Dokumentace Moodlu: Východiska

From: koenr Date: Thu, 3 Feb 2005 22:21:00 +0000 (+0000) Subject: xhtml-compliance X-Git-Url: http://git.mjollnir.org/gw?a=commitdiff_plain;h=084247d3f5d1eb08e88aa8d388cc9caec694445a;p=moodle.git xhtml-compliance --- diff --git a/lang/cs/dialogue.php b/lang/cs/dialogue.php index 95b5a04f71..360812c261 100644 --- a/lang/cs/dialogue.php +++ b/lang/cs/dialogue.php @@ -1,5 +1,5 @@
-

Èeský pøeklad Obecné veøejné licence GNU

Pøelo¾il Lhotka@cesnet.cz

Èeský pøeklad Obecné veøejné licence GNU

Pøelo¾il Lhotka@cesnet.cz

Tento text je neoficiálním pøekladem Obecné veøejné licence GNU (GNU General
Public License, GNU GPL). Nebyl vydán nadací Free Software Foundation a
nevyjadøuje právní podstatu podmínek pro ¹íøení softwaru pou¾ívajícího GNU
@@ -55,7 +55,7 @@ translation will help Czech speakers understand the GNU GPL better.

Obecná veøejná licence GNU

Èeský pøeklad verze 2, èerven 1991 -

Copyright (C) 1989, 1991 Free Software Foundation, Inc.
 675 Mass Ave, Cambridge, MA 02139, USA
 
@@ -143,7 +143,7 @@ takov
   kopie této licence. (Výjimka: v pøípadì, ¾e sám program je interaktivní, av¹ak 
   ¾ádné takové hlá¹ení nevypisuje, nepo¾aduje se, aby va¹e dílo zalo¾ené na 
   programu takové hlá¹ení vypisovalo.)
-
+

 Tyto po¾adavky se vztahují k modifikovanému dílu jako celku. Pokud lze 
 identifikovat èásti takového díla, které zøejmì nejsou odvozeny z programu a 
 mohou být samy o sobì rozumnì pova¾ovány za nezávislá a samostatná díla, pak se 
@@ -177,7 +177,7 @@ viz paragraf 2) v objektov
   nekomerèní ¹íøení a jenom tehdy, pokud jste obdr¾el program v objektovém nebo 
   spustitelném tvaru spolu s takovou nabídkou, v souladu s polo¾kou b vý¹e.) 
   
-

+

 Zdrojový kód k dílu je nejvhodnìj¹í formou díla z hlediska jeho pøípadných 
 modifikací. Pro dílo ve spustitelném tvaru znamená úplný zdrojový kód ve¹kerý 
 zdrojový kód pro v¹echny moduly, které obsahuje, plus jakékoli dal¹í soubory pro 
@@ -258,9 +258,9 @@ Foundation, napi
 uvedených ustanovení. Na¹e rozhodnutí bude vedeno dvìma cíli: zachováním volné 
 povahy v¹ech odvozenin na¹eho volného softwaru a podporou sdílení a opìtovného 
 vyu¾ití softwaru obecnì.
-
-
ZÁRUKA SE NEPOSKYTUJE
-
+

+ZÁRUKA SE NEPOSKYTUJE
+

 11. VZHLEDEM K BEZPLATNÉMU POSKYTNUTÍ LICENCE K PROGRAMU SE NA PROGRAM 
 NEVZTAHUJE ®ÁDNÁ ZÁRUKA, A TO V MÍØE POVOLENÉ PLATNÝM ZÁKONEM. POKUD NENÍ 
 PÍSEMNÌ STANOVENO JINAK, POSKYTUJÍ DR®ITELÉ AUTORSKÝCH PRÁV POPØÍPADÌ JINÉ 
@@ -278,8 +278,8 @@ NESCHOPNOSTI U
 NEBO TRVALÝCH ©KOD ZPÙSOBENÝCH VÁM NEBO TØETÍM STRANÁM, NEBO SELHÁNÍ FUNKCE 
 PROGRAMU V SOUÈINNOSTI S JINÝMI PROGRAMY), A TO I V PØÍPADÌ, ®E TAKOVÝ DR®ITEL 
 AUTORSKÝCH PRÁV NEBO JINÁ STRANA BYLI UPOZORNÌNI NA MO®NOST TAKOVÝCH ©KOD.
-KONEC USTANOVENÍ A PODMÍNEK
-Doplnìk: Jak uplatnit tato ustanovení na va¹e nové programy
+KONEC USTANOVENÍ A PODMÍNEK
+Doplnìk: Jak uplatnit tato ustanovení na va¹e nové programy
 Pokud vyvinete nový program a chcete, aby byl veøejnosti co nejvíce k u¾itku, 
 mù¾ete toho nejlépe dosáhnout tím, ¾e jej prohlásíte za volný software, který 
 mù¾e kdokoliv redistribuovat a mìnit za zde uvedených podmínek.
@@ -287,7 +287,7 @@ m
 jejich pøipojení na zaèátek ka¾dého zdrojového souboru, èím¾ se nejúèinnìji 
 sdìlí vylouèení záruky; a v ka¾dý souboru by pak mìla být prinejmen¹ím øádka s 
 "copyrightem" a odkaz na místo, kde lze nalézt úplné údaje.
-<øádka se jménem programu a nástinem toho, co dìlá>
+<øádka se jménem programu a nástinem toho, co dìlá>
 
