<H1>Historie</H1>
-<BLOCKQUOTE>
+<blockquote>
<p>Moodle je ¾ivý projekt, na kterém se stále pracuje. U jeho zrodu stál <A
href="http://moodle.org/user/view.php?id=1&course=1" target=_top>Martin
Dougiamas</a>, který ho øídí dodnes:</p>
-<BLOCKQUOTE>
+<blockquote>
<p><EM>Zabývám se tím problémem u¾ øadu let. Zaèalo to v devadesátých letech,
kdy jsem byl správcem sítì na <a href="http://www.curtin.edu.au/"
technologií, a Moodle je zpùsob, jak mohu k naplnìní tìchto tezí nejlépe
pøispìt.</EM></p>
-</BLOCKQUOTE>
+</blockquote>
<p>Po nìkolika zavr¾ených raných prototypech vypustil Martin dne 20. srpna 2002
do svìta verzi 1.0. Ta byla urèena pro intimnìj¹í prostøedí men¹ích tøíd na
<p> </p>\r
\r
<H3 class="sectionheading"><A NAME="site"></a>3. Struktura stránek</H3>\r
-<BLOCKQUOTE>\r
+<blockquote>\r
<p>Pro orientaci uvádíme struèný pøehled obsahu adresáøe Moodle:</p>\r
<blockquote>\r
<p>config.php - jediný soubor, který musíte na zaèátku ruènì upravovat<br />\r
</ul>\r
<p> </p>\r
</blockquote>\r
-</BLOCKQUOTE>\r
+</blockquote>\r
\r
<H3 class="sectionheading"><A NAME="data"></a>4. Vytvoøení datového adresáøe </H3>\r
<blockquote>\r
<p>Nemáte-li na va¹em serveru pøístup k httpd.conf nebo php.ini, nebo pokud je Moodle na jednom serveru spolu s aplikacemi, které vy¾adují jiné nastavení, mù¾ete tato standardní nastavení POTLAÈIT. \r
\r
<p>K tomu je potøeba vytvoøit soubor <b>.htaccess</b> v hlavním adresáøi Moodle a do nìj napsat tato nastavení. Toto funguje pouze na serveru Apache, pokud má navíc povoleno Overrides.\r
DirectoryIndex index.php index.html index.htm\r
\r
<IfDefine APACHE2>\r
php_value file_uploads On\r
php_value short_open_tag On\r
php_value session.auto_start Off\r
-php_value session.bug_compat_warn Off</BLOCKQUOTE></PRE>\r
+php_value session.bug_compat_warn Off</blockquote></PRE>\r
<p>Zde mù¾ete rovnì¾ nastavit dal¹í vìci, jako napøíklad maximální mo¾nou velikost nahrávaných (tj. na server posílaných) souborù:\r
php_value upload_max_filesize 2M\r
php_value post_max_size 2M\r
- </BLOCKQUOTE></PRE>\r
+ </blockquote></PRE>\r
\r
<p>Nejjednodu¹¹ím zpùsobem bude asi zkopírovat si pøipravený soubor lib/htaccess a upravit jej podle va¹ich potøeb. Sledujte dal¹í pokyny v tomto souboru. \r
\r
<H2>Obecná veøejná licence GNU</H2>
Èeský pøeklad verze 2, èerven 1991
<p>
-<
BLOCKQUOTE><pRE>Copyright (C) 1989, 1991 <a href="http://www.gnu.org/">Free Software Foundation</a>, Inc.
+<
blockquote><pRE>Copyright (C) 1989, 1991 <a href="http://www.gnu.org/">Free Software Foundation</a>, Inc.
675 Mass Ave, Cambridge, MA 02139, USA
Kopírování a distribuce doslovných kopií tohoto licenèního dokumentu jsou
dovoleny komukoliv, jeho zmìny jsou v¹ak zakázány.
-</PRE></BLOCKQUOTE></CENTER>
+</PRE></blockquote></CENTER>
<H2>Preambule</H2>
<p>Softwarové licence jsou vìt¹inou navr¾eny tak, ¾e vám odebírají právo volného
sdílení a úprav programù. Smyslem Obecné veøejné licence GNU je naproti tomu
jejich pøipojení na zaèátek ka¾dého zdrojového souboru, èím¾ se nejúèinnìji
sdìlí vylouèení záruky; a v ka¾dý souboru by pak mìla být prinejmen¹ím øádka s
"copyrightem" a odkaz na místo, kde lze nalézt úplné údaje.</p>
-<
BLOCKQUOTE><pRE><<i>øádka se jménem programu a nástinem toho, co dìlá</i>>
+<
blockquote><pRE><<i>øádka se jménem programu a nástinem toho, co dìlá</i>>
Copyright (C)<<i>rok</i>> <<i>jméno autora</i>>
Kopii Obecné veøejné licence GNU jste mìl obdr¾et spolu s tímto
programem; pokud se tak nestalo, napi¹te o ni Free Software Foundation,
Inc., 675 Mass Ave, Cambridge, MA 02139, USA.
-</PRE></
BLOCKQUOTE><pRE></PRE>
+</PRE></
blockquote><pRE></PRE>
<p>Pøipojte rovnì¾ informaci o tom, jak je mo¾né se s vámi spojit elektronickou
a papírovou po¹tou.</p>
<p>Pokud je program interaktivní, zaøiïte, aby se pøi startu v interaktivním
módu vypsalo hlá¹ení podobné tomuto:</p>
-<
BLOCKQUOTE><pRE>Packal verze 69, Copyright (C) 19xx jméno autora.
+<
blockquote><pRE>Packal verze 69, Copyright (C) 19xx jméno autora.
Program Packal je ABSOLUTNÌ BEZ ZÁRUKY; podrobnosti se dozvíte
zadáním `show w'. Jde o volný software a jeho¹íøení za jistých
podmínek je vítáno; podrobnosti získáte zadáním `show c'.
-</PRE></BLOCKQUOTE>
+</PRE></blockquote>
<p>Hypotetické povely `<CODE>show w</CODE>' a `<CODE>show c</CODE>' by mìly
zobrazit pøíslu¹né pasá¾e Obecné veøejné licence. Odpovídající povely ov¹em
nemusí být právì `<CODE>show w</CODE>' a `<CODE>show c</CODE>'; mohou to být
<p>Pokud je to nutné, mìl byste také pøimìt svého zamìstnavatele (jestli¾e
pracujete jako programátor) nebo pøedstavitele va¹í ¹koly, je-li nìkdo takový, k
tomu, aby podepsal "zøeknutí se autorských práv". Zde je vzor; jména pozmìòte:
-<
BLOCKQUOTE><pRE>Jojotechna, a.s., se tímto zøíká ve¹kerého zájmu o autorská práva k
+<
blockquote><pRE>Jojotechna, a.s., se tímto zøíká ve¹kerého zájmu o autorská práva k
programu `Packal' (pøekladaè s nakladaèem) napsanému Jakubem Bastlem.
<<i>Tomá¹ Slo¾itý--podpis</i>>, 1. dubna 1989
Tomá¹ Slo¾itý, více ne¾ prezident
-</PRE></BLOCKQUOTE>
+</PRE></blockquote>
<p>Tato Obecná veøejná licence neumo¾òuje zahrnutí va¹eho programu do jiných ne¾
volných programù. Je-li vá¹ program knihovnou podprogramù, mù¾ete zvá¾it, zda je
u¾iteèné umo¾nit sestavování i vázaných aplikaèních programù s va¹í knihovnou. V
<p>Úkoly</p>
<ul>
- <li><a href="help.php?module=assignment&file=assignmenttype.html">Typy úkolù</a>
- <li><a href="help.php?module=assignment&file=resubmit.html">Opakované odevzdávání</a>
+ <li><a href="help.php?module=assignment&file=assignmenttype.html">Typy úkolù</li></a>
+ <li><a href="help.php?module=assignment&file=resubmit.html">Opakované odevzdávání</li></a>
</ul>
<p>Modul Chat obsahuje nìkteré nástroje, které chatování zpøíjemòují.</p>
-<DL>
-<DT><b>Smajlíky</b></DT>
-<DD>Stejnì jako jinde v Moodlu, i zde mù¾ete pou¾ívat smajlíky (emotikony) a
+<dl>
+<dt><b>Smajlíky</b></dt>
+<dd>Stejnì jako jinde v Moodlu, i zde mù¾ete pou¾ívat smajlíky (emotikony) a
také zde budou správnì zobrazeny, napøíklad :-) =
-<IMG src="pix/s/smiley.gif"> </DD>
+<IMG src="pix/s/smiley.gif"> </dd>
-<DT><b>Odkazy</b></DT>
-<DD>Internetové adresy budou automaticky pøevedeny na odkazy.</DD>
+<dt><b>Odkazy</b></dt>
+<dd>Internetové adresy budou automaticky pøevedeny na odkazy.</dd>
<dt><b>Scénické poznámky</b></dt>
<dd>Chcete-li popsat svou èinnost jakoby zvenèí, mù¾ete svùj vzkaz zaèít "/me"
nebo ":". Napøíklad jestli¾e se jmenujete Martin a napí¹ete ":se smìje" nebo
"/me se smìje", v¹em se zobrazí zpráva "Martin se smìje".</dd>
-<DT><b>Prozvánìní</b></DT>
-<DD>Kliknutím na odkaz "prozvonit" vedle jména osoby jí po¹lete zvukový signál.
