \r\r
+ times, it may be useful to imagine two people as examples, one who is a mostly \r\r
+ separate knower (Jim) and the other a mostly connected knower (Mary).</p>\r\r
+<ul>\r\r
+ <li>Jim likes to remain as 'objective' as possible without including his feelings \r\r
+ and emotions. When in a discussion with other people who may have different \r\r
+ ideas, he likes to defend his own ideas, using logic to find holes in his \r\r
+ opponent's ideas. He is critical of new ideas unless they are proven facts \r\r
+ from reputable sources such as textbooks, respected teachers or his own direct \r\r
+ experience. Jim is a very <strong>separate knower</strong>.<br><br>\r\r
+ </li>\r\r
+ <li>Mary is more sensitive to other people. She is skilled at empathy and tends \r\r
+ to listen and ask questions until she feels she can connect and "understand \r\r
+ things from their point of view". She learns by trying to share the experiences \r\r
+ that led to the knowledge she finds in other people. When talking to others, \r\r
+ she avoids confrontation and will often try to help the other person if she \r\r
+ can see a way to do so, using logical suggestions. Mary is a very <strong>connected \r\r
+ knower</strong>.</li>\r\r
+</ul>\r\r
+<p>Did you notice in these examples that the separate knower is male and the connected \r\r
+ knower is female? Some studies have shown that statistically this tends to be \r\r
+ the case, however individual people can be anywhere in the spectrum between \r\r
+ these two extremes. </p>\r\r
+<p>For a collaborative and effective group of learners it may be best if everyone \r\r
+ were able to use BOTH ways of knowing.</p>\r\r
+<p>In a particular situation like an online forum, a single post by a person may \r\r
+ exhibit either of these characteristics, or even both. Someone who is generally \r\r
+ very connected may post a very separate-sounding message, and vice versa. The \r\r
+ purpose of rating each post using this scale is to:</p>\r\r
+<blockquote>\r\r
+ <p>a) help you think about these issues when reading other posts<br>\r\r
+ b) provide feedback to each author on how they are being seen by others</p>\r\r
+</blockquote>\r\r
+<p>The results are not used towards student assessment in any way, they are just \r\r
+ to help improve communication and learning.</p>\r\r
+<hr>\r\r
+<p><br>\r\r
+ In case you're interested, here are some references to papers by the authors \r\r
+ who originally developed these ideas:</p>\r\r
+<ul>\r\r
+ <li>Belenky, M.F., Clinchy, B.M., Goldberger, N.R., & Tarule, J.M. (1986). \r\r
+ Women's ways of knowing: the development of self, voice, and mind. New York, \r\r
+ NY: Basic Books.</li>\r\r
+ <li>Clinchy, B.M. (1989a). The development of thoughtfulness in college women: \r\r
+ Integrating reason and care. American Behavioural Scientist, 32(6), 647-657.</li>\r\r
+ <li>Clinchy, B.M. (1989b). On critical thinking & connected knowing. Liberal \r\r
+ education, 75(5), 14-19.</li>\r\r
+ <li>Clinchy, B.M. (1996). Connected and separate knowing; Toward a marriage \r\r
+ of two minds. In N.R. Goldberger, Tarule, J.M., Clinchy, B.M. &</li>\r\r
+ <li>Belenky, M.F. (Eds.), Knowledge, Difference, and Power; Essays inspired \r\r
+ by “Women’s Ways of Knowing” (pp. 205-247). New York, NY: \r\r
+ Basic Books.</li>\r\r
+ <li>Galotti, K. M., Clinchy, B. M., Ainsworth, K., Lavin, B., & Mansfield, \r\r
+ A. F. (1999). A New Way of Assessing Ways of Knowing: The Attitudes Towards \r\r
+ Thinking and Learning Survey (ATTLS). Sex Roles, 40(9/10), 745-766.</li>\r\r
+ <li>Galotti, K. M., Reimer, R. L., & Drebus, D. W. (2001). Ways of knowing \r\r
+ as learning styles: Learning MAGIC with a partner. Sex Roles, 44(7/8), 419-436. \r\r
+ <br>\r\r
+ </li>\r\r
+</ul>\r\r
+\r\r
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Forum Subscription</B></P>\r
+\r
+<P>When a person is subscribed to a forum it means that \r
+they will be sent email copies of every post in that forum\r
+(posts are sent about 30 minutes after the post was first \r
+written).\r
+\r
+<P>People can usually choose whether or not they want to be \r
+subscribed to each forum.\r
+\r
+<P>However, if a teacher forces subscription on a particular forum \r
+then this choice is taken away and everyone in the class will get \r
+email copies.\r
+\r
+<P>This is especially useful in the News forum and in forums\r
+towards the beginning of the course (before everyone has \r
+worked out that they can subscribe to these emails themselves).\r
+\r
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Guest Access</B></P>\r\r
+\r\r
+<P>You have the choice of allowing "guests" into your course.\r\r
+\r\r
+<P>People can log in as guests using the "Login as a guest" button\r\r
+ on the login screen.\r\r
+\r\r
+<P>Guests ALWAYS have "read-only" access - meaning they can't leave \r\r
+ any posts or otherwise mess up the course for real students.\r\r
+\r\r
+<P>This can be handy when you want to let a colleague in to \r\r
+ look around at your work, or to let students see a course before \r\r
+ they have decided to enrol.\r\r
+\r\r
+<P>Note that you have a choice between two types of guest access:\r\r
+ with the enrolment key or without. If you choose to allow \r\r
+ guests who have the key, then the guest will need to provide \r\r
+ the current enrolment key EVERY TIME they log in (unlike \r\r
+ students who only need to do it once). This lets you restrict \r\r