 Copyright (C)<rok> <jméno autora>
 
@@ -304,39 +304,39 @@ ve
 Kopii Obecné veøejné licence GNU jste mìl obdr¾et spolu s tímto
 programem; pokud se tak nestalo, napi¹te o ni Free Software Foundation,
 Inc., 675 Mass Ave, Cambridge, MA 02139, USA.
-

+
 Pøipojte rovnì¾ informaci o tom, jak je mo¾né se s vámi spojit elektronickou 
 a papírovou po¹tou.
 Pokud je program interaktivní, zaøiïte, aby se pøi startu v interaktivním 
 módu vypsalo hlá¹ení podobné tomuto:
-Packal verze 69, Copyright (C) 19xx jméno autora.
+Packal verze 69, Copyright (C) 19xx jméno autora.
 Program Packal je ABSOLUTNÌ BEZ ZÁRUKY; podrobnosti se dozvíte
 zadáním `show w'. Jde o volný software a jeho¹íøení za jistých
 podmínek je vítáno; podrobnosti získáte zadáním `show c'.
-
-Hypotetické povely `show w' a `show c' by mìly 
+
+Hypotetické povely `show w' a `show c' by mìly 
 zobrazit pøíslu¹né pasá¾e Obecné veøejné licence. Odpovídající povely ov¹em 
-nemusí být právì `show w' a `show c'; mohou to být 
+nemusí být právì `show w' a `show c'; mohou to být 
 tøeba stisky tlaèítka na my¹i nebo polo¾ky v menu--cokoliv, co se do va¹eho 
 programu hodí.
 Pokud je to nutné, mìl byste také pøimìt svého zamìstnavatele (jestli¾e 
 pracujete jako programátor) nebo pøedstavitele va¹í ¹koly, je-li nìkdo takový, k 
 tomu, aby podepsal "zøeknutí se autorských práv". Zde je vzor; jména pozmìòte: 
-
Jojotechna, a.s., se tímto zøíká ve¹kerého zájmu o autorská práva k
+Jojotechna, a.s., se tímto zøíká ve¹kerého zájmu o autorská práva k
 programu `Packal' (pøekladaè s nakladaèem) napsanému Jakubem Bastlem.
 
 <Tomá¹ Slo¾itý--podpis>, 1. dubna 1989
 
 Tomá¹ Slo¾itý, více ne¾ prezident
-
+
 Tato Obecná veøejná licence neumo¾òuje zahrnutí va¹eho programu do jiných ne¾ 
 volných programù. Je-li vá¹ program knihovnou podprogramù, mù¾ete zvá¾it, zda je 
 u¾iteèné umo¾nit sestavování i vázaných aplikaèních programù s va¹í knihovnou. V 
 takovém pøípadì pou¾ijte Obecnou knihovní licenci GNU namísto této 
 licence.
 
-Moodle Dokumentace
-Verze: $Id$
+Moodle Dokumentace
+Verze: $Id$
 
-
-
+
+
diff --git a/lang/cs/docs/philosophy.html b/lang/cs/docs/philosophy.html
index 68fcba417c..d9b91612a6 100644
--- a/lang/cs/docs/philosophy.html
+++ b/lang/cs/docs/philosophy.html
@@ -1,110 +1,220 @@
-
-
-
-Dokumentace Moodlu: Východiska
-
-
-
-
-
-Východiska
-
-
-Koncepce a celý vývoj systému Moodle jsou zalo¾eny na jistém smìru v 
-teorii uèení, na zpùsobu my¹lení, který bývá nìkdy struènì oznaèován jako 
-"sociálnì konstrukcionistická pedagogika". (Teï si mo¾ná 
-mnozí øíkáte: "zas nìjaký pedagogický blábol," a u¾ saháte po my¹i; prosím, 
-vydr¾te, tento výklad mù¾e být u¾iteèný, a» pracujete v kterémkoliv oboru.)
-
-Tato stránka se sna¾í jednodu¹e vysvìtlit, co se za tímto pojmem skrývá. 
-Pøedstavuje ètyøi základní koncepty, na nich¾ je tato teorie 
-postavena. Podotýkám, ¾e jde o velmi struèná shrnutí mnoha rozsáhlých výzkumù, 
-tak¾e pokud jste se s touto oblastí ji¾ setkali, na¹e definice vám mo¾ná budou 
-pøipadat ponìkud zjednodu¹ené.
-
-Jestli¾e jsou tyto pojmy pro vás zcela nové, mù¾e se stát, ¾e budou zpoèátku 
-tì¾ko pochopitelné. Mohu vám pouze doporuèit, abyste je zkusili porovnat s 
-vlastními zku¹enostmi, které jste udìlali, kdy¾ jste se sna¾ili nìèemu nauèit.