-Prozvonit v¹echny úèastníky chatu lze jednodu¹e pøíkazem "beep all".</DD>
+<dt><b>Prozvánìní</b></dt>
+<dd>Kliknutím na odkaz "prozvonit" vedle jména osoby jí po¹lete zvukový signál.
+Prozvonit v¹echny úèastníky chatu lze jednodu¹e pøíkazem "beep all".</dd>
-<DT><b>HTML</b></DT>
-<DD>Pokud ovládáte jazyk HTML, mù¾ete jej pou¾ít a vlo¾it tak do svého vzkazu
+<dt><b>HTML</b></dt>
+<dd>Pokud ovládáte jazyk HTML, mù¾ete jej pou¾ít a vlo¾it tak do svého vzkazu
obrázek, pøehrát v nìm zvukový soubor nebo vytvoøit text rùzných barev a rùzné
-velikosti.</DD>
-</DL>
\ No newline at end of file
+velikosti.</dd>
+</dl>
\ No newline at end of file
-<p>Modul Chat</p>\r
-<ul>\r
- <li><a href="help.php?module=chat&file=chatting.html">Jak pou¾ívat Chat</a>\r
-</ul>\r
+<p>Modul Chat</p>
\r\r<ul>
\r\r <li><a href="help.php?module=chat&file=chatting.html">Jak pou¾ívat Chat</a></li>
\r\r</ul>
\r\r\ No newline at end of file
-<p>Mo¾nosti</p>\r
-<ul>\r
- <li><a href="help.php?module=choice&file=options.html">Mo¾né odpovìdi</a>\r
+<p>Mo¾nosti</p>
+
+<ul>
+
+ <li><a href="help.php?module=choice&file=options.html">Mo¾né odpovìdi</a></li>
+
</ul>
\ No newline at end of file
nìkolik odpovìdí, z nich¾ si studenti mohou vybrat. To umo¾òuje uskuteènit rychlé
hlasování, kterým lze napøíklad podnítit studenty k pøemý¹lení o urèitém tématu,
nechat je rozhodnout o dal¹ím postupu v kurzu nebo mezi nimi provést prùzkum
-mínìní.
+mínìní.</p>
</ul>
\ No newline at end of file
nedorozumìním.</p>
<p>Rozhovoru skuteènì prospìje, budou-li va¹e pøíspìvky krátké a k vìci. Pokud
-chcete zaèít øe¹it nìco jiného, radìji rozhovor uzavøete a zaènìte nový.
+chcete zaèít øe¹it nìco jiného, radìji rozhovor uzavøete a zaènìte nový. </p>
<p>Sna¾te se partnerovi klást zajímavé otázky. Obì strany to pøimìje lépe
promyslet problém, o kterém diskutujete (a tím se nìco nauèit).</p>
<p>Fóra</p>
<ul>
- <li><a href="help.php?module=forum&file=forumtype.html">Druhy fór</a>
- <li><a href="help.php?module=forum&file=allowdiscussions.html">Povolení pøispívat do fóra</a>
- <li><a href="help.php?module=forum&file=attachment.html">Pøílohy</a>
- <li><a href="help.php?module=forum&file=subscription.html">Odebírání pøíspìvkù</a>
- <li><a href="help.php?module=forum&file=ratings.html">Hodnocení</a>
+ <li><a href="help.php?module=forum&file=forumtype.html">Druhy fór</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=forum&file=allowdiscussions.html">Povolení pøispívat do fóra</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=forum&file=attachment.html">Pøílohy</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=forum&file=subscription.html">Odebírání pøíspìvkù</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=forum&file=ratings.html">Hodnocení</a></li>
</ul>
Pøíspìvky lze prohlí¾et v nìkolika formátech a je mo¾né k nim pøipojit pøílohu.
Úèastníci kurzu mají mo¾nost pøihlásit se k odbìru pøíspìvkù, kopie ka¾dého
vlo¾eného pøíspìvku jim v tom pøípadì bude zasílána e-mailem. Uèitel má mo¾nost
-vnutit odebírání pøíspìvkù v¹em úèastníkùm.
+vnutit odebírání pøíspìvkù v¹em úèastníkùm.</p>
</ul>
<hr />
<p>Správci Moodlu mohou vytváøet nové zpùsoby zobrazení, a to následujícím
-postupem:
+postupem:</p>
<ol>
<li>Nahlédnìte do adresáøe mod/glossary/formats; pro ka¾dý existující zpùsob
-zobrazení byste mìli vidìt soubor oznaèený èíslem.
+zobrazení byste mìli vidìt soubor oznaèený èíslem.</li>
<li>Vytvoøte kopii jednoho z nich a oznaète ji jiným èíslem N (nezapomeòte, ¾e
-0 a 1 jsou rezervovány).
-<li>Editací souboru vytvoøte vlastní formát (vy¾aduje jistou znalost PHP).
+0 a 1 jsou rezervovány).</li>
+<li>Editací souboru vytvoøte vlastní formát (vy¾aduje jistou znalost PHP).</li>
<li>Nakonec vlo¾te do ka¾dého jazykového balíèku, který pou¾íváte, novou
promìnnou s názvem <b>displayformatN</b> a pøipojte krátké, ale výsti¾né
-jméno pro nový formát.