+ your guests. If you choose to allow guests without a key, then \r\r
+ anyone can get straight into your course.\r\r
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Help on writing html</B></P>\r
+\r
+<P>When writing HTML in Moodle, you are free to use any HTML tags you like\r
+ to produce the effect you want.\r
+\r
+<P>Your code will normally be printed on the page within a table cell, \r
+ so:\r
+\r
+ <UL>\r
+ <LI>there is no need to use any <HEAD> or <BODY> tags\r
+ <LI>be careful about unmatched </TABLE> tags that may mess up the display.\r
+ </UL>\r
+\r
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Language Editing</B></P>\r
+\r
+<P>To edit languages on this page the files need to be writable \r
+ by the web server process.\r
+\r
+<P>Within some of the strings you will notice <B>$a</B> and <B>$a->something</B>.\r
+\r
+<P>These represent variables that will be replaced by names or other words from \r
+ within Moodle. \r
+\r
+<P>When there is only one variable, the $a form is used. When there are two or \r
+ more variables, then each one has a name.\r
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Uploading a picture</B></P>\r
+\r
+<P>You can upload a picture from your computer to this server, and this picture will be used in various places to represent you.\r
+<P>For this reason, the best images to use are a close-up of your face, but you can use any image you like.\r
+<P>The picture must be in JPG or PNG format (ie the names will usually end in .jpg or .png).\r
+<P>You can get a picture file using one of four methods:\r
+\r
+<OL>\r
+<LI>Using a digital camera, your photos will most likely already be on your computer in the right format.\r
+<LI>You can use a scanner to scan a printed photograph. Make sure you save it as JPG or PNG format.\r
+<LI>If you're artistic, you might draw a picture using a paint program.\r
+<LI>Lastly, you can "steal" images from the web. <A TARGET=google HREF="http://images.google.com/">http://images.google.com</A> is a superb place to search for images. Once you find one, you can "right-click" on them with the mouse and choose "Save this image..." from the menu (different computers may vary slightly).\r
+</OL>\r
+\r
+<P>To upload the image, click the "Browse" button on this editing page, and select the image from your hard disk.\r
+<P>NOTE: Make sure that the file is not larger than the maximum size listed, or it will not be uploaded.\r
+<P>Then click "Update my Profile" at the bottom - the image file will be cropped to a square and resized down to 100x100 pixels.\r
+<P>When you are taken back to your profile page, the image might not appear to have changed. If this is so, just use the "Reload" button in your browser.\r
--- /dev/null
+<h2>Asking questions</h2>\r\r
+<p>Socratic questions are open-ended, probing questions designed to promote critical \r\r
+ evaluation of ideas, as well as encourage the creation of new ideas. Below are \r\r
+ some examples of such questions:</p>\r\r
+<h3>Questions of Clarification</h3>\r\r
+<ul>\r\r
+ <li>What do you mean by ____?</li>\r\r
+ <li>What is your main point?</li>\r\r
+ <li>How does _____ relate to _____?</li>\r\r
+ <li>Could you put that another way?</li>\r\r
+ <li>Is your basic point _____ or _____?</li>\r\r
+ <li>What do you think is the main issue here?</li>\r\r
+ <li>Let me see if I understand you; do you mean _____ or _____?</li>\r\r
+ <li>How does this relate to our problem/discussion/issue?</li>\r\r
+ <li>What do you, Mike, mean by this remark? What do you take Mike to mean by \r\r
+ his remark?</li>\r\r
+ <li>Jane, can you summarize in your own words what Richard said? . . . Richard, \r\r
+ is this what you meant?</li>\r\r
+ <li>Could you give me an example?</li>\r\r
+ <li>Would this be an example, . . .?</li>\r\r
+ <li>Could you explain this further?</li>\r\r
+ <li>Would you say more about that?</li>\r\r
+ <li>Why do you say that?</li>\r\r
+</ul>\r\r
+<h3>Questions that probe assumptions</h3>\r\r
+<ul>\r\r
+ <li>What are you assuming?</li>\r\r
+ <li>What is Jenny assuming?</li>\r\r
+ <li>What could we assume instead?</li>\r\r
+ <li>You seem to be assuming _____. Do I understand you correctly?</li>\r\r
+ <li>All of your reasoning depends on the idea that _____. Why have you based \r\r
+ your reasoning on _____ instead of _____?</li>\r\r
+ <li>You seem to be assuming _____. How do you justify taking that for granted?</li>\r\r
+ <li>Is that always the case? Why do you think the assumption holds here?</li>\r\r
+ <li>Why would someone make that assumption? </li>\r\r
+</ul>\r\r
+<h3>Questions that probe reasons and evidence</h3>\r\r
+<ul>\r\r
+ <li>What would be an example?</li>\r\r
+ <li>How do you know?</li>\r\r
+ <li>Why do you think that is true?</li>\r\r
+ <li>Do you have any evidence for that?</li>\r\r
+ <li>What difference does that make?</li>\r\r
+ <li>What are your reasons for saying that?</li>\r\r
+ <li>What other information do you need?</li>\r\r
+ <li>Could you explain your reasons to us?</li>\r\r
+ <li>Are these reasons adequate?</li>\r\r
+ <li>Why do you say that?</li>\r\r
+ <li>What led you to that belief?</li>\r\r
+ <li>How does that apply to this case?</li>\r\r
+ <li>What would change your mind?</li>\r\r
+ <li>But, is that good evidence for that belief?</li>\r\r
+ <li>Is there a reason to doubt that evidence?</li>\r\r
+ <li>Who is in a position to know that is true?</li>\r\r
+ <li>What would you say to someone who said that ____?</li>\r\r