-
-1. Konstruktivismus
-
-
-Konstruktivismus tvrdí, ¾e si lidé nové znalosti aktivnì konstruují, 
-vytváøejí pøi interakci se svým okolím.
-V¹e, co ètete, vidíte, sly¹íte, cítíte a èeho se dotýkáte, je porovnáváno s va¹imi 
-dosavadními znalostmi, a pokud je to s va¹ím mentálním svìtem kompatibilní, mù¾e se 
-to stát novým poznatkem, který si ponesete s sebou. Znalost se upevòuje, pokud ji 
-úspì¹nì pou¾ijete v prostøedí, v nìm¾ ¾ijete. Nejste pouhá pamì»ová banka pasivnì 
-pøijímající informace, a znalosti vám nemohou být "pøedány" pouhým pøeètením 
-nìèeho nebo nasloucháním nìkomu.
-
-To neznamená, ¾e se nemù¾ete nic nauèit ètením webové stránky nebo sledováním 
-pøedná¹ky. To samozøejmì mù¾ete. Konstruktivismus jen zdùrazòuje, ¾e pøi tom probíhá 
-interpretace, nikoliv pouhý pøenos informací z jednoho mozku do druhého.

-
-
-2. Konstrukcionismus
-
-
-Konstrukcionismus vychází z toho, ¾e uèení je zvlá¹tì efektivní, jestli¾e pøi nìm 
-tvoøíme nìco pro ostatní. Mù¾e to být cokoli, od mluvené vìty nebo sdìlení na 
-internetu a¾ po slo¾itìj¹í výtvory, jakými jsou obraz, dùm nebo softwarový produkt.
-
-Napøíklad tuto stránku si mù¾ete pøeèíst nìkolikrát a pøesto její obsah do 
-zítøka zapomenout - ale kdybyste mìli my¹lenky, které obsahuje, vlastními slovy 
-vysvìtlit nìkomu jinému, nebo pøipravit a promítnout sadu obrázkù, které by tyto 
-pojmy ilustrovaly, mohu zaruèit, ¾e byste získali hlub¹í porozumìní, které by bylo 
-lépe zaèlenìno do va¹eho vlastního my¹lení. Proto si lidé dìlají poznámky bìhem pøedná¹ek, 
-i kdy¾ je tøeba nikdy nebudou znovu èíst.
-

-
-
-
-3. Sociální konstruktivismus
-
-
-Sociální konstruktivismus roz¹iøuje vý¹e uvedené my¹lenky na sociální skupinu, kde 
-se vytváøejí vìci spoleènì a pro v¹echny, tak¾e vzniká malá kultura spoleèných výtvorù 
-se spoleènými významy. Kdy¾ je jedinec do takové skupiny zaøazen, nepøetr¾itì se uèí, 
-jak být její souèástí, a to na mnoha rovinách.
-Velmi jednoduchým pøíkladem mù¾e být libovolný pøedmìt, tøeba ¹álek. Lze jej pou¾ít 
-ke v¹emu mo¾nému, ale jeho tvar jasnì naznaèuje existenci jakéhosi "povìdomí" 
-o skladování tekutin. Komplikovanìj¹ím pøíkladem mù¾e být elektronický kurz - tady u¾ nejen 
-¾e "tvar" softwarového nástroje naznaèujr nìco o tom, jak by online kurzy mìly fungovat, ale 
-èinnost èlenù skupiny a texty, které vytvoøili, pomáhají utváøet chování ka¾dého èlena skupiny. 
-