+jméno pro nový formát.</li>
</ol>
-<p>Slovník</p>\r
-\r
-<blockquote>\r
- Soubory nápovìdy na úrovni slovníku:\r
-<ul>\r
- <li><a href="help.php?module=glossary&file=description.html">Popis slovníku</a>\r
- <li><a href="help.php?module=glossary&file=globalglossary.html">Urèení spoleèného slovníku</a>\r
- <li><a href="help.php?module=glossary&file=mainglossary.html">Urèení hlavního slovníku kurzu</a>\r
- <li><a href="help.php?module=glossary&file=defaultapproval.html">Schvalování hesel</a>\r
- <li><a href="help.php?module=glossary&file=allowduplicatedentries.html">Duplikovaná hesla ve slovnících</a>\r
- <li><a href="help.php?module=glossary&file=studentcanpost.html">Studenti mohou aktualizovat hesla</a>\r
- <li><a href="help.php?module=glossary&file=allowcomments.html">Komentáøe k heslùm</a>\r
- <li><a href="help.php?module=glossary&file=displayformat.html">Formát zobrazení hesel</a>\r
- <li><a href="help.php?module=glossary&file=entbypage.html">Poèet hesel zobrazených na stránce</a>\r
- <li><a href="help.php?module=glossary&file=shows.html">Procházet mo¾nosti v rámeèku Abecední náhled</a>\r
- <li><a href="help.php?module=glossary&file=linkcategories.html">Automatické vytváøení odkazù kategorií</a>\r
- <li><a href="help.php?module=glossary&file=filetoimport.html">Importování hesel</a>\r
- <li><a href="help.php?module=glossary&file=importcategories.html">Importování kategorií</a>\r
- <li><a href="help.php?module=glossary&file=destination.html">Cíl importovaných hesel</a>\r
-</ul>\r
-</blockquote>\r
-\r
-<blockquote>\r
-Soubory nápovìdy na úrovni hesel:\r
-<ul>\r
- <li><a href="help.php?module=glossary&file=usedynalink.html">Automatické vytváøení odkazù hesel</a>\r
- <li><a href="help.php?module=glossary&file=aliases.html">Klíèová slova: Co jsou?</a>\r
- <li><a href="help.php?module=glossary&file=casesensitive.html">Automatické vytváøení odkazù s rozli¹ením velkých a malých písmen</a>\r
- <li><a href="help.php?module=glossary&file=fullmatch.html">Automatické vytváøení odkazù na celá slova</a>\r
-</ul>\r
+<p>Slovník</p>
+
+
+
+<blockquote>
+
+ Soubory nápovìdy na úrovni slovníku:
+
+<ul>
+
+ <li><a href="help.php?module=glossary&file=description.html">Popis slovníku</a></li>
+
+ <li><a href="help.php?module=glossary&file=globalglossary.html">Urèení spoleèného slovníku</a></li>
+
+ <li><a href="help.php?module=glossary&file=mainglossary.html">Urèení hlavního slovníku kurzu</a></li>
+
+ <li><a href="help.php?module=glossary&file=defaultapproval.html">Schvalování hesel</a></li>
+
+ <li><a href="help.php?module=glossary&file=allowduplicatedentries.html">Duplikovaná hesla ve slovnících</a></li>
+
+ <li><a href="help.php?module=glossary&file=studentcanpost.html">Studenti mohou aktualizovat hesla</a></li>
+
+ <li><a href="help.php?module=glossary&file=allowcomments.html">Komentáøe k heslùm</a></li>
+
+ <li><a href="help.php?module=glossary&file=displayformat.html">Formát zobrazení hesel</a></li>
+
+ <li><a href="help.php?module=glossary&file=entbypage.html">Poèet hesel zobrazených na stránce</a></li>
+
+ <li><a href="help.php?module=glossary&file=shows.html">Procházet mo¾nosti v rámeèku Abecední náhled</a></li>
+
+ <li><a href="help.php?module=glossary&file=linkcategories.html">Automatické vytváøení odkazù kategorií</a></li>
+
+ <li><a href="help.php?module=glossary&file=filetoimport.html">Importování hesel</a></li>
+
+ <li><a href="help.php?module=glossary&file=importcategories.html">Importování kategorií</a></li>
+
+ <li><a href="help.php?module=glossary&file=destination.html">Cíl importovaných hesel</a></li>
+
+</ul>
+
+</blockquote>
+
+
+
+<blockquote>
+
+Soubory nápovìdy na úrovni hesel:
+
+<ul>
+
+ <li><a href="help.php?module=glossary&file=usedynalink.html">Automatické vytváøení odkazù hesel</a></li>
+
+ <li><a href="help.php?module=glossary&file=aliases.html">Klíèová slova: Co jsou?</a></li>
+
+ <li><a href="help.php?module=glossary&file=casesensitive.html">Automatické vytváøení odkazù s rozli¹ením velkých a malých písmen</a></li>
+
+ <li><a href="help.php?module=glossary&file=fullmatch.html">Automatické vytváøení odkazù na celá slova</a></li>
+
+</ul>
+
</blockquote>
\ No newline at end of file
k odpovìdím a jejich hodnocení v procentech; pro interní potøebu lze text také
opatøovat poznámkami, které se v testu nezobrazí. Zde je nìkolik pøíkladù:</p>
-<pRE>Kdo je pohøben v památníku na Vítkovì?{~T.G.M. ~Klement Gottwald =nikdo}
+<pre>Kdo je pohøben v památníku na Vítkovì?{~T.G.M. ~Klement Gottwald =nikdo}
V památníku na Vítkovì byl {~otráven =pohøben ~oddán} Klement Gottwald.
Kdo je pohøben v památníku na Vítkovì?{=nyní ji¾ nikdo =nikdo}
Kdy se narodil Klement Gottwald?{#1896}
-</PRE>
+</pre>
<p align="right"><a href="help.php?file=formatgift.html&module=quiz">Více
o formátu "GIFT"</a></p></ul>
<ul>
<p>Formát Aiken umo¾òuje snadnou tvorbu úloh s výbìrem odpovìdí. Pou¾ívá
jednoduchou syntaxi srozumitelnou i pro èlovìka. Napø:</p>
-<pRE>Co je cílem první pomoci?
+<pre>Co je cílem první pomoci?
A. Zachránit ¾ivot, zabránit dal¹ímu zranìní
B. Poskytnout lékaøské o¹etøení zranìnému
C. Zabránit dal¹ímu zranìní
D. Pomoci obìtem v nouzi
-ANSWER: A</PRE>
+ANSWER: A</pre>
<p align="right">
<a href="help.php?file=formataiken.html&module=quiz">Více o formátu "AIKEN"</a></p></ul>
<ul>
<p>Tento formát podporuje pouze úlohy s výbìrem odpovìdí. Chybné varianty
odpovìdi se uvozují vlnovkou (~), správná odpovìï rovnítkem (=). Napø.:</p>
-<BLOCKQUOTE>Ji¾ v raném vìku, kdy zaèínáme zkoumat své tìlo, se z nás
+<blockquote>Ji¾ v raném vìku, kdy zaèínáme zkoumat své tìlo, se z nás
stávají studenti {=anatomie a fyziologie ~mechaniky ~teologie ~botaniky},
-a studenty v jistém smyslu zùstáváme a¾ do konce ¾ivota.</BLOCKQUOTE>
+a studenty v jistém smyslu zùstáváme a¾ do konce ¾ivota.</blockquote>
<p align="right">
<a href="help.php?file=formatmissingword.html&module=quiz">Více o formátu
"Vynechané slovo"</a></p></ul>
<p>V pøípadì, ¾e parametr Minimální poèet otázek pou¾ijete, mìla by úvodní
stránka pøedná¹ky obsahovat zhruba takovouto informaci:<p>
-<p><BLOCKQUOTE>V této pøedná¹ce byste se mìli pokusit zodpovìdìt alespoò <i>n</i>
+<p><blockquote>V této pøedná¹ce byste se mìli pokusit zodpovìdìt alespoò <i>n</i>
otázek. Chcete-li, mù¾ete jich zodpovìdìt více; pokud jich v¹ak zodpovíte, bude
se pøi výpoètu hodnocení pøesto pøedpokládat, ¾e jste jich zodpovìdìli
-<i>n</i>.</BLOCKQUOTE></p>
+<i>n</i>.</blockquote></p>
<p>(Za "n" samozøejmì dosadíme skuteènì nastavenou hodnotu.)</p>
<p align="center"><b>Pøehled</b></p>
<ol>
-<li>Pøedná¹ka sestává z urèitého poètu <b>stránek</b>.
+<li>Pøedná¹ka sestává z urèitého poètu <b>stránek</b>.</li>
<li>Stránky podávají vlastní <b>obsah</b> pøedná¹ky a jsou obvykle zakonèeny
-<b>otázkou</b>.
-<li>Ke ka¾dé otázce je obvykle pøipojena sada <b>odpovìdí</b>.
+<b>otázkou</b>.</li>
+<li>Ke ka¾dé otázce je obvykle pøipojena sada <b>odpovìdí</b>.</li>
<li>Ke ka¾dé odpovìdi je pøiøazen krátký text, tzv. <b>komentáø</b>, který se
-zobrazí, jestli¾e student danou odpovìï zvolí.
+zobrazí, jestli¾e student danou odpovìï zvolí.</li>
<li>K odpovìdi je také pøiøazen <b>skok</b>. Skok mù¾e být relativní (tato
stránka, následující stránka), nebo absolutní (konkrétní stránka nebo konec
-pøedná¹ky).
+pøedná¹ky).</li>
<li>Ve výchozím nastavení je s první odpovìdí spojen skok na <b>následující
stránku</b> pøedná¹ky. Ostatní odpovìdi vedou zpìt na aktuální stránku –
-tj. studentovi je v pøípadì chybné odpovìdi zobrazena tatá¾ stránka.
+tj. studentovi je v pøípadì chybné odpovìdi zobrazena tatá¾ stránka.</li>
<li>"Následující stránka" je urèena <b>lineární posloupností</b> stránek pøedná¹ky.
To je poøadí, ve kterém jednotlivé stránky vidí uèitel; lze je kdykoliv zmìnit
-pøesunutím stránek v rámci pøedná¹ky.
+pøesunutím stránek v rámci pøedná¹ky.</li>
<li>Pøedná¹ka má dále <b>navigaèní posloupnost</b>. To je poøadí, ve kterém
jednotlivé stránky vidí student. Je definováno skoky nastavenými u jednotlivých
odpovìdí a od lineární posloupnosti se mù¾e znaènì li¹it. (Pokud jste výchozí
nastavení skokù nemìnili, jsou si ov¹em obì posloupnosti velmi podobné.) Uèitel
-má mo¾nost navigaèní posloupnost kontrolovat a upravovat.