+ <li>Can someone else give evidence to support that view?</li>\r\r
+ <li>By what reasoning did you come to that conclusion?</li>\r\r
+ <li>How could we find out if that is true? </li>\r\r
+</ul>\r\r
+<h3>Questions about Viewpoints or Perspectives </h3>\r\r
+<ul>\r\r
+ <li>The term "imply" will require clarification when used with younger \r\r
+ students.</li>\r\r
+ <li>What are you implying by that?</li>\r\r
+ <li>When you say _____, are you implying _____?</li>\r\r
+ <li>But, if that happened, what else would happen as a result? Why?</li>\r\r
+ <li>What effect would that have?</li>\r\r
+ <li>Would that necessarily happen or only possibly/probably happen?</li>\r\r
+ <li>What is an alternative?</li>\r\r
+ <li>If _____ and _____ are the case, then what might also be true?</li>\r\r
+ <li>If we say that ____ is ethical, how about _____? </li>\r\r
+</ul>\r\r
+<h3>Questions that Probe Implications and Consequences </h3>\r\r
+<ul>\r\r
+ <li>How can we find out?</li>\r\r
+ <li>What does this question assume?</li>\r\r
+ <li>Would _____ ask this question differently?</li>\r\r
+ <li>How could someone settle this question?</li>\r\r
+ <li>Can we break this question down at all?</li>\r\r
+ <li>Is this question clear? Do we understand it?</li>\r\r
+ <li>Is this question easy or hard to answer? Why?</li>\r\r
+ <li>Does this question ask us to evaluate something? What?</li>\r\r
+ <li>Do we all agree that this is the question?</li>\r\r
+ <li>To answer this question, what other questions must we answer first?</li>\r\r
+ <li>I'm not sure I understand how you are interpreting this question. Is this \r\r
+ the same as _____?</li>\r\r
+ <li>How would _____ state the issue?</li>\r\r
+ <li>Why is this issue important?</li>\r\r
+ <li>Is this the most important question, or is there an underlying question \r\r
+ that is really the issue? </li>\r\r
+</ul>\r\r
+\r\r
+<HR>\r\r
+<FONT SIZE=1><I>Questions adapted from Paul, R. (1993). Critical Thinking: How To Prepare Students for a Rapidly Changing World: Foundation for Critical Thinking, Santa Rosa, CA. </I></FONT>\r\r
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Available surveys</B></P>\r
+\r
+<P>Currently, Moodle only offers specific types of surveys (future versions \r
+will enable you to create your own).</P>\r
+\r
+<P>The available surveys have been chosen as being particularly useful for \r
+evaluating online learning environments that use a constructivist pedagogy. \r
+They are useful to identify certain trends that may be happening among\r
+your participants.\r
+\r
+(To see a paper where these are used in a detailed analysis, see: \r
+<A TARGET=paper HREF="http://dougiamas.com/writing/herdsa2002">http://dougiamas.com/writing/herdsa2002</A>)</P>\r
+\r
+<HR>\r
+<P><B>COLLES - Constructivist On-Line Learning Environment Survey</B></P>\r
+<UL>\r
+ <p>The COLLES comprises an economical 24 statements grouped into six scales, \r
+ each of which helps us address a key question about the quality of the on-line \r
+ learning environment: </p>\r
+\r
+<table BORDER="0" CELLSPACING="10" CELLPADDING="10">\r
+ <tr> \r
+ <td valign=top>Relevance</td>\r
+ <td>How relevant is on-line learning to students' professional practices? \r
+ </td>\r
+ </tr>\r
+ <tr> \r
+ <td valign=top>Reflection </td>\r
+\r
+ <td>Does on-line learning stimulate students' critical reflective thinking? \r
+ </td>\r
+ </tr>\r
+ <tr> \r
+ <td valign=top>Interactivity </td>\r
+ <td>To what extent do students engage on-line in rich educative dialogue? \r
+ </td>\r
+ </tr>\r
+ <tr> \r
+ <td valign=top>Tutor Support</td>\r
+\r
+ <td>How well do tutors enable students to participate in on-line learning? \r
+ </td>\r
+ </tr>\r
+ <tr> \r
+ <td valign=top>Peer Support </td>\r
+ <td>Is sensitive and encouraging support provided on-line by fellow students? \r
+ </td>\r
+ </tr>\r
+ <tr> \r
+ <td valign=top>Interpretation </td>\r
+\r
+ <td>Do students and tutors make good sense of each other's on-line communications?</td>\r
+ </tr>\r
+</table>\r
+\r
+ <p>Underpinning the dynamic view of learning is a new theory of knowing: social \r
+ constructivism, which portrays the learner as an active conceptualiser within \r
+ a socially interactive learning environment. Social constructivism is an epistemology, \r
+ or way of knowing, in which learners collaborate reflectively to co-construct \r
+ new understandings, especially in the context of mutual inquiry grounded in \r
+ their personal experience. </p>\r
+\r
+ <p>Central to this collaboration is the development of students' communicative \r
+ competence, that is, the ability to engage in open and critical discourse \r
+ with both the teacher and peers. This discourse is characterised by an empathic \r
+ orientation to constructing reciprocal understanding, and a critical attitude \r
+ towards examining underlying assumptions. </p>\r
+\r
+ <p>The COLLES has been designed to enable you\r
+ to monitor the extent to which you are able to exploit the interactive capacity \r
+ of the World Wide Web for engaging students in dynamic learning practices. </p>\r
+\r
+<P>\r
+(This information has been adapted from the COLLES page. You can find out more about \r
+COLLES and the authors of it at: \r
+<A TARGET=paper HREF="http://surveylearning.com/colles/">http://surveylearning.com/colles/</A>)</P>\r
+</UL>\r
+\r
+\r
+<HR>\r
+<P><B>ATTLS - Attitudes to Thinking and Learning Survey</B></P>\r