-
-
-4. Kolektivní a samostatné chování
-
-
-Tento koncept se hloubìji zabývá motivací úèastníkù diskuse. Za individuální 
-(separate) se pova¾uje chování, pøi kterém se èlovìk sna¾í zùstat 'objektivní' a 'vìcný', hájí 
-své vlastní my¹lenky a hledá logické mezery v argumentech protivníka. Vztahové 
-(connected) chování je empatiètìj¹í pøístup, který pøipou¹tí subjektivní postoje, sna¾í se 
-naslouchat a klást otázky ve snaze porozumìt názoru druhého. Cílové (constructed) 
-chování vzniká tehdy, kdy¾ èlovìk vnímá obì tyto mo¾nosti pøístupu a je schopen si jednu z nich 
-vybrat jako vhodnou pro danou situaci.
-Obecnì vzato, rozumná míra vztahového chování je pøi uèení ve skupinì velmi silným stimulem 
-pro studium: vedle sbli¾ování lidí také podporuje hlub¹í reflexi a pøezkoumávání jejich pøesvìdèení.
-
-
-
-
-Kdy¾ o tìchto vìcech zaènete pøemý¹let, snáze si ujasníte, jaká zku¹enost by nejlépe podporovala 
-uèení z pohledu studenta, a nebudete se pak omezovat jen na zveøejòování informací a na stanovování, 
-co mají studenti vìdìt. Také si uvìdomíte, ¾e ka¾dý úèastník kurzu mù¾e být vlastnì uèitelem stejnì 
-tak jako ¾ákem. Va¹e práce 'uèitele' se tak mù¾e pøesunout od role 'zdroje znalostí' k roli nìkoho, 
-kdo ovlivòuje, pøedstavuje model chování, navazuje se studenty osobní kontakt podle jejich 
-individuálních studijních potøeb a upravuje diskuse a èinnost tøídy tak, aby úèastníky kolektivnì 
-vedly k naplnìní studijních cílù celé tøídy.
-Systém Moodle samozøejmì tento styl chování nevynucuje, ale právì takovou výuku podporuje 
-nejlépe. V budoucnu, a¾ se technická infrastruktura systému Moodle stabilizuje, budou dal¹í 
-zlep¹ení v oblasti pedagogiky hlavním smìrem dal¹ího vývoje systému.
-
-
-
-Dokumentace Moodlu
-Verze: $Id$
-
-
+
+
+
+
+
+
+Dokumentace Moodlu: Východiska
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+Východiska
+
+
+
+
+
+Koncepce a celý vývoj systému Moodle jsou zalo¾eny na jistém smìru v 
+
+teorii uèení, na zpùsobu my¹lení, který bývá nìkdy struènì oznaèován jako 
+
+"sociálnì konstrukcionistická pedagogika". (Teï si mo¾ná 
+
+mnozí øíkáte: "zas nìjaký pedagogický blábol," a u¾ saháte po my¹i; prosím, 
+
+vydr¾te, tento výklad mù¾e být u¾iteèný, a» pracujete v kterémkoliv oboru.)
+
+
+
+Tato stránka se sna¾í jednodu¹e vysvìtlit, co se za tímto pojmem skrývá. 
+
+Pøedstavuje ètyøi základní koncepty, na nich¾ je tato teorie 
+
+postavena. Podotýkám, ¾e jde o velmi struèná shrnutí mnoha rozsáhlých výzkumù, 
+
+tak¾e pokud jste se s touto oblastí ji¾ setkali, na¹e definice vám mo¾ná budou 
+
+pøipadat ponìkud zjednodu¹ené.
+
+
+
+Jestli¾e jsou tyto pojmy pro vás zcela nové, mù¾e se stát, ¾e budou zpoèátku 
+
+tì¾ko pochopitelné. Mohu vám pouze doporuèit, abyste je zkusili porovnat s 
+
+vlastními zku¹enostmi, které jste udìlali, kdy¾ jste se sna¾ili nìèemu nauèit.

+
+
+
+1. Konstruktivismus
+
+
+
+
+
+Konstruktivismus tvrdí, ¾e si lidé nové znalosti aktivnì konstruují, 
+
+vytváøejí pøi interakci se svým okolím.
+
+V¹e, co ètete, vidíte, sly¹íte, cítíte a èeho se dotýkáte, je porovnáváno s va¹imi 
+
+dosavadními znalostmi, a pokud je to s va¹ím mentálním svìtem kompatibilní, mù¾e se 
+
+to stát novým poznatkem, který si ponesete s sebou. Znalost se upevòuje, pokud ji 
+
+úspì¹nì pou¾ijete v prostøedí, v nìm¾ ¾ijete. Nejste pouhá pamì»ová banka pasivnì 
+
+pøijímající informace, a znalosti vám nemohou být "pøedány" pouhým pøeètením 
+
+nìèeho nebo nasloucháním nìkomu.
+
+
+
+To neznamená, ¾e se nemù¾ete nic nauèit ètením webové stránky nebo sledováním 
+
+pøedná¹ky. To samozøejmì mù¾ete. Konstruktivismus jen zdùrazòuje, ¾e pøi tom probíhá 
+
+interpretace, nikoliv pouhý pøenos informací z jednoho mozku do druhého.