+má mo¾nost navigaèní posloupnost kontrolovat a upravovat.</li>
<li>Pøi zobrazování studentùm jsou varianty odpovìdi v¾dy zamíchány. Odpovìï,
kterou uèitel vidí jako první, není tedy nutnì uvedena jako první odpovìï
nabízená studentovi. (Navíc se odpovìdi pøi ka¾dém pokusu pravdìpodobnì zobrazí
-v jiném poøadí.)
+v jiném poøadí.)</li>
<li>Poèet odpovìdí mù¾e být na ka¾dé stránce pøedná¹ky jiný. Nìkteré otázky tak
mohou napøíklad konèit otázkou typu Pravda/Nepravda a dal¹í mít poèet variant
-jiný, napøíklad ètyøi.
+jiný, napøíklad ètyøi.</li>
<li>Do pøedná¹ky lze zaøadit také stránku bez otázky. Studentùm se místo variant
-odpovìdí zobrazí jen odkaz <b>Pokraèovat</b>.
+odpovìdí zobrazí jen odkaz <b>Pokraèovat</b>.</li>
<li>Pro úèely hodnocení se za <b>správné</b> pova¾ují odpovìdi, z nich¾ vede
skok na stránku umístìnou <b>ní¾e</b> v lineární posloupnosti stránek.
<b>Chybné</b> jsou naopak odpovìdi, z nich¾ vede skok na tuté¾ stránku nebo
stránku umístìnou v lineární posloupnosti <b>vý¹e</b>. Pokud jste nemìnili
výchozí nastavení, první odpovìï bude chápána jako správná a ostatní jako
-chybné.
+chybné. </li>
<li>Otázky mohou mít více ne¾ jednu správnou odpovìï. Vedou-li napøíklad dvì
z odpovìdí na stránku umístìnou v lineární posloupnosti ní¾e, pova¾ují se za
správné obì dvì. (Je v¹ak mo¾né pro ka¾dou ze správných odpovìdí nastavit rùzné
-reakce, i kdy¾ obì vedou na stejnou stránku.)
+reakce, i kdy¾ obì vedou na stejnou stránku.)</li>
<li>Uèitel v pøedná¹ce u správných odpovìdí vidí odkazy podtr¾enì.
<li>Na stránce pøedná¹ky, jak ji vidí uèitel, je nadpis u správné odpovìdi
-podtr¾en (napø. <u>Odpovìï 1</u>).
+podtr¾en (napø. <u>Odpovìï 1</u>).</li>
<li>Na <b>konec pøedná¹ky</b> student dojde buïto explicitnì (pøímým skokem),
nebo implicitnì, tj. skokem na následující stránku, pokud se právì nachází na
poslední stránce v lineární posloupnosti pøedná¹ky.
Po dosa¾ení konce pøedná¹ky se studentovi zobrazí blahopøání a hodnocení,
kterého dosáhl. Toto hodnocení vznikne vyhodnocením výrazu
-(poèet správných odpovìdí / poèet nav¹tívených stránek pøedná¹ky) * bodové ohodnocení kurzu.
+(poèet správných odpovìdí / poèet nav¹tívených stránek pøedná¹ky) * bodové ohodnocení kurzu.</li>
<li>Pokud student nedospìl ke konci pøedná¹ky, dostane pøi pøí¹tí náv¹tìvì
pøedná¹ky na výbìr, zda chce zaèít od zaèátku nebo zda chce do pøedná¹ky
-vstoupit v místì, kde naposledy zodpovìdìl otázku správnì.
+vstoupit v místì, kde naposledy zodpovìdìl otázku správnì.</li>
<li>Je-li u pøedná¹ky povoleno její opakované prohlí¾ení, mù¾e ji student
-opakovat tak dlouho, dokud nedosáhne maximálního poètu bodù.
+opakovat tak dlouho, dokud nedosáhne maximálního poètu bodù.</li>
</ol>
-<p align="center"><b>Typy otázek</b></p>\r
-\r
-<p>Modul Pøedná¹ka v souèasnosti podporuje následující typy otázek:</p>\r
-\r
-<ol>\r
-<li /><p><b>Otázky s výbìrem odpovìdí</b> Pøedstavují výchozí typ otázky; \r
-student vybírá odpovìï z nìkolika variant. Volba správné odpovìdi \r
-"pustí" studenta na dal¹í stránky pøedná¹ky, volba odpovìdi chybné nikoliv. \r
-Chybné varianty odpovìdi se nìkdy nazývají <b>distraktory</b>; na jejich \r
-kvalitì hodnota celé otázky èasto závisí více ne¾ na znìní otázky nebo na \r
-správné odpovìdi.</p>\r
-\r
-<p>Ke ka¾dé odpovìdi mù¾e uèitel pøipojit reakci. Pokud ¾ádnou nepøipojí, \r
-studentovi se zobrazí výchozí reakce "To je správná odpovìï", resp. \r
-"To je ¹patná odpovìï".</p>\r
-\r
-<p>U otázek s výbìrem odpovìdí mù¾e být správná více ne¾ jedna odpovìï. \r
-Ka¾dé správné odpovìdi mù¾e být pøiøazena odli¹ná reakce, stejnì jako skok \r
-na odli¹nou (v lineární posloupnosti ní¾e umístìnou) stránku pøedná¹ky. Bodové \r
-ohodnocení správných odpovìdí se neli¹í, tj. z hlediska známkování není \r
-¾ádná odpovìï "správnìj¹í" ne¾ jiná. Otázku je mo¾né sestavit tak, \r
-¾e správné jsou v¹echny odpovìdi a ka¾dá z nich mù¾e pøenést studenta do jiné \r
-(ní¾e umístìné) èásti pøedná¹ky.</p>\r
-\r
-<p>Podtypem otázky s výbìrem odpovìdí je <b>otázka s výbìrem více správných \r
-odpovìdí</b>. Zde musí student vybrat v¹echny správné odpovìdi. Souèástí textu \r
-otázky mù¾e (ale nemusí) být informace o celkovém poètu správných odpovìdí. \r
-Napøíklad otázka "Která z následujících osobností byla prezidentem USA?" tuto \r
-informaci neobsahuje, kde¾to otázka "Vyberte ze seznamu dva prezidenty USA" ano. \r
-Poèet správných odpovìdí mù¾e sahat od 1 a¾ do celkového poètu variant \r
-odpovìdí. I pøi jedné správné odpovìdi se v¹ak "otázka s výbìrem více správných \r
-odpovìdí" li¹í od "otázky s výbìrem odpovìdí", proto¾e studentovi <b>dovoluje</b> \r
-vybrat více ne¾ jednu odpovìï (a dopustit se tak chyby).</p>\r
-\r
-<p>Také v tomto pøípadì jsou správné odpovìdi charakterizovány skokem na ní¾e \r
-umístìné stránky pøedná¹ky a chybné odpovìdi návratem na aktuální stránku nebo \r
-skokem na stránky umístìné vý¹e. V pøípadì více správných odpovìdí by v¹echny \r
-odskoky mìly vést na tuté¾ stránku (a u chybných odpovìdí právì tak). Pokud \r
-tomu tak není, je uèiteli na stránce pøedná¹ky zobrazeno výstra¾né hlá¹ení. \r
-Reakce ke správným odpovìdím by mìla být uvedena u první správné odpovìdi, \r
-reakce k chybným odpovìdím potom u první chybné odpovìdi. Reakce u ostatních \r
-odpovìdí jsou ignorovány (bez upozornìní).</p></li>\r
-\r
-<li><p><b>Krátká odpovìï</b> Student je vyzván k vlo¾ení krátkého textového \r
-øetìzce, který se porovnává s jednou nebo více mo¾nými odpovìïmi. Lze zadat \r
-správné i ¹patné odpovìdi, ke ka¾dé odpovìdi lze pøipojit reakci. Pokud reakce \r
-není zadána, studentovi se zobrazí výchozí reakce "To je správná \r
-odpovìï", resp. "To je ¹patná odpovìï". Jestli¾e se studentova \r