+<UL>\r
+\r
+<P>The theory of 'ways of knowing', originally from the field of gender research (Belenky et al., 1986) provides us with a survey tool to examine the quality of discourse within a collaborative environment. \r
+\r
+<P>The Attitudes Towards Thinking and Learning Survey (ATTLS) is an instrument developed by Galotti et al. (1999) to measure the extent to which a person is a 'connected knower' (CK) or a 'separate knower' (SK). \r
+\r
+<P>People with higher CK scores tend to find learning more enjoyable, and are often more cooperative, congenial and more willing to build on the ideas of others, while those with higher SK scores tend to take a more critical and argumentative stance to learning. \r
+\r
+<P>Studies have shown that these two learning styles are independent of each other (Galotti et al., 1999; Galotti et al., 2001). Additionally, they are only a reflection of learning attitudes, not learning capacities or intellectual power. \r
+\r
+<P><I>Belenky, M. F., Clinchy, B. M., Goldberger, N. R., & Tarule, J. M. (1986). Women's Ways of Knowing: The Development of Self, Voice, and Mind. New York: Basic Books, Inc. </I></P>\r
+\r
+<P><I>Galotti, K. M., Clinchy, B. M., Ainsworth, K., Lavin, B., & Mansfield, A. F. (1999). A New Way of Assessing Ways of Knowing: The Attitudes Towards Thinking and Learning Survey (ATTLS). Sex Roles, 40(9/10), 745-766.</I></P>\r
+\r
+<P><I>Galotti, K. M., Reimer, R. L., & Drebus, D. W. (2001). Ways of knowing as learning styles: Learning MAGIC with a partner. Sex Roles, 44(7/8), 419-436.</I></P>\r
+\r
+\r
+</UL>\r
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Teachers</B></P>\r
+\r
+<P>This page shows the list of people who are assigned to be \r
+ "teachers" in this course (by the system administrator).\r
+\r
+<P>You can use this form to assign a role (title) to each person \r
+ such as "Professor", "Tutor", "Assistant" and so on. These \r
+ will appear on the site's course listing and also on the \r
+ list of participants for your course. If you leave the \r
+ role empty then the default word for teacher will be used\r
+ (the one you set in the Course Settings page).\r
+\r
+<P>You can also order this list (to put the main teacher at the \r
+ top, for example). Simply select numbers from the menus\r
+ in the "Order" column. After pressing "Save changes" you will \r
+ see the new order.\r
+\r
+<P><B>NOTE:</B> A special case occurs if you use select "Hide"\r
+ for a teacher. In this case, the teacher will \r
+ NOT BE SHOWN on the course listings or the list of \r
+ participants. They will be "hidden" from students\r
+ (unless they post messages to the forums etc)\r
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Help on writing text</B></P>\r
+\r
+Writing text in Moodle works pretty much the way you would expect, but you also have the ability to include "smilies", "URL addresses" and some HTML tags in your text.\r
+\r
+<P><B>Smilies (emoticons)</B></P>\r
+<UL>\r
+<TABLE BORDER=0 CELLPADDING=5 CELLSPACING=5>\r
+<TR><TH>Name <TH>Picture <TH>You type</TR>\r
+<TR><TD>smile <TD ALIGN=CENTER><img ALT=smile SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/pix/s/smiley.gif"><TD ALIGN=CENTER> :-) </TD></TR>\r
+<TR><TD>sad <TD ALIGN=CENTER><img ALT=sad SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/pix/s/sad.gif"><TD ALIGN=CENTER> :-( </TD></TR>\r
+<TR><TD>grin <TD ALIGN=CENTER><img ALT=grin SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/pix/s/biggrin.gif"><TD ALIGN=CENTER> :-D </TD></TR>\r
+<TR><TD>wink <TD ALIGN=CENTER><img ALT=wink SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/pix/s/wink.gif"><TD ALIGN=CENTER> ;-) </TD></TR>\r
+<TR><TD>mixed <TD ALIGN=CENTER><img ALT=mixed SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/pix/s/mixed.gif"><TD ALIGN=CENTER> :-/ </TD></TR>\r
+<TR><TD>wide-eyed <TD ALIGN=CENTER><img ALT=wide-eyed SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/pix/s/wideeyes.gif"><TD ALIGN=CENTER> 8-) </TD></TR>\r
+<TR><TD>tongue-out <TD ALIGN=CENTER><img ALT=tongue-out SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/pix/s/tongueout.gif"><TD ALIGN=CENTER> :-P </TD></TR>\r
+<TR><TD>surprise <TD ALIGN=CENTER><img ALT=surprised SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/pix/s/surprise.gif"><TD ALIGN=CENTER> :-o </TD></TR>\r
+<TR><TD>cool <TD ALIGN=CENTER><img ALT=cool SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/pix/s/cool.gif"><TD ALIGN=CENTER> B-) </TD></TR>\r
+</TABLE>\r
+</UL>\r
+\r
+<P><B>URLs</B></P>\r
+<UL>\r
+<P>Any "word" starting with <B>www.</B> or <B>http://</B> will automatically be turned into a clickable link. \r
+<P>For example: <A HREF="http://www.yahoo.com">www.yahoo.com</A> or <A HREF="http://curtin.edu">http://curtin.edu</A>\r
+</UL>\r
+\r
+<P><B>HTML tags</B></P>\r
+<UL>\r
+<P>You can use a limited subset of HTML tags to add emphasis to your texts.\r
+<TABLE BORDER=0 CELLPADDING=5 CELLSPACING=5>\r
+<TR><TH>HTML tags<TH>Produces</TR>\r
+<TR><TD><B> bold </B> <TD> <B>bold text</B> </TR>\r
+<TR><TD><I> italic </I> <TD> <I>italic text</I> </TR>\r
+<TR><TD><U> underline </U> <TD> <U>underlined text</U> </TR>\r
+<TR><TD><FONT SIZE=1> small </FONT> <TD> <FONT SIZE=1>small</FONT> </TR>\r
+<TR><TD><FONT SIZE=4> large </FONT> <TD> <FONT SIZE=4>large</FONT> </TR>\r
+<TR><TD><FONT COLOR=green> example </FONT> <TD> <FONT color=green>example</FONT> </TR>\r