+
+
+
+
+
+2. Konstrukcionismus
+
+
+
+
+
+Konstrukcionismus vychází z toho, ¾e uèení je zvlá¹tì efektivní, jestli¾e pøi nìm 
+
+tvoøíme nìco pro ostatní. Mù¾e to být cokoli, od mluvené vìty nebo sdìlení na 
+
+internetu a¾ po slo¾itìj¹í výtvory, jakými jsou obraz, dùm nebo softwarový produkt.
+
+
+
+Napøíklad tuto stránku si mù¾ete pøeèíst nìkolikrát a pøesto její obsah do 
+
+zítøka zapomenout - ale kdybyste mìli my¹lenky, které obsahuje, vlastními slovy 
+
+vysvìtlit nìkomu jinému, nebo pøipravit a promítnout sadu obrázkù, které by tyto 
+
+pojmy ilustrovaly, mohu zaruèit, ¾e byste získali hlub¹í porozumìní, které by bylo 
+
+lépe zaèlenìno do va¹eho vlastního my¹lení. Proto si lidé dìlají poznámky bìhem pøedná¹ek, 
+
+i kdy¾ je tøeba nikdy nebudou znovu èíst.
+
+

+
+
+
+
+
+
+
+3. Sociální konstruktivismus
+
+
+
+
+
+Sociální konstruktivismus roz¹iøuje vý¹e uvedené my¹lenky na sociální skupinu, kde 
+
+se vytváøejí vìci spoleènì a pro v¹echny, tak¾e vzniká malá kultura spoleèných výtvorù 
+
+se spoleènými významy. Kdy¾ je jedinec do takové skupiny zaøazen, nepøetr¾itì se uèí, 
+
+jak být její souèástí, a to na mnoha rovinách.
+
+Velmi jednoduchým pøíkladem mù¾e být libovolný pøedmìt, tøeba ¹álek. Lze jej pou¾ít 
+
+ke v¹emu mo¾nému, ale jeho tvar jasnì naznaèuje existenci jakéhosi "povìdomí" 
+
+o skladování tekutin. Komplikovanìj¹ím pøíkladem mù¾e být elektronický kurz - tady u¾ nejen 
+
+¾e "tvar" softwarového nástroje naznaèujr nìco o tom, jak by online kurzy mìly fungovat, ale 
+
+èinnost èlenù skupiny a texty, které vytvoøili, pomáhají utváøet chování ka¾dého èlena skupiny. 
+
+

+
+
+
+
+
+4. Kolektivní a samostatné chování
+
+
+
+
+
+Tento koncept se hloubìji zabývá motivací úèastníkù diskuse. Za individuální 
+
+(separate) se pova¾uje chování, pøi kterém se èlovìk sna¾í zùstat 'objektivní' a 'vìcný', hájí 
+
+své vlastní my¹lenky a hledá logické mezery v argumentech protivníka. Vztahové 
+
+(connected) chování je empatiètìj¹í pøístup, který pøipou¹tí subjektivní postoje, sna¾í se 
+
+naslouchat a klást otázky ve snaze porozumìt názoru druhého. Cílové (constructed) 
+
+chování vzniká tehdy, kdy¾ èlovìk vnímá obì tyto mo¾nosti pøístupu a je schopen si jednu z nich 
+
+vybrat jako vhodnou pro danou situaci.
+
+Obecnì vzato, rozumná míra vztahového chování je pøi uèení ve skupinì velmi silným stimulem 
+
+pro studium: vedle sbli¾ování lidí také podporuje hlub¹í reflexi a pøezkoumávání jejich pøesvìdèení.
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+Kdy¾ o tìchto vìcech zaènete pøemý¹let, snáze si ujasníte, jaká zku¹enost by nejlépe podporovala 
+
+uèení z pohledu studenta, a nebudete se pak omezovat jen na zveøejòování informací a na stanovování, 
+
+co mají studenti vìdìt. Také si uvìdomíte, ¾e ka¾dý úèastník kurzu mù¾e být vlastnì uèitelem stejnì 
+
+tak jako ¾ákem. Va¹e práce 'uèitele' se tak mù¾e pøesunout od role 'zdroje znalostí' k roli nìkoho, 
+
+kdo ovlivòuje, pøedstavuje model chování, navazuje se studenty osobní kontakt podle jejich 
+
+individuálních studijních potøeb a upravuje diskuse a èinnost tøídy tak, aby úèastníky kolektivnì 
+
+vedly k naplnìní studijních cílù celé tøídy.
+
+Systém Moodle samozøejmì tento styl chování nevynucuje, ale právì takovou výuku podporuje 
+
+nejlépe. V budoucnu, a¾ se technická infrastruktura systému Moodle stabilizuje, budou dal¹í 
+
+zlep¹ení v oblasti pedagogiky hlavním smìrem dal¹ího vývoje systému.
+
+
+
+
+
+
+
+Dokumentace Moodlu
+
+Verze: $Id$
+
+
+
+
+
diff --git a/lang/cs/docs/teacher.html b/lang/cs/docs/teacher.html
index a849176244..53da23e4e5 100644
--- a/lang/cs/docs/teacher.html
+++ b/lang/cs/docs/teacher.html
@@ -1,8 +1,10 @@
-
+
+
 