-odpovìï neshoduje s ¾ádnou z definovaných odpovìdí, pova¾uje se odpovìï za \r
-chybnou a studentovi se zobrazí výchozí reakce na chybnou odpovìï.</p>\r
-\r
-<p>Ve výchozím nastavení se pøi kontrole odpovìdi nerozli¹ují malá a velká \r
-písmena, jejich rozli¹ování v¹ak lze volitelnì aktivovat.</p></li>\r
-\r
-<li><b>Pravda/Nepravda</b> V pøípadì tohoto typu otázky jsou jen dvì mo¾nosti \r
-odpovìdi: "pravda" a "nepravda". Student je vyzván, aby vybral správnou mo¾nost.\r
-Tento typ otázky je vlastnì "otázkou s výbìrem odpovìdí", výbìr je v¹ak \r
-v tomto pøípadì omezen pouze na dvì mo¾nosti.</p></li>\r
-\r
-<li><p><b>Pøiøazování</b> Pøiøazování je ¹iroce pou¾itelný typ otázky \r
-sestávající ze seznamu jmen nebo tvrzení, která je tøeba správnì pøiøadit \r
-k polo¾kám jiného seznamu. Napøíklad otázka "Pøiøaïte hlavní mìsto \r
-k pøíslu¹nému státu" obsahuje dva seznamy: "Japonsko, Kanada, Itálie" a \r
-"Tokio, Ottawa, Øím".<br />\r
-Jeden ze seznamù mù¾e obsahovat duplicitní polo¾ky, je v¹ak tøeba dbát, aby \r
-opakované polo¾ky byly skuteènì identické. Napøíklad otázka "Zaøaïte tyto \r
-¾ivoèichy" mù¾e obsahovat seznamy "vrabec, kráva, mravenec, pes" a "pták, \r
-savec, hmyz, savec".</p>\r
-\r
-<p>Pøi vytváøení tohoto typu otázek se polo¾ky prvního seznamu zapisují do pole \r
-Odpovìï a polo¾ky druhého seznamu do pole Reakce (po vytvoøení otázky budou oba \r
-seznamy oznaèeny vhodnìji). Pokud student pøiøadí v¹echny polo¾ky správnì, \r
-provede se skok uvedený u první polo¾ky. Chybné pøiøazení vede k odskoku na \r
-stránku uvedenou u druhé polo¾ky. Otázka <b>neumo¾òuje</b> zadání reakcí uèitele, \r
-studentovi je pouze sdìleno, kolik polo¾ek pøiøadil správnì.</p>\r
-\r
-<p>Narozdíl od otázek s výbìrem odpovìdí, u nich¾ se varianty odpovìdí zobrazují \r
-v náhodném poøadí, <b>nejsou</b> v tomto pøípadì polo¾ky prvního seznamu \r
-zamíchány, ale zobrazují se v poøadí, v jakém byly zadány. To umo¾òuje vytváøet \r
-otázky s pevným øazením. Pøíkladem mù¾e být otázka "Seøaïte osobnosti vzestupnì \r
-podle data narození" se seznamy "1., 2., 3., 4." a \r
-"Longfellow, Lawrence, Lowell, Larkin". Polo¾ky druhého seznamu jsou \r
-pøed zobrazením pochopitelnì zamíchány.</p></li>\r
-\r
-<li><p><b>Numerické otázky</b> Tento typ otázky vy¾aduje jako odpovìï èíslo. V \r
-nejjednodu¹¹í podobì je odpovìdí pouze jediná hodnota, napø. otázka "Kolik \r
-je 2 plus 2?" mù¾e mít odpovìï 4, které je pøiøazen skok na dal¹í \r
-stránku. Vhodnìj¹í je v¹ak stanovit jako odpovìï interval, proto¾e \r
-zaokrouhlování èíselných hodnot pøi výpoètu mù¾e otázku promìnit v hru \r
-na náhodu. Pokud napøíklad otázka zní "Kolik je 10 / 3?", je tøeba \r
-zadat odpovìï ve tvaru <b>"Minimum:Maximum"</b> (tj. dvì krajní hodnoty \r
-oddìlené dvojteèkou). Je-li jako pøijatelný interval zadáno 3.33:3.34, budou za \r
-správné pøijaty odpovìdi 3.33, 3.333, 3.3333 atd. "Chybné" odpovìdi \r
-by byly napø. 3.3 (men¹í ne¾ minimální hodnota) nebo 3.4 (vìt¹í ne¾ maximální \r
-hodnota).</p>\r
-\r
-<p>Správných odpovìdí mù¾e být zadáno více a mohou obsahovat jak pøesné hodnoty, \r
-tak intervaly. Odpovìdi jsou se studentovým øe¹ením porovnávány v poøadí Odpovìï 1, \r
-Odpovìï 2 atd., tak¾e je tøeba dobøe zvá¾it, v jakém poøadí uvedeme jednotlivé \r
-varianty odpovìdí, aby se studentovi zobrazila nejpøimìøenìj¹í reakce. Napøíklad\r
-otázka "Kdy se narodil Larkin?" mù¾e mít jednak pøesnou odpovìï 1922, \r
-a jednak interval 1920:1929 jako ménì pøesnou odpovìï. Je zøejmé, ¾e tyto \r
-odpovìdi je tøeba porovnávat v poøadí "1922", "1920:1929". K první odpovìdi mù¾e\r
-být pøipojena napøíklad reakce "Pøesnì tak!", ke druhé pak "Ano, \r
-jste ve správném desetiletí (pøesnì 1922)."</p>\r
- \r
-<p>Lze uvádìt i chybné varianty odpovìdi, opìt je v¹ak tøeba dát pozor a umístit \r
-je a¾ za odpovìdi správné. Napøíklad na otázku "Kolik je 10 / 3?" \r
-je tøeba zaøadit nejprve správnou odpovìï 3.33:3.34 (napø. s reakcí \r
-"Správnì!"), a pak teprve chybnou odpovìï 3:4; (napø. s reakcí \r
-"Nejste daleko, ale buïte pøesnìj¹í.").</p></li>\r
-</ul>\r
-\r
+<p align="center"><b>Typy otázek</b></p>
+
+
+
+<p>Modul Pøedná¹ka v souèasnosti podporuje následující typy otázek:</p>
+
+
+
+<ol>
+
+<li><p><b>Otázky s výbìrem odpovìdí</b> Pøedstavují výchozí typ otázky;
+
+student vybírá odpovìï z nìkolika variant. Volba správné odpovìdi
+
+"pustí" studenta na dal¹í stránky pøedná¹ky, volba odpovìdi chybné nikoliv.
+
+Chybné varianty odpovìdi se nìkdy nazývají <b>distraktory</b>; na jejich
+
+kvalitì hodnota celé otázky èasto závisí více ne¾ na znìní otázky nebo na
+
+správné odpovìdi.</p>
+
+
+
+<p>Ke ka¾dé odpovìdi mù¾e uèitel pøipojit reakci. Pokud ¾ádnou nepøipojí,
+
+studentovi se zobrazí výchozí reakce "To je správná odpovìï", resp.
+
+"To je ¹patná odpovìï".</p>
+
+
+
+<p>U otázek s výbìrem odpovìdí mù¾e být správná více ne¾ jedna odpovìï.
+
+Ka¾dé správné odpovìdi mù¾e být pøiøazena odli¹ná reakce, stejnì jako skok
+
+na odli¹nou (v lineární posloupnosti ní¾e umístìnou) stránku pøedná¹ky. Bodové
+
+ohodnocení správných odpovìdí se neli¹í, tj. z hlediska známkování není
+
+¾ádná odpovìï "správnìj¹í" ne¾ jiná. Otázku je mo¾né sestavit tak,
+
+¾e správné jsou v¹echny odpovìdi a ka¾dá z nich mù¾e pøenést studenta do jiné
+
+(ní¾e umístìné) èásti pøedná¹ky.</p>
+
+
+
+<p>Podtypem otázky s výbìrem odpovìdí je <b>otázka s výbìrem více správných
+
+odpovìdí</b>. Zde musí student vybrat v¹echny správné odpovìdi. Souèástí textu
+
+otázky mù¾e (ale nemusí) být informace o celkovém poètu správných odpovìdí.
+
+Napøíklad otázka "Která z následujících osobností byla prezidentem USA?" tuto
+
+informaci neobsahuje, kde¾to otázka "Vyberte ze seznamu dva prezidenty USA" ano.