+<TR><TD valign=top><UL><LI>one <LI>two </UL> <TD valign=top> <UL><LI>one<LI>two</UL> </TR>\r
+<TR><TD><HR><TD> <HR> </TR>\r
+</TABLE>\r
+</UL>\r
+\r
+\r
--- /dev/null
+<?PHP // $Id$
+ // journal.php - created with Moodle 1.0.6 dev (2002100200)
+
+
+$string['alwaysopen'] = "Immer offen";
+$string['blankentry'] = "Leerer Eintrag";
+$string['daysavailable'] = "Tage verfügbar";
+$string['editingended'] = "Bearbeitungszeitraum ist abgelaufen";
+$string['editingends'] = "Bearbeitungszeitraum endet";
+$string['journalname'] = "Name des Journals";
+$string['journalquestion'] = "Journal-Frage";
+$string['journalrating1'] = "nicht zufriedenstellend";
+$string['journalrating2'] = "zufriedenstellend";
+$string['journalrating3'] = "hervorragend";
+$string['modulename'] = "Journal";
+$string['modulenameplural'] = "Journale";
+$string['newjournalentries'] = "Neie Journal-Einträge";
+$string['noentry'] = "Kein Eintrag";
+$string['noratinggiven'] = "Keine Beurteilung abgegeben";
+$string['notopenuntil'] = "Diese Journal wird geschlossen sein bis";
+$string['notstarted'] = "Sie haben dieses Journal noch nicht begonnen";
+$string['overallrating'] = "Allgemeine Beurteilung";
+$string['rate'] = "Beutreilung";
+$string['startoredit'] = "Journal-Eintrag beginnen oder bearbeiten";
+$string['viewallentries'] = "Zeige \$a Journal-Einträge";
+
+?>
--- /dev/null
+<?PHP // $Id$
+ // moodle.php - created with Moodle 1.0.6 dev (2002100200)
+
+
+$string['action'] = "Aktion";
+$string['activities'] = "Aktivitäten";
+$string['activity'] = "Aktivität";
+$string['activityreport'] = "Übersicht der Aktivitäten";
+$string['add'] = "Hinzufügen";
+$string['added'] = "Hinzugefügt \$a";
+$string['addinganew'] = "Füge ein \$a";
+$string['addinganewto'] = "Füge ein \$a->what zu \$a->to";
+$string['addnewcourse'] = "Neuen Kurs anlegen";
+$string['addnewuser'] = "Neuen Benutzer anlegen";
+$string['address'] = "Addresse";
+$string['addteacher'] = "Lehrer anlegen";
+$string['admin'] = "Verwalter";
+$string['administration'] = "Verwaltung";
+$string['again'] = "nochmal";
+$string['all'] = "Alle";
+$string['alldays'] = "Jeden Tag";
+$string['allfieldsrequired'] = "Alle Felder sind zwingend";
+$string['alllogs'] = "Alle Statistiken";
+$string['allowguests'] = "Diesen Kurs dürfen Gäste besuchen";
+$string['allparticipants'] = "Alle Teilnehmer";
+$string['alphanumerical'] = "Kann nur Buchstaben und Zahlen haben";
+$string['alreadyconfirmed'] = "Die Registrierung wurde bereits bestätigt";
+$string['answer'] = "Antwort";
+$string['assignteachers'] = "Lehrer zuweisen";
+$string['availablecourses'] = "Verfügbae Kurse";
+$string['cancel'] = "Abbrechen";
+$string['categories'] = "Kurs-Kategorie";
+$string['category'] = "Kategorie";
+$string['categoryadded'] = "Die Kategorie '\$a' wurde angelegt";
+$string['categorydeleted'] = "Die Kategorie '\$a' wurde gelöscht";
+$string['changedpassword'] = "Passwort geändert";
+$string['changepassword'] = "Passwort ändern";
+$string['changessaved'] = "Änderungen gespeichert";
+$string['checklanguage'] = "Sprache prüfen";
+$string['choose'] = "Auswahl";
+$string['choosecourse'] = "Kurs auswählen";
+$string['chooselivelogs'] = "Oder momentane Aktivität beobachten";
+$string['chooselogs'] = "Wählen Sie die anzuzeigende Statistik aus";
+$string['choosetheme'] = "Thema auswählen";
+$string['chooseuser'] = "Nutzer auswählen";
+$string['city'] = "Stadt/Ort";
+$string['comparelanguage'] = "Sprache vergleichen und bearbeiten";
+$string['complete'] = "Fertig";
+$string['configauth'] = "Wählen Sie das Authentisierung Modul, das Sie benutzen möchten. Die Standardeinstellung ist ' email' und bietet die höchste Sicherheit. Die Methode 'keine' ist ohne Überprüfung.\r
+Seien Sie vorsichtig damit, es sei denn Sie wissen wirklich, was Sie tun. \r
+ ";
+$string['configerrorlevel'] = "Wählen Sie die Menge der PHP Warnungen, die Sie angezeigt bekommen möchten. Normal ist gebräuchlicherwiese die beste Wahl.";
+$string['configgdversion'] = "Zeigt Ihnen die Version von GD an, die installiert. Die Version, die als Standard angezeigt wird, ist die, die automatisch ermittelt worden ist. Ändern Sie diese nicht, es sei denn Sie wissen wirklich, was Sie tun. ";
+$string['configintro'] = "Auf dieser Seite können Sie eine Anzahl von Konfigurations-Variablen spezifizieren, die Ihnen helfen, dass Moodle auf Ihrem Server vernünftig läuft. Sorgen Sie sich nicht grossartig - Die Standard-Einstellungen funktionieren nomalerweise sehr gut und Sie können jederzeit auf diese Seite zurückkommen und diese ändern.";
+$string['configlang'] = "Wählen Sie die Standard-Sprache für die gesamte Seite. Die Benutzer können diese später überschreiben.";
+$string['configlocale'] = "Wählen Sie eine seitenweite locale - diese wird die Anzeige jedes Datums beeinflussen. Sie müssen die Daten dieser localen auf Ihrem Betriebssystem installiert haben. Sofern Sie nicht wissen, was Sie auswählen sollen, lassen Sie dieses Feld leer.";
+$string['configlongtimenosee'] = "Wenn sich Studenten nach einer sehr langen Zeit nicht mehr angemeldet haben, werden automatisch bestimmt diesen Termin.";
+$string['configmaxeditingtime'] = "Hier bestimmen Sie die Zeitspanne, in der die Leute die Foren-Beiträge, Jounal-Antworten, eusw. erneut bearbeiten dürfen. Normalerweise sind 30 Minuten ein guter Wert. ";
+$string['configproxyhost'] = "Wenn dieser <B>Server</B> einen Proxy braucht (beispielsweise eine Firewall), um Internetzugriff zu bekommen, dann tragen Sie hier den Namen und den Port des Proxys ein. Anderenfalls lassen sie das Feld leer";