 Dokumentace Moodlu: Pøíruèka uèitele
-
-
+
+
 
 
 
@@ -35,14 +37,14 @@ se n

Seznamte se s tìmito ikonami a pou¾ívejte je:

-
- ikona editace +
- ikona editace vám umo¾òuje editovat polo¾ku, vedle ní¾ je zobrazena
-
- ikona +
- ikona nápovìdy vám otevøe nové okno s nápovìdou
-
- ikona +
- ikona otevøeného oka umo¾òuje skrýt polo¾ku pøed studenty
-
- ikona +
- ikona zavøeného oka oznaèuje skrytou polo¾ku a umo¾òuje ji zpøístupnit

@@ -75,13 +77,13 @@ zp rùzných barev; ty ve skuteènosti nastavuje správce a jsou pro v¹echny kurzy v systému stejné):

Týdenní uspoøádání:
-
+

Tematické uspoøádání:
-
+

Diskusní uspoøádání:
-
+

Jak vidíte, struktura týdenního a tematického uspoøádání je velice podobná. Li¹í se pouze v tom, ¾e v týdenním uspoøádání odpovídá ka¾dé pole právì @@ -102,7 +104,7 @@ v syst editovat a mazat.

K tomu slou¾í odkaz Soubory v sekci Správa. Stránka pro správu souborù vypadá takto:
-
+

Toto rozhraní je pøístupné pouze uèitelùm, studenti k nìmu pøístup nemají. Jednotlivé soubory jsou studentùm zpøístupnìny pozdìji (jako Studijní materiál @@ -146,24 +148,27 @@ v syst splnìným zadáním; datum vlo¾ení souboru bude zaznamenáno. Jako uèitel pak máte k dispozici jednu souhrnnou stránku, ze které mù¾ete nahlí¾et do v¹ech odevzdaných souborù a kde k nim mù¾ete pøipojit hodnocení a komentáø. Pùl - hodiny poté, co práci studenta ohodnotíte, mu systém ode¹le e-mailem upozornìní. + hodiny poté, co práci studenta ohodnotíte, mu systém ode¹le e-mailem upozornìní.

+
Hlasování

Èinnost Hlasování je velice jednoduchá - polo¾íte otázku a stanovíte mo¾né odpovìdi. Studenti si vyberou variantu odpovìdi, a vy máte k dispozici pøehlednou stránku se záznamem výsledkù. Hlasování lze vyu¾ít jako rychlého dotazníku èi tøídních voleb nebo napøíklad k získání souhlasu -studentù s jejich zaøazením do výzkumu.
+studentù s jejich zaøazením do výzkumu.

+
Fórum

Tento modul je zdaleka nejdùle¾itìj¹í - právì zde se odehrává diskuse. Kdy¾ pøidáváte nové fórum, máte na výbìr nìkolik mo¾ností: jednoduchou diskusi na jedno téma, volnou diskusi nebo diskusi, do ní¾ smí ka¾dý úèastník pøispìt -pouze jednou.
+pouze jednou.

+
Poznámkový deník

Student si v prùbìhu kurzu mù¾e vést poznámkový deník. Ka¾dý záznam v deníku iniciuje uèitel zaøazením èinnosti Poznámky s uvedením spoleèné otázky pro v¹echny @@ -174,15 +179,17 @@ pouze jednou.
pak mù¾e ke ka¾dému zápisu v daném týdnu nebo tématu pøipojit hodnocení èi komentáø; student je na to upozornìn e-mailem. Deník není urèen k prùbì¾nému doplòování ji¾ vlo¾ených zápisù; chcete-li, aby studenti pøispívali do deníku - opakovanì, vlo¾te èinnost Poznámky vícekrát. + opakovanì, vlo¾te èinnost Poznámky vícekrát.

+
Studijní materiály

Studijní materiály tvoøí vlastní obsah kurzu. Mù¾e jimi být jakýkoliv soubor, který do Moodlu vlo¾íte, nebo odkaz na internet. Mù¾ete si v¹ak také -zalo¾it a udr¾ovat jednoduché textové stránky psané pøímo do pøipraveného okna.
+zalo¾it a udr¾ovat jednoduché textové stránky psané pøímo do pøipraveného okna.