+
+Poèet správných odpovìdí mù¾e sahat od 1 a¾ do celkového poètu variant
+
+odpovìdí. I pøi jedné správné odpovìdi se v¹ak "otázka s výbìrem více správných
+
+odpovìdí" li¹í od "otázky s výbìrem odpovìdí", proto¾e studentovi <b>dovoluje</b>
+
+vybrat více ne¾ jednu odpovìï (a dopustit se tak chyby).</p>
+
+
+
+<p>Také v tomto pøípadì jsou správné odpovìdi charakterizovány skokem na ní¾e
+
+umístìné stránky pøedná¹ky a chybné odpovìdi návratem na aktuální stránku nebo
+
+skokem na stránky umístìné vý¹e. V pøípadì více správných odpovìdí by v¹echny
+
+odskoky mìly vést na tuté¾ stránku (a u chybných odpovìdí právì tak). Pokud
+
+tomu tak není, je uèiteli na stránce pøedná¹ky zobrazeno výstra¾né hlá¹ení.
+
+Reakce ke správným odpovìdím by mìla být uvedena u první správné odpovìdi,
+
+reakce k chybným odpovìdím potom u první chybné odpovìdi. Reakce u ostatních
+
+odpovìdí jsou ignorovány (bez upozornìní).</p></li>
+
+
+
+<li><p><b>Krátká odpovìï</b> Student je vyzván k vlo¾ení krátkého textového
+
+øetìzce, který se porovnává s jednou nebo více mo¾nými odpovìïmi. Lze zadat
+
+správné i ¹patné odpovìdi, ke ka¾dé odpovìdi lze pøipojit reakci. Pokud reakce
+
+není zadána, studentovi se zobrazí výchozí reakce "To je správná
+
+odpovìï", resp. "To je ¹patná odpovìï". Jestli¾e se studentova
+
+odpovìï neshoduje s ¾ádnou z definovaných odpovìdí, pova¾uje se odpovìï za
+
+chybnou a studentovi se zobrazí výchozí reakce na chybnou odpovìï.</p>
+
+
+
+<p>Ve výchozím nastavení se pøi kontrole odpovìdi nerozli¹ují malá a velká
+
+písmena, jejich rozli¹ování v¹ak lze volitelnì aktivovat.</p></li>
+
+
+
+<li><b>Pravda/Nepravda</b> V pøípadì tohoto typu otázky jsou jen dvì mo¾nosti
+
+odpovìdi: "pravda" a "nepravda". Student je vyzván, aby vybral správnou mo¾nost.
+
+Tento typ otázky je vlastnì "otázkou s výbìrem odpovìdí", výbìr je v¹ak
+
+v tomto pøípadì omezen pouze na dvì mo¾nosti.</p></li>
+
+
+
+<li><p><b>Pøiøazování</b> Pøiøazování je ¹iroce pou¾itelný typ otázky
+
+sestávající ze seznamu jmen nebo tvrzení, která je tøeba správnì pøiøadit
+
+k polo¾kám jiného seznamu. Napøíklad otázka "Pøiøaïte hlavní mìsto
+
+k pøíslu¹nému státu" obsahuje dva seznamy: "Japonsko, Kanada, Itálie" a
+
+"Tokio, Ottawa, Øím".<br />
+
+Jeden ze seznamù mù¾e obsahovat duplicitní polo¾ky, je v¹ak tøeba dbát, aby
+
+opakované polo¾ky byly skuteènì identické. Napøíklad otázka "Zaøaïte tyto
+
+¾ivoèichy" mù¾e obsahovat seznamy "vrabec, kráva, mravenec, pes" a "pták,
+
+savec, hmyz, savec".</p>
+
+
+
+<p>Pøi vytváøení tohoto typu otázek se polo¾ky prvního seznamu zapisují do pole
+
+Odpovìï a polo¾ky druhého seznamu do pole Reakce (po vytvoøení otázky budou oba
+
+seznamy oznaèeny vhodnìji). Pokud student pøiøadí v¹echny polo¾ky správnì,
+
+provede se skok uvedený u první polo¾ky. Chybné pøiøazení vede k odskoku na
+
+stránku uvedenou u druhé polo¾ky. Otázka <b>neumo¾òuje</b> zadání reakcí uèitele,
+
+studentovi je pouze sdìleno, kolik polo¾ek pøiøadil správnì.</p>
+
+
+
+<p>Narozdíl od otázek s výbìrem odpovìdí, u nich¾ se varianty odpovìdí zobrazují
+
+v náhodném poøadí, <b>nejsou</b> v tomto pøípadì polo¾ky prvního seznamu
+
+zamíchány, ale zobrazují se v poøadí, v jakém byly zadány. To umo¾òuje vytváøet
+
+otázky s pevným øazením. Pøíkladem mù¾e být otázka "Seøaïte osobnosti vzestupnì
+
+podle data narození" se seznamy "1., 2., 3., 4." a
+
+"Longfellow, Lawrence, Lowell, Larkin". Polo¾ky druhého seznamu jsou
+
+pøed zobrazením pochopitelnì zamíchány.</p></li>
+
+
+
+<li><p><b>Numerické otázky</b> Tento typ otázky vy¾aduje jako odpovìï èíslo. V
+
+nejjednodu¹¹í podobì je odpovìdí pouze jediná hodnota, napø. otázka "Kolik
+
+je 2 plus 2?" mù¾e mít odpovìï 4, které je pøiøazen skok na dal¹í
+
+stránku. Vhodnìj¹í je v¹ak stanovit jako odpovìï interval, proto¾e
+
+zaokrouhlování èíselných hodnot pøi výpoètu mù¾e otázku promìnit v hru
+
+na náhodu. Pokud napøíklad otázka zní "Kolik je 10 / 3?", je tøeba
+
+zadat odpovìï ve tvaru <b>"Minimum:Maximum"</b> (tj. dvì krajní hodnoty
+
+oddìlené dvojteèkou). Je-li jako pøijatelný interval zadáno 3.33:3.34, budou za
+
+správné pøijaty odpovìdi 3.33, 3.333, 3.3333 atd. "Chybné" odpovìdi
+
+by byly napø. 3.3 (men¹í ne¾ minimální hodnota) nebo 3.4 (vìt¹í ne¾ maximální
+
+hodnota).</p>
+
+
+
+<p>Správných odpovìdí mù¾e být zadáno více a mohou obsahovat jak pøesné hodnoty,
+
+tak intervaly. Odpovìdi jsou se studentovým øe¹ením porovnávány v poøadí Odpovìï 1,
+
+Odpovìï 2 atd., tak¾e je tøeba dobøe zvá¾it, v jakém poøadí uvedeme jednotlivé
+
+varianty odpovìdí, aby se studentovi zobrazila nejpøimìøenìj¹í reakce. Napøíklad
+
+otázka "Kdy se narodil Larkin?" mù¾e mít jednak pøesnou odpovìï 1922,
+
+a jednak interval 1920:1929 jako ménì pøesnou odpovìï. Je zøejmé, ¾e tyto
+
+odpovìdi je tøeba porovnávat v poøadí "1922", "1920:1929". K první odpovìdi mù¾e
+
+být pøipojena napøíklad reakce "Pøesnì tak!", ke druhé pak "Ano,
+
+jste ve správném desetiletí (pøesnì 1922)."</p>
+
+
+
+<p>Lze uvádìt i chybné varianty odpovìdi, opìt je v¹ak tøeba dát pozor a umístit
+
+je a¾ za odpovìdi správné. Napøíklad na otázku "Kolik je 10 / 3?"
+
+je tøeba zaøadit nejprve správnou odpovìï 3.33:3.34 (napø. s reakcí
+
+"Správnì!"), a pak teprve chybnou odpovìï 3:4; (napø. s reakcí
+
+"Nejste daleko, ale buïte pøesnìj¹í.").</p></li>
+
+</ul>
+
+
+
<p>Modul Pøedná¹ka v souèasnosti podporuje následující typy otázek:</p>
<ol>
-<li /><p><b>Otázky s výbìrem odpovìdí</b> Pøedstavují výchozí typ otázky;
+<b>Otázky s výbìrem odpovìdí</b> Pøedstavují výchozí typ otázky;
student vybírá odpovìï z nìkolika variant. Volba správné odpovìdi
"pustí" studenta na dal¹í stránky pøedná¹ky, volba odpovìdi chybné nikoliv.
Chybné varianty odpovìdi se nìkdy nazývají <b>distraktory</b>; na jejich
<p>Formát Aiken poskytuje mo¾nost, jak jednodu¹e vytváøet úlohy s výbìrem
odpovìdí, a to ve snadno srozumitelném formátu. Napø:</p>
-<pRE>Která odpovìï na tuto otázku je správná?