+$string['configslasharguments'] = "Dateien (Bilder, Dokumente, usw.) werden über ein Skript, das 'Slash-Argumente' benutz (hier die zweite Option). Diese Methode erlaubt es Dateien einfacher im Internet-Browsern, Proxy-Servern, usw., zwischengespeichert zu werden.\r
+Leider erlauben nicht alles PHP-Server diese Methode, so dass Sie, sofern Soe Probleme bei der Anzeige von Dateien oder Bildern (beispielsweise den Benutzer-Fotos) haben, diese Variable auf die erste Option stellen müssen. ";
+$string['configsmtphosts'] = "Geben Sie hier den vollen Namen von einem oder mehreren lokalen SMTP-Servern an, die Moodle für den Email-Versnad benutzen soll (beispielsweise 'email.a.de' oder 'email.a.de;email.b.de'). Wenn Sie dieses frei lassen, wird Moodle die Standard-Methode von PHP zum Senden von Emails verwenden,";
+$string['configunzip'] = "Geben Sie hier den Pfad zu zum Programm unzip an (Nur Unix). Dies wird für das Entpacken von ZIP-Archiven auf dem Server benötigt.";
+$string['configvariables'] = "Variablen konfigurieren";
+$string['configzip'] = "Geben Sie hier den Pfad zu zum Programm zip an (Nur Unix). Dies wird für die Erstellung ZIP-Archiven auf dem Server benötigt.";
+$string['confirmed'] = "Ihre Registrierung wurde bestätigt";
+$string['continue'] = "Weiter";
+$string['cookiesenabled'] = "Cookies müssen in Ihrem Browser eingeschaltet sein";
+$string['copyrightnotice'] = "Urheberrechtsvermerk";
+$string['country'] = "Land";
+$string['course'] = "Kurs";
+$string['courseformats'] = "Kurs-Format";
+$string['courses'] = "Kurse";
+$string['courseupdates'] = "Kurse aktuell";
+$string['createaccount'] = "Meinen neuen Zugang einrichten";
+$string['createuserandpass'] = "Einen neuen Benutzernamen und Passwort für den Zugang anlegen";
+$string['createziparchive'] = "ZIP-Archiv erstellen";
+$string['currentlanguage'] = "Aktuelle Sprache";
+$string['currentlocaltime'] = "Die lokale Zeit";
+$string['databasechecking'] = "Moodle Datenbank von Version \$a->oldversion auf \$a->newversion aktualisieren...";
+$string['databasesetup'] = "Datenbank einspielen";
+$string['databasesuccess'] = "Datenbank wurde erfolgreich aktualisiert";
+$string['databaseupgrades'] = "Aktualisiere Datenbank";
+$string['day'] = "Tag";
+$string['days'] = "Tage";
+$string['defaultcoursefullname'] = "Über sel@ction";
+$string['defaultcourseshortname'] = "@0";
+$string['defaultcoursestudent'] = "Student";
+$string['defaultcoursestudents'] = "Studenten";
+$string['defaultcoursesummary'] = "Viele Menschen würden gerne etwas dazu lernen.\r
+Warum soll es im Internet keine Platform geben,\r
+wo dieses Manko beseitigt viel.\r
+\r
+Wissen ist mach, kämpft gemeinsam gegen die Ohnmacht.";
+$string['defaultcourseteacher'] = "Lehrer";
+$string['defaultcourseteachers'] = "Lehrer";
+$string['delete'] = "Löschen";
+$string['deletecheck'] = "\$a löschen?";
+$string['deletecheckfull'] = "Sind Sie sich wirklich sicher, \$a löschen?";
+$string['deletecompletely'] = "Vollständig löschen";
+$string['deletecourse'] = "Einen Kurs löschen";
+$string['deletecoursecheck'] = "Sind Sie sich wirklich sicher, Kurs \$a löschen, einschliesslich aller Daten?";
+$string['deleted'] = "Gelöscht";
+$string['deletedactivity'] = "\$a gelöscht";
+$string['deletedcourse'] = "\$a wurde erfolgreich gelöscht";
+$string['deletednot'] = "Kann \$a nicht löschen!";
+$string['deletingcourse'] = "Lösche \$a";
+$string['description'] = "Beschreibung";
+$string['doyouagree'] = "Haben Sie diese Bedingungen gelesen und verstanden?";
+$string['edit'] = "Bearbeite \$a";
+$string['editcoursesettings'] = "Kurseinstellungen bearbeiten";
+$string['editinga'] = "Bearbeite \$a";
+$string['editmyprofile'] = "Profil bearbeiten";
+$string['editsummary'] = "Zusammenfassung bearbeiten";
+$string['editthisactivity'] = "Diese Aktivitär bearbeiten";
+$string['edituser'] = "Nutzer-Zugang bearbeiten";
+$string['email'] = "Email-Adresse";
+$string['emailconfirm'] = "Bestätigen Sie Ihren Zugang";
+$string['emailconfirmation'] = "Hallo \$a->firstname,\r
+\r
+ein neuer Zugang wurde auf '\$a->sitename'\r
+unter Verwendung Ihrer Email-Adresse beantragt.\r
+\r
+Um Ihren neuen Zugang zu bestätigen, \r
+gehen Sie bitte auf folgende Internet-Adresse:\r
+\r
+\$a->link\r
+\r
+In den meisten Email-Programmen erscheint dieser Link blau, so dass Sie diesen anklicken können. Sofern dies nicht funktioniert, kopieren Sie bitte diese Adresse in die obere Zeile des Browsers-Fensters.\r
+\r
+\r
+Grüße von der '\$a->sitename'-Verwaltung, \$a->admin";
+$string['emailconfirmsent'] = " <P>Eine Email sollte an Ihre Adresse <B>\$a</B>\r
+gesenden worden sein.\r
+ <P>Sie enthält einfache Anweisungen, um Ihre Registrierung zu vervollständigen.\r
+ <P>Bei weiteren Problemen kontaktieren Sie den Verwalter dieser Seite.";
+$string['emaildisplay'] = "Email-Anzeige";
+$string['emaildisplaycourse'] = "Nur Kurs-Mitgliedern meine Email-Adresse sichtbar machen";
+$string['emaildisplayno'] = "Meine Email-Adresse vor jedem verbergen";
+$string['emaildisplayyes'] = "Allow everyone to see my email address";
+$string['emailexists'] = "Diese Email-Adresse ist bereits registriert.";
+$string['emailformat'] = "Email-Format";
+$string['emailmustbereal'] = "Anmerkung: Ihre Email-Adresse <b>muss</b> existieren";
+$string['enrolmentkey'] = "Zugangs-Schlüssel";
