--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Incluir Calificación del Profesor</B></P>
+
+<p>Esta opción permite que las evaluaciones que el profesor hace de los trabajos se
+consideren como si fueran evaluaciones hechas por los compañeros. Si la opción se ajusta a
+SÍ, entonces las evaluaciones del profesor en realidad son dobles: la primera vez como
+profesor, y la segunda formando parte del conjunto de evaluaciones de los compañeros.
+Al profesor podría interesarle hacer esto si (a) el número de evaluaciones de cada envío
+hechas por los compañeros fuera escaso o (b) para intentar estabilizar las evaluaciones
+de los compañeros cuando estas fueran aparentemente sesgadas o poco fiables.</p>
\ No newline at end of file
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Tabla de Clasificación de Envíos</B></P>
+
+<p>La Tabla de Clasificación enumera los mejores envíos de la tarea. El número de entradas
+puede ajustarse a Cero, a un número entre 1 y 20, a 50 o a "Todos". Si se ajusta a
+Cero, entonces la Tabla de Clasificaciones <b>no</b> es visible. Si se ajusta a un número entre
+1 y 20, o a 50, entonces se mostrará ese número de envíos. Por ejemplo, ajustando
+el número a 10 se mostrarán los 10 mejores envíos. Ajustando el número a
+"Todos" se generará una tabla con una lista de todos los envíos.</p>
+
+<p>La segunda opción especifica si en la Tabla se incluirán o no los nombres
+de los estudiantes. Esta opción controla únicamente si los alumnos
+pueden o no ver los nombres de los estudiantes en la Tabla;
+el profesor siempre puede ver los nombres de los estudiantes.</p>
\ No newline at end of file
--- /dev/null
+<P ALIGN=CENTER><B>Nivel de Asignación por Exceso</B></P>
+
+<p>Este nivel determina si la asignación de las evaluaciones de los compañeros a
+la clase es o no equilibrada. Aquí el término "equilibrado" se aplica al
+número de veces que cada envío del estudiante es asignado para ser evaluado por los
+compañeros. Cuando el Nivel de Asignación por Exceso se ajusta a CERO, todos los envíos
+son asignados el mismo número de veces, esto es, la asignación es equilibrada. Cuando
+el nivel se ajusta a UNO, entonces algunos de los envíos pueden asignarse una vez más
+que otros. En otras palabras, la asignación es no equilibrada. Del mismo modo, si el
+nivel se ajusta a DOS, entonces se permitirá un mayor desequilibrio.</p>
+
+<p>Lo ideal sería que todas las evaluaciones de los compañeros estuvieran equilibradas.
+Sin embargo, el inconveniente es que algunos estudiantes no tendrán su cuota de envíos
+completa hasta DESPUÉS de que el último estudiante haya remitido su trabajo. Cuando el
+nivel de Asignación por Exceso se ajusta a UNO, entonces muchos estudiantes podrán tener
+completa su "cuota" de envíos para evaluar, de modo que <b>no</b> tendrán que
+esperar por envíos demorados. La espera por envíos demorados sería todavía más improbable
+cuando el nivel se ajusta a DOS.</p>
+
+<p>Así, en una tarea de Taller en la que el número de evaluaciones de los compañeros
+estuviera ajustado a 5, si no hubiera problemas en el caso de que algunos envíos
+fueran evaluados por los compañeros 4 veces, otros 5 y otros 6 veces, entonces la
+tarea se desarrollará de forma más "fluida" y los estudiantes no tendrán que
+esperar tanto (si es que tienen que esperar algo) a que los demás envíen su trabajo
+en el caso de que el Nivel de Asignación por Exceso se cambie de su valor original de
+CERO a UNO.</p>
\ No newline at end of file
projects / moodle.git / commitdiff