+<pre>Která odpovìï na tuto otázku je správná?
A. Je to tato?
B. Nebo tahle?
C. Mo¾ná dokonce tato?
E) WebCT
F) Ilias
ANSWER: A
-</PRE>
+</pre>
<p>Otázka musí být napsána celá na jednom øádku.</p>
<p>Ka¾dá varianta odpovìdi musí být uvozena jedním písmenem (A, B, C...), po
potøebujete dva datové soubory:</p>
<ul>
<li>system.mda – tento soubor se nachází v koøenovém adresáøi va¹í
- instalace CTM a v øeèi MS Access je obvykle nazýván "System Database".
+ instalace CTM a v øeèi MS Access je obvykle nazýván "System Database".</li>
<li>ctm.mdb – databáze obsahující testovací otázky. V CTM je pro ka¾dý
kurz nainstalována jedna databáze. Nachází se v adresáøi umístìném o jednu
úroveò ní¾e ne¾ instalaèní adresáø CTM.
Pro import z CTM zde staèí provést tyto kroky:</p>
<ol>
<li>Nahrajte soubor system.mda do Moodlu pomocí správce souborù. Nezále¾í na
- tom, do jakého kurzu soubor system.mda nahrajete, Moodle si jej najde kdekoliv.
+ tom, do jakého kurzu soubor system.mda nahrajete, Moodle si jej najde kdekoliv. </li>
<li>Zalo¾te v Moodlu test a pou¾ijte funkci "Importovat úlohy ze souboru".
Vyberte pøíslu¹ný soubor ctm.mdb a pokraèujte v importu. Pokud jste
postupovali správnì, zobrazí se vám stránka, na které si budete moci vybrat
komplikované! Postupujte radìji takto:</p>
<ol>
<li>Stáhnìte si instalaèní soubor <a href="http://odbcsock.sourceforge.net/"
- target=_new>z této stránky</a> a rozbalte ho v poèítaèi s Windows.
+ target="_blank">z této stránky</a> a rozbalte ho v poèítaèi s Windows.
<li>Zkopírujte soubor ODBCSocketServer.exe na vhodné místo, napø. do systémového
adresáøe (pravdìpodobnì C:\WINNT\ nebo C:\Windows) nebo do adresáøe
Program Files.
<li>Nainstalujte ODBC Socket Server jako slu¾bu, a to pøíkazem<br />
<b><cesta k souboru – viz pøedchozí krok>/ODBCSocketServer.exe /Service</b><br />
To mù¾ete provést v menu Start->Spustit... nebo v pøíkazovém øádku
- operaèního systému.
+ operaèního systému.</li>
<li>Otevøete správu slu¾eb jedním z tìchto tøí zpùsobù: (a)
Start->Nastavení->Ovládací panely->Nástroje pro správu->Slu¾by;
(b) pravým tlaèítkem kliknìte na <b>Tento poèítaè</b>, v nabídce vyberte
Spravovat->Slu¾by a aplikace->Slu¾by; (c) pøíkazem <b>services.msc</b>
- v menu Start->Spustit...
+ v menu Start->Spustit...</li>
<li>Ve správì slu¾eb kliknìte pravým tlaèítkem na ikonu ODBC Socket Server a
vyberte polo¾ku <b>Start</b>. Jeho "stav" by se mìl zmìnit na Spu¹tìno
- (Started). Po dokonèení importu mù¾ete slu¾bu zase zastavit nebo zakázat.
+ (Started). Po dokonèení importu mù¾ete slu¾bu zase zastavit nebo zakázat. </li>
<li>Pøesvìdète se, zda se na poèítaèi nacházejí oba datové soubory system.mda
a ctm.mdb a také ODBC ovladaè pro MS Access, který by mìl být souèástí ka¾dé
Dále zjistìte, kde je nainstalován CTM a kde jsou umístìny soubory system.mda
a ctm.mdb, ze kterých chcete importovat data. Poznamenejte si úplnou
pøístupovou cestu k tìmto souborùm a také IP adresu nebo jméno poèítaèe
- s Windows. Obì tyto informace budete pøi importování potøebovat.
+ s Windows. Obì tyto informace budete pøi importování potøebovat. </li>
<li>Nyní ji¾ mù¾ete zaèít s importováním databází úloh do Moodlu. Zalo¾te
v Moodlu test a pou¾ijte funkci "Importovat úlohy ze souboru". <b>V TOMTO BODÌ
prvním pokusu (ostatní pokusy budou ignorovány).</p>
</ul>
-<p><b>Poslední pokus</b><p>
+<p><b>Poslední pokus</b></p>
<ul>
<p>Jako koneèné hodnocení se pou¾ije poèet bodù, kterého student dosáhl pøi
posledním pokusu.</p>
k odpovìdím a jejich hodnocení v procentech; pro interní potøebu lze text také
opatøovat poznámkami, které se v testu nezobrazí. Zde je nìkolik pøíkladù:</p>
-<pRE>Kdo je pohøben v památníku na Vítkovì?{~T.G.M. ~Klement Gottwald =nikdo}
+<pre>Kdo je pohøben v památníku na Vítkovì?{~T.G.M. ~Klement Gottwald =nikdo}
V památníku na Vítkovì byl {~otráven =pohøben ~oddán} Klement Gottwald.
Kdo je pohøben v památníku na Vítkovì?{=nyní ji¾ nikdo =nikdo}
Kdy se narodil Klement Gottwald?{#1896}
-</PRE>
+</pre>
<p align="right"><a href="help.php?file=formatgift.html&module=quiz">Více
o formátu "GIFT"</a></p></ul>
<ul>
<p>Tento formát podporuje pouze úlohy s výbìrem odpovìdí. Chybné varianty
odpovìdi se uvozují vlnovkou (~), správná odpovìï rovnítkem (=). Napø.:</p>
-<BLOCKQUOTE>Ji¾ v raném vìku, kdy zaèínáme zkoumat své tìlo, se z nás
+<blockquote>Ji¾ v raném vìku, kdy zaèínáme zkoumat své tìlo, se z nás
stávají studenti {=anatomie a fyziologie ~mechaniky ~teologie ~botaniky},
-a studenty v jistém smyslu zùstáváme a¾ do konce ¾ivota.</BLOCKQUOTE>
+a studenty v jistém smyslu zùstáváme a¾ do konce ¾ivota.</blockquote>
<p align="right">
<a href="help.php?file=formatmissingword.html&module=quiz">Více o formátu
"Vynechané slovo"</a></p></ul>
P>Testy</p>
<ul>
- <li><a href="help.php?module=quiz&file=review.html">Umo¾nit prohlédnutí testu</a>
- <li><a href="help.php?module=quiz&file=attempts.html">Poèet pokusù o øe¹ení testu</a>
- <li><a href="help.php?module=quiz&file=categories.html">Kategorie úloh</a>
- <li><a href="help.php?module=quiz&file=correctanswers.html">Ukázat v hodnocení správnou odpovìï</a>
- <li><a href="help.php?module=quiz&file=createmultiple.html">Vytvoøit více úloh najednou</a>
- <li><a href="help.php?module=quiz&file=description.html">Popis</a>
- <li><a href="help.php?module=quiz&file=repeatattempts.html">Ka¾dý pokus staví na pøedchozím</a>
- <li><a href="help.php?module=quiz&file=multianswer.html">Doplòovací úloha (cloze test)</a>
- <li><a href="help.php?module=quiz&file=grademethod.html">Metoda bodování</a>
- <li><a href="help.php?module=quiz&file=import.html">Importování nových úloh</a>
- <li><a href="help.php?module=quiz&file=formataiken.html">Import souborù z formátu Aiken</a>
- <li><a href="help.php?module=quiz&file=formatblackboard.html">Import souborù z formátu Blackboard</a>
- <li><a href="help.php?module=quiz&file=formatcustom.html">Import souborù z u¾ivatelského formátu</a>
- <li><a href="help.php?module=quiz&file=formatgift.html">Import souborù z formátu GIFT</a>
- <li><a href="help.php?module=quiz&file=formatmissingword.html">Import souborù z formátu "Vynechané slovo"</a>
- <li><a href="help.php?module=quiz&file=match.html">Pøiøazování</a>
- <li><a href="help.php?module=quiz&file=maxgrade.html">Maximální poèet bodù</a>
- <li><a href="help.php?module=quiz&file=multichoice.html">Úlohy s výbìrem odpovìdí</a>
- <li><a href="help.php?module=quiz&file=numerical.html">Numerické úlohy</a>
- <li><a href="help.php?module=quiz&file=timeopen.html">Zpøístupnìní a uzavøení testu</a>
- <li><a href="help.php?module=quiz&file=feedback.html">Zobrazit po odpovìdi komentáø</a>
- <li><a href="help.php?module=quiz&file=questiontypes.html">Vytvoøení nové úlohy (typy úloh)</a>
- <li><a href="help.php?module=quiz&file=random.html">Náhodnì vybrané úlohy</a>
- <li><a href="help.php?module=quiz&file=randomsamatch.html">Pøiøazování pro náhodnì vybrané úlohy s krátkou odpovìdí</a>
- <li><a href="help.php?module=quiz&file=shortanswer.html">Úlohy s krátkou tvoøenou odpovìdí</a>
- <li><a href="help.php?module=quiz&file=shuffleanswers.html">Zamíchání odpovìdí</a>
- <li><a href="help.php?module=quiz&file=shufflequestions.html">Zamíchání úloh</a>
