--- /dev/null
+<p>Diálogos</p>\r
+<ul>\r
+ <li><a href="help.php?module=dialogue&file=addsubject.html">Agregar tema a un diálogo</a> \r
+ <li><a href="help.php?module=dialogue&file=closedialogue.html">Cerrar un diálogo</a> \r
+ <li><a href="help.php?module=dialogue&file=deleteafter.html">Eliminar diálogos</a> \r
+ <li><a href="help.php?module=dialogue&file=dialoguetype.html">Tipos de diálogo</a> \r
+ <li><a href="help.php?module=dialogue&file=info.html">Más información</a> \r
+ <li><a href="help.php?module=dialogue&file=maildefault.html">Correo por defecto</a> \r
+ <li><a href="help.php?module=dialogue&file=multiple.html">Diálogos múltiples</a> \r
+</ul>\r
los errores e inexactitudes.
<P>Si estuviera disponible, la evaluación del profesor se muestra con anterioridad a la
-de las estudiantes, a fin de que una y otra puedan compararse con facilidad.
+de los estudiantes, a fin de que una y otra puedan compararse con facilidad.
Los comentarios del profesor pueden
actuar como una especie de patrón de comparación.
--- /dev/null
+<p align="center"><b>Número de anexos esperados en los envíos</b></p>
+
+<p>El número introducido aquí determina cuántas "casillas de subida" se
+ mostrarán cuando el estudiante envía un trabajo. El número puede ser cero,
+ lo que indica que no se permiten anexos. En caso contrario, sl número va de
+ 1 a 5. Normalmente será 0 ó 1, pero en algunas tareas se puede pedir a los
+ estudiantes que envíen más de un anexo.</p>
+
+<p>Si, por ejemplo, el número es 3, y el estudiante sólo adjunta dos archivos a
+ su envío, los dos archivos se adjuntan, pero <b>no</b> aparece ningún mensaje
+ de advertencia. Por tanto, cuando envían el trabajo (en una operación única)
+ los estudiantes pueden adjuntar cualquier número de archivos hasta el máximo
+ permitido por esta opción.</p>
+
+<p>Advierta que esta opción <b>no</b> fija el número máximo de anexos que un
+ estudiante puede incluir en su envío. Simplemente determina cuántas "casillas
+ de subida" se muestran. El estudiante es libre de añadir más anexos a su
+ envío editándolo, pero esto es poco frecuente.</p>
+
+<p>El valor por defecto para esta opción es cero, i.e., no se exigen anexos.</p>
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+<p align="center"><b>Recalificación de las evaluaciones de los estudiantes</b></p>
+
+<p>Este enlace recalcula la "Calificación de calificaciones" de todas las
+ evaluaciones del estudiante que tienen su correspondiente evaluación del profesor.
+ Normalmente <b>not</b> es necesario activar este cálculo. Las evaluaciones de
+ los estudiantes son calificadas de forma automática una vez que el profesor ha
+ evaluado el trabajo del estudiante.</p>
+
+<p>En el caso de que se sospeche que esta calificación es demasiado alta o demasiado
+ baja, el profesor quizás quiera cambiar la opción "Comparación de ls evaluaciones"
+ (actualizando el Ejercicio). El valor por defecto de esta opción es "Correcto".
+ Si la calificación de calificaciones es demasiado alta, entonces ajustar la opción
+ a "Estricto" o "Muy estricto" reducirá las calificaciones. En
+ caso contrario -i.e., si las calificaciones son demasiado bajas- ajustar la opción a
+ Laxo" or¡ "Muy laxo" incrementará las calificaciones.</p>
+
+<p>Estos son los pasos a seguir si es preciso un cambio en la calificación de calificaciones:
+ <ol>
+ <li>Actualizar el Taller con el nuevo valor de la opción de Comparación de las Evaluaciones;</li>
+ <li>Ir a la página de administración del Taller y hacer clic en el enlace
+ "Re-calificar las evaluaciones de los estudiantes".</li>
+ </ol>
+ Se mostrarán las nuevas calificaciones. Este proceso puede repetirse sin ningún riesgo.</p>
\ No newline at end of file
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+<p align="center"><b>Evaluaciones sin calificar</b></p>
+
+<p>En general, a las evaluaciones hechas por los estudiantes se les otorga
+ una pequeña proporción de nota que cuenta para su calificación final.
+ La calificación de estas evaluaciones (y de las que realiza el profesor)
+ es efectuada de forma latente por el módulo Taller. Suponiendo que un
+ envío sea evaluado tres o más veces, el módulo puede hacer una estimación
+ razonable de la "parte sustancial" de cada evaluación (a los
+ envíos que han sido evaluados sólo una o dos veces se les da la máxima
+ "calificación de calificaciones"). Puesto que este proceso de
+ calificación se realiza a intervalos regulares, el número de evaluaciones
+ sin calificar será normalmente de cero. (Advierta que en los Talleres en los
+ que las evaluaciones tienen que ser calificadas, aquellas sobre las que no
+ existe acuerdo tienen también una alta probabilidad de quedar sin calificar,
+ por lo que en este tipo de Taller el número de evaluaciones sin calificar
+ tiende a ser diferente a cero, pero decrece conforme se alcanza un acuerdo
+ en las evaluaciones).</p>
+
+<p>La función de este enlace es forzar a recalcular la calificación de calificaciones,
+ i.e., las calificaciones dadas a las evaluaciones. El profesor quizás quiera
+ hacerlo cuando se cambia cualquiera de estas dos opciones:
+<ol>
+ <li>La opción "Comparación de las Evaluaciones";</li>
+ <li>El peso dado a las evaluaciones del profesor.</li>
+</ol>
+ Al hacer clic en este enlace se actualiza la calificación de calificaciones,
+ reflejando los valores actuales dados a estos parámetros. Las modificaciones
+ en otros ajustes del Taller, tales como el propio valor de la calificación
+ de calificaciones, <b>no</b> requieren efectuar el cálculo mencionado.</p>
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