+
Test

Tento modul umo¾òuje vytváøet a zadávat testy sestávající z otázek s rùznými typy odpovìdí: výbìr odpovìdi z daných mo¾ností, odpovìï @@ -190,9 +197,10 @@ zalo databázi a mohou být pou¾ity vícekrát, a to i v rùzných kurzech. U testu lze povolit opakování pokusù. Ka¾dý pokus je automaticky ohodnocen. Uèitel mù¾e nastavit, zda se studentùm zobrazí komentáø k jednotlivým odpovìdím, resp. - správná odpovìï. Modul také obsahuje nástroje pro hodnocení.
+ správná odpovìï. Modul také obsahuje nástroje pro hodnocení.

+
Dotazník

Modul Dotazník obsahuje nìkolik pøeddefinovaných dotazníkových nástrojù, které lze pou¾ít napø. k získání pøedstavy o slo¾ení kurzu a oèekávání @@ -202,11 +210,11 @@ zalo

Èinnosti, které jste do kurzu pøidali, mù¾ete v rozvrhu kurzu pøesouvat - nahoru èi dolù kliknutím na malé smìrové ikony ( ) + nahoru èi dolù kliknutím na malé smìrové ikony ( ) vedle ka¾dé z nich. Èinnosti lze také mazat kliknutím na ikonu køí¾ku - nebo upravovat pomocí - editaèní ikony .
+ nebo upravovat pomocí + editaèní ikony .

@@ -248,7 +256,7 @@ zalo jako úèastníci kurzu "Using Moodle". Budete vítáni - a mù¾ete pomoci Moodle vylep¹it.

Pokud byste chtìli pomoci s psaním dokumentace nebo kódu pro nové moduly, - kontaktujte mì (Martin Dougiamas) nebo se podívejte na stránku pro "vychytávání much" na moodle.org/bugs.

A nezapomeòte pou¾ívat ikony nápovìdy - tady je @@ -258,7 +266,7 @@ zalo

-
Dokumentace Moodle
-
Verze: $Id$
+
Dokumentace Moodle
+
Verze: $Id$
diff --git a/lang/cs/docs/upgrade.html b/lang/cs/docs/upgrade.html index 8e537b0b95..545eb2d755 100644 --- a/lang/cs/docs/upgrade.html +++ b/lang/cs/docs/upgrade.html @@ -1,3 +1,6 @@ + + Dokumentace Moodlu: Aktualizace diff --git a/lang/cs/install.php b/lang/cs/install.php index f3cfa7cb3a..0d72bee4f0 100644 --- a/lang/cs/install.php +++ b/lang/cs/install.php @@ -1,5 +1,5 @@ Limit pam
Je-li to mo¾né, doporuèujeme vám nakonfigurovat PHP s vy¹¹ím limitem - napø. 16M. Je nìkolik zpùsobù, které mù¾ete zkusit:

Mù¾ete-li, pøekompilujte PHP s volbou --enable-memory-limit. -Toto umo¾ní Moodlu nastavit si pro sebe po¾adovaný limit. +Toto umo¾ní Moodlu nastavit si pro sebe po¾adovaný limit.

Máte-li pøístup k va¹emu souboru php.ini, zmìòte nastavení memory_limit -na hodnotu blízkou 16M. Nemáte-li taková práva, po¾ádejte va¹eho správce webového serveru, aby to pro vás udìlal. +na hodnotu blízkou 16M. Nemáte-li taková práva, po¾ádejte va¹eho správce webového serveru, aby to pro vás udìlal.

Na nìkterých PHP serverech mù¾ete v Moodle adresáøi vytvoøit soubor .htaccess s následujícím øádkem:
php_value memory_limit 16M
-
Bohu¾el, na nìkterých serverech tímto vyøadíte z provozu v¹echny PHP stránky (pøi jejich prohlí¾ení uvidíte chybové zprávy), tak¾e budete muset soubor .htaccess odstranit. +
Bohu¾el, na nìkterých serverech tímto vyøadíte z provozu v¹echny PHP stránky (pøi jejich prohlí¾ení uvidíte chybové zprávy), tak¾e budete muset soubor .htaccess odstranit.