+$string['enrolmentkeyfrom'] = "Für diesen Kurs benötigen Sie einen 'Zugangs-Schlüssel' - ein einmaliges Passwort,<br>das Sie von \$a bekommen haben sollten<BR>\r
+\r
+password that you should have got from \$a";
+$string['enrolmentkeyhint'] = "Der Zugans-Schlüssel war falsch, bitte versuchen Sie es erneut<BR>\r
+(Hier ist ein Hinweis - Er strtet mit '\$a'";
+$string['entercourse'] = "Hier klicken, um den Kurs zu betreten";
+$string['enteremailaddress'] = "Geben Sie hier Ihre Email-Adresse ein, um Ihr Passwort zurückzusetzen. Ein neues Password wird Ihnen via Email ztugesendet.";
+$string['error'] = "Fehler";
+$string['existingteachers'] = "Vorhandene Lehrer";
+$string['feedback'] = "Rückmeldung";
+$string['filemissing'] = "\$a fehlt";
+$string['files'] = "Dateien";
+$string['filloutallfields'] = "Bitte füllen Sie alle Formular-Felder aus";
+$string['firstname'] = "Vorname";
+$string['firsttime'] = "Sind Sie das erste Mal hier?";
+$string['followingoptional'] = "Die folgenden Angaben sind optional";
+$string['followingrequired'] = "Die folgenden Angaben sind zwingend";
+$string['forgotten'] = "Benutzername und Passwort vergessen?";
+$string['format'] = "Format";
+$string['formatsocial'] = "Sozilaes Format";
+$string['formattopics'] = "Themen-Format";
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+$string['frontpagedescription'] = "Beschreibung auf Eingangsseite";
+$string['frontpageformat'] = "Format der Eingangsseite";
+$string['fulllistofcourses'] = "Alle Kurse";
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+$string['fullprofile'] = "Ganzes Profil";
+$string['fullsitename'] = "Name der gesmaten Seite";
+$string['gd1'] = "GD 1.x ist installiert";
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+$string['gdnot'] = "GD ist nicht installiert";
+$string['gpl'] = "Copyright (C) 2001-2002 Martin Dougiamas (http://dougiamas.com) Dieses Programm ist freie Software; Sie können es weiterverbreiten bzw. es im Rahmen GNU General Public License, wie von der Free Software Foundation veröffentlicht, modifizieren; entweder Version 2 der Lizenz, oder (sofer nötig) jede spätere Version. Dieses Programm wird in der Hoffnung ausgeteilt, dass es nützlich sein wird, aber OHNE JEDE GARANTIE; sogar ohne die implizierte Garantie der MARKTFÄHIGKEIT oder der MARKTREIFE FÜR EINEM BESONDEREN ZWECK. Lesen Sie die GNU-Öffentlichkeitslizenz für mehr Details: http: // www.gnu.org/copyleft/gpl.html";
+$string['grade'] = "Rang";
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+$string['login'] = "Anmelden";
+$string['loginas'] = "Anmelden als";
+$string['loginguest'] = "Anmelden als Gast";
+$string['loginsite'] = "Anmeldung für diese Seite";
+$string['loginsteps'] = "Hallo! Für den vollen Zugang zu den Kursen werden Sie sich eine Minute Zeit nehmen müssen, um einen neuen Zugang für sich selbst auf dieser Website zu erstellen. Jeder der individuellen Kurse kann auch einen einmaligen "Einschreibungsschlüssel" haben, den Sie später nicht mehr brauchen werden. Hier sind die Schritte: <OL size=2> <LI> Füllen Sie das Formular <HREF=\$a>Neuer Zugang </A> mit Ihren Angaben. <LI> Umgehend geht eine Email an Ihre Adresse raus. <LI> Lesen Sie die Email und klicken Sie den darin enthaltenen Internetverweis an. <LI> Ihr Zugang wird bestätigt, und Sie werden angemeldet sein. <LI> Jetzt wählen Sie den Kurs aus, an dem Sie teilnehmen möchten. <LI>Sollten Sie nach einen "Zugangsschlüssel" gefragt werden, benutzen Sie diesen, den Ihnen Ihr Lehrer gegeben hat. Dieser schaltet Sie für diesen Kurs frei. <LI>Nun können Sie auf den vollen Kurs zugreifen. Zukünftig brauchen Sie nur Ihren eigenen Benutzernamen und das Kennwort im Formular auf dieser Seite einzugeben, um sich anzumelden und Zugang zu jedem Kurs, bei dem Sie sich angemeldet haben, zu bekommen. </OL>";
+$string['loginstepsnone'] = "Hallo!<P>Für vollen Zugang zu den Kursen müssen Sie sich einen Zugang anlegen. <P> Alles, was Sie tun müssen,ist einen Benutzernamen und ein Kennwort zu wählen, das Sie im Formular auf dieser Seite eintragen! <P>Sofern jemand anderes bereits Ihren Benutzernamen gewählt hat, müssen Sie einen anderen Benutzernamens verwenden.";
+$string['loginto'] = "Angemeldet bei \$a";
+$string['loginusing'] = "Melden Sie sich hier mit Benutzernamen und Kennwort an";
+$string['logout'] = "Abmelden";
+$string['logs'] = "Statistiken";
+$string['mainmenu'] = "Hauptmenü";
+$string['makeafolder'] = "Verzeichnis erstellen";
+$string['makeeditable'] = "Sofern Sie '\$a' durch den Internet-Server bearbeitbar machen (beispielsweise Apache) können Sie diese Datei direkt auf dieser Seite bearbeiten";
+$string['managedatabase'] = "Datenbank verwalten";
+$string['markthistopic'] = "Dieses Thema als das gegenwärtige Thema kennzeichnen";
+$string['maximumchars'] = "Höchstens \$a Buchstaben";
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+$string['min'] = "Minute";
+$string['mins'] = "Minuten";
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+$string['missingcity'] = "Stadt fehlt";
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+$string['missingfullname'] = "Voller Name fehlt";
+$string['missinglastname'] = "Nachname fehlt";
+$string['missingnewpassword'] = "Neues Kennwort fehlt";
+$string['missingpassword'] = "Kennwort fehlt";
+$string['missingshortname'] = "Kurzer Name fehlt";
+$string['missingshortsitename'] = "Kurzer Seitenname fehlt";
+$string['missingsitedescription'] = "Seitenbeschreibung fehlt";