- <li><a href="help.php?module=quiz&file=truefalse.html">Pravda/Nepravda</a>
+ <li><a href="help.php?module=quiz&file=review.html">Umo¾nit prohlédnutí testu</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=quiz&file=attempts.html">Poèet pokusù o øe¹ení testu</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=quiz&file=categories.html">Kategorie úloh</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=quiz&file=correctanswers.html">Ukázat v hodnocení správnou odpovìï</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=quiz&file=createmultiple.html">Vytvoøit více úloh najednou</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=quiz&file=description.html">Popis</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=quiz&file=repeatattempts.html">Ka¾dý pokus staví na pøedchozím</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=quiz&file=multianswer.html">Doplòovací úloha (cloze test)</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=quiz&file=grademethod.html">Metoda bodování</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=quiz&file=import.html">Importování nových úloh</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=quiz&file=formataiken.html">Import souborù z formátu Aiken</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=quiz&file=formatblackboard.html">Import souborù z formátu Blackboard</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=quiz&file=formatcustom.html">Import souborù z u¾ivatelského formátu</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=quiz&file=formatgift.html">Import souborù z formátu GIFT</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=quiz&file=formatmissingword.html">Import souborù z formátu "Vynechané slovo"</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=quiz&file=match.html">Pøiøazování</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=quiz&file=maxgrade.html">Maximální poèet bodù</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=quiz&file=multichoice.html">Úlohy s výbìrem odpovìdí</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=quiz&file=numerical.html">Numerické úlohy</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=quiz&file=timeopen.html">Zpøístupnìní a uzavøení testu</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=quiz&file=feedback.html">Zobrazit po odpovìdi komentáø</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=quiz&file=questiontypes.html">Vytvoøení nové úlohy (typy úloh)</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=quiz&file=random.html">Náhodnì vybrané úlohy</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=quiz&file=randomsamatch.html">Pøiøazování pro náhodnì vybrané úlohy s krátkou odpovìdí</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=quiz&file=shortanswer.html">Úlohy s krátkou tvoøenou odpovìdí</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=quiz&file=shuffleanswers.html">Zamíchání odpovìdí</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=quiz&file=shufflequestions.html">Zamíchání úloh</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=quiz&file=truefalse.html">Pravda/Nepravda</a></li>
</ul>
<p>Pøíklad zadání úlohy:</p>
<form>
<center>
-<textarea rows=15 cols=60 wrap=virtual>Tato úloha se skládá z textu s otázkou, která je vlo¾ena
+<textarea rows="15" cols="60" wrap="virtual">Tato úloha se skládá z textu s otázkou, která je vlo¾ena
sem {1:MULTICHOICE:Chybná odpovìï#Komentáø k této chybné
odpovìdi~Dal¹í chybná odpovìï#Komentáø k této chybné
odpovìdi~=Správná odpovìï#Komentáø ke správné
<p>Tento pøíklad se zobrazí studentùm následovnì:</p>
<form>
-<table align="
CENTER" width="90%" class="generalbox" border="0" cellpadding="5" cellspacing="0"><tr><td bgcolor="#FFFFFF" class="generalboxcontent"><table width=100% cellspacing=10><tr><td nowrap="nowrap" width=100 valign=top><p align="center"><b>3</b></p><p align="center"><font size=1>8 bodù</font></p><img height="1" width="100" src="pix/spacer.gif" alt=""><br />
-</td><td valign=
top><p>Tato úloha se skládá z textu s otázkou, která je vlo¾ena
+<table align="
center" width="90%" class="generalbox" border="0" cellpadding="5" cellspacing="0"><tr><td bgcolor="#FFFFFF" class="generalboxcontent"><table width="100%" cellspacing="10"><tr><td nowrap="nowrap" width="100" valign="top"><p align="center"><b>3</b></p><p align="center"><font size="1">8 bodù</font></p><img height="1" width="100" src="pix/spacer.gif" alt=""><br />
+</td><td valign=
"top"><p>Tato úloha se skládá z textu s otázkou, která je vlo¾ena
sem <select name="q4ma1"><option></option><option value="4">Chybná
odpovìï</option><option value="5">Dal¹í chybná odpovìï</option><option value="6">Správná
odpovìï</option><option value="7">Odpovìï s 50% bodovým ohodnocením</option></select>,
type="TEXT" size="8"/>.<br />
<br />
Adresy typu <a href="http://www.moodle.org" target="newpage">www.moodle.org</a>
-a smajlíci <img alt=":-)" width=15 height=15 src="http://moodle.org/pix/s/smiley.gif">
+a smajlíci <img alt=":-)" width="15" height="15" src="http://moodle.org/pix/s/smiley.gif">
fungují jako obvykle:<br />
a) Je to dobøe?<select name="q4ma4" ><option></option><option value="13">Ano</option><option
value="14">Ne</option></select> <br />
b) Jak byste to obodovali? <input name="q4ma5" value="" type="TEXT" size="8"/> <br />
<br />
-Hodnì ¹tìstí!</p></TD></tr></TABLE></td></tr></table>
-</form>
-
-<br />
+Hodnì ¹tìstí!</p></td></tr></table></td></tr></table>
+</form>
\ No newline at end of file
studentovi umo¾òuje absolvovat test na více pokusù.</p>
<p>Pokud chcete, aby se studentovi pøi ka¾dém pokusu ukázal prázdný test, zvolte
-u tohoto nastavení NE.
+u tohoto nastavení NE.</p>
<p>Studijní materiály</p>
<ul>
- <li><a href="help.php?module=resource&file=resourcetype.html">Typ studijního materiálu</a>
- <li><a href="help.php?module=resource&file=summary.html">Souhrn</a>
- <li><a href="help.php?module=resource&file=program.html">Studijní materiál Program</a>
+ <li><a href="help.php?module=resource&file=resourcetype.html">Typ studijního materiálu</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=resource&file=summary.html">Souhrn</a></li>
+ <li><a href="help.php?module=resource&file=program.html">Studijní materiál Program</a></li>
</ul>
<p>Data jsou pøená¹ena prostøednictvím HTTP GET (jako souèást URL) a obsahují:</p>
<ul>
-<li>extern_nav: URL, z ní¾ je aplikace volána
-<li>extern_usr: u¾ivatelské jméno pøihlá¹eného u¾ivatele
-<li>extern_nam: jméno a pøíjmení pøihlá¹eného u¾ivatele
-<li>extern_tim: aktuální èas
-<li>extern_pwd: unikátní heslo
+<li>extern_nav: URL, z ní¾ je aplikace volána</li>
+<li>extern_usr: u¾ivatelské jméno pøihlá¹eného u¾ivatele</li>
+<li>extern_nam: jméno a pøíjmení pøihlá¹eného u¾ivatele</li>
+<li>extern_tim: aktuální èas</li>
+<li>extern_pwd: unikátní heslo</li>
</ul>
<p>Tato èást modulu Studijní materiály bude v dohledné dobì pøepracována.</p>
<p>Modul Prùzkum</p>
<ul>
- <li><a href="help.php?file=surveys.html">Dostupné dotazníky</a>
+ <li><a href="help.php?file=surveys.html">Dostupné dotazníky</a> </li>
</ul>
\ No newline at end of file
projects / moodle.git / commitdiff