+$string['missingsitename'] = "Seitenname fehlt";
+$string['missingstrings'] = "Auf fehlende Textpassagen prüfen";
+$string['missingstudent'] = "Schüler fehlt";
+$string['missingsummary'] = "Zusammenfassung fehlt";
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+$string['missingusername'] = "Benutzername fehlt";
+$string['modified'] = "Geändert";
+$string['modulesetup'] = "Leg Modul-Tabellen an";
+$string['modulesuccess'] = "\$a Tabellen wurden korrkt angelegt";
+$string['mostrecently'] = "neueste";
+$string['movedown'] = "Nach unten verschieben";
+$string['movefilestohere'] = "Dateien hierhin verschieben";
+$string['movetoanotherfolder'] = "In einen anderen Ordner verschieben";
+$string['moveup'] = "Nach oben verschieben";
+$string['mustconfirm'] = "Sie müssen Ihren Zugang bestätigen";
+$string['mycourses'] = "Meine Kurse";
+$string['name'] = "Name";
+$string['namesocial'] = "Abschnitt";
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+$string['nameweeks'] = "Woche";
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+$string['newaccount'] = "Neuer Zugang";
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+$string['newpasswordtext'] = "Hallo \$a->firstname,\r
+\r
+Ihr Zugangskennwort auf '\$a->sitename' wurde zurückgesetzt und Ihnen ist ein neues temporäres Kennwort zugewiesen worden.\r
+\r
+Ihre Zugangsdaten sind jetzt:\r
+ Benutzername: \$a->username\r
+ Kennwort: \$a->newpassword\r
+\r
+Bitte gehen Sie auf diese Seite und ändern Iht Kennwort:\r
+\r
+ \$a->link\r
+\r
+In den meisten Email-Programmen erscheint dieser Link blau, so dass Sie diesen anklicken können. Sofern dies nicht funktioniert, kopieren Sie bitte diese Adresse in die obere Zeile des Browsers-Fensters.\r
+\r
+Grüße von der '\$a->sitename'-Verwaltung, \$a->signoff";
+$string['newpicture'] = "Neues Foto";
+$string['newsitem'] = "Nachricht ";
+$string['newsitems'] = "Nachrichten";
+$string['newsitemsnumber'] = "Anzuzeigende Nachrichten";
+$string['newuser'] = "Neuer Benutzer";
+$string['newusers'] = "Neue Benutzer";
+$string['no'] = "Kein";
+$string['nocoursesyet'] = "Keine Kurse in dieser Rubrik";
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+$string['nostudentsyet'] = "Kein Schüler nimmt bislang an diesem Kurs teil";
+$string['nosuchemail'] = "Keine solche Email-Adresse";
+$string['noteachersyet'] = "Kein Lehrer bislang in diesem Kurs teil";
+$string['notenrolled'] = "\$a nimmt nicht an diesem Kurs teil.";
+$string['nothingnew'] = "Nichts Neues seit Ihrem letzten Besuch";
+$string['nousersyet'] = "Bislang keine Benutzer";
+$string['now'] = "jetzt";
+$string['numberweeks'] = "Anzahl der Wochen/Themen";
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+$string['passwordsenttext'] = " <P>Eine Email wurde an Ihre Adresse \$a->email gesendet.\r
+\r
+ <P><B>Schauen Sie bitte in Ihre Email nach Ihrem neuen Kennwort\r
+\r
+ <P>Das Kennwort wurde automatisch erzeugt.\r
+Sicherlich möchten Sie es <A HREF=\$a->link>ändern</a>, um es sich leichter zu merken.";
+$string['people'] = "Leute";
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+$string['previeworchoose'] = "Vorschau oder Aussehen auswählen";
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+$string['returningtosite'] = "Auf dieses Internet-Seite zurückkehren?";
+$string['revert'] = "Zurückkehren";
+$string['role'] = "Abmelden";
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+$string['secs'] = "Sekunden";
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+$string['toomanytoshow'] = "Es sind zuviele Benutzer anzuzeigen";
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+$string['updated'] = "\$a aktualisiert";
+$string['updatemyprofile'] = "Profil aktualisieren";
+$string['updatesevery'] = "Aktualisiere alle \$a Sekunden ";
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+$string['upload'] = "Hochladen";
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+$string['webpage'] = "Internet-Seite";
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+$string['welcometocourse'] = "Willkommen zu \$a";
+$string['welcometocoursetext'] = "Willkommen zu \$a->coursename!\r
+\r
+Einer der ersten Schritte, die Sie erledigen sollten, ist, Ihre Profil-Seite innerhalb des Kurses zu bearbeiten, damit wir mehr über Sie erfahren können:\r
+\r
+\$a->profileurl";
+$string['withchosenfiles'] = "Mit ausgewählten Dateien";
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+$string['wordforstudenteg'] = "z.B. Student, Teilnehmer, usw.";
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+$string['wordforstudentseg'] = "z.B. Studenten, Teilnehmer, usw.";
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+$string['wordforteachereg'] = "z.B. Tutor, Professor, usw.";
+$string['wordforteachers'] = "Ihre Bezeichnung für mehrere Lehrer";
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+
+?>
--- /dev/null
+<?PHP // $Id$
+ // quiz.php - created with Moodle 1.0.6 dev (2002100200)
+
+
+$string['alwaysavailable'] = "Immer verfügbar";
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+$string['attempt'] = "Versuch \$a";
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+<?PHP // $Id$
+ // reading.php - created with Moodle 1.0.6 dev (2002100200)
+
+
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+SelfHTML\r
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+<A HREF=\$a >Datei-Manager</A>.";
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projects / moodle.git / commitdiff