'; $string['mysqlextensionisnotpresentinphp'] = 'PHP nebylo korektnì nakonfigurováno pro komunikaci v MySQL. Zkontrolujte vá¹ php.ini nebo pøekompilujte PHP.'; $string['pass'] = 'Pro¹lo'; diff --git a/lang/cs/lesson.php b/lang/cs/lesson.php index 76f0662149..983a164ed5 100644 --- a/lang/cs/lesson.php +++ b/lang/cs/lesson.php @@ -1,5 +1,5 @@ block\' byla odstranìna z databáze. Nyní byste mìli odstranit adresáø \'$a->directory\' na va¹em serveru, abyste zabránili opìtovné instalaci odstranìného bloku.'; $string['blocks'] = 'Bloky'; @@ -371,7 +370,7 @@ Potvrdte prosim tuto zadost na teto webove adrese: $a->link Toto je automaticky generovany email. Neni nutne na nej odpovidat jeho odesilateli. Potrebujete-li pomoc, spojte se se spravcem stranek $a->admin'; $string['emailconfirmationsubject'] = '$a: potvrzeni uctu'; -$string['emailconfirmsent'] = '
Na va¹i adresu $a byl odeslán email s jednoduchými pokyny k dokonèení va¹í registrace.
Narazíte-li na nìjaké obtí¾e, spojte se se správcem tìchto stránek.'; +$string['emailconfirmsent'] = '
Na va¹i adresu $a byl odeslán email s jednoduchými pokyny k dokonèení va¹í registrace.
Narazíte-li na nìjaké obtí¾e, spojte se se správcem tìchto stránek.
'; $string['emaildigest'] = 'Typ souhrnných emailù'; $string['emaildigestcomplete'] = 'Kompletní (dennì email s plným textem pøíspìvkù)'; $string['emaildigestoff'] = 'Nepou¾ívat souhrny (jeden email na ka¾dý pøíspìvek)'; @@ -397,8 +396,8 @@ Prejete-li si tuto zmenu potvrdit a obdrzet nove heslo emailem, navstivte nasled Ve vetsine emailovych programu se vam tato adresa zobrazuje jako odkaz, na ktery staci kliknout. Pokud toto vas postovni klient neumoznuje, zkopirujte si adresu do schranky a vlozte ji do pole adresa ve vasem webovem prohlizeci. Pri problemech se spojte se spravcem techto stranek: $a->admin'; $string['emailpasswordconfirmationsubject'] = '$a: potvrzeni zmeny hesla'; -$string['emailpasswordconfirmsent'] = 'Na va¹i adresu $a byl odeslán email obsahující jednoduché pokyny k potvrzení a dokonèení zmìny va¹eho hesla.
Pøi problémech se spojte se správcem tìchto stránek.'; -$string['emailpasswordsent'] = 'Dìkujeme za potvrzení zmìny va¹eho hesla.
Va¹e nové heslo bylo odesláno na adresu $a->email.
Toto heslo bylo vygenerováno automaticky, mo¾ná si jej budete chtít link>zmìnit na nìjaké snadnìji zapamatovatelné.'; +$string['emailpasswordconfirmsent'] = 'Na va¹i adresu $a byl odeslán email obsahující jednoduché pokyny k potvrzení a dokonèení zmìny va¹eho hesla.
Pøi problémech se spojte se správcem tìchto stránek.'; +$string['emailpasswordsent'] = 'Dìkujeme za potvrzení zmìny va¹eho hesla.
Va¹e nové heslo bylo odesláno na adresu
$a->email.

Toto heslo bylo vygenerováno automaticky, mo¾ná si jej budete chtít link\">zmìnit na nìjaké snadnìji zapamatovatelné.'; $string['enable'] = 'Povolit'; $string['encryptedcode'] = '©ifrovaný kód'; $string['enrolledincourse'] = 'Zapsán do kurzu '; @@ -595,7 +594,7 @@ $string['loginguest'] = 'P $string['loginsite'] = 'Pøihlásit se na stránky'; $string['loginsteps'] = 'Zdravíèko! K plnému pøístupu do kurzù budete muset strávit minutku vytvoøením si svého u¾ivatelského úètu k tìmto stránkám. Jednotlivé kurzy mohou rovnì¾ po¾adovat tzv. \"klíè k zápisu\", ale ten budete potøebovat a¾ pozdìji. Postupujte podle následujících krokù:
-
Vyplòte formuláø Nový úèet. +
Vyplòte formuláø Nový úèet.

Na va¹i adresu bude zaslán email s vygenerovaným webovým odkazem.

Nav¹tivte webovou adresu, která je vám zaslána.

Vá¹ úèet tím bude potvrzen a vy budete pøihlá¹eni.
@@ -603,7 +602,10 @@ $string['loginsteps'] = 'Zdrav
Pokud budete vyzváni k vlo¾ení \"klíèe k zápisu\", zadejte text, který obdr¾íte od va¹eho uèitele. Tím se \"zapí¹ete\" do kurzu.

Pak ji¾ máte pøístup k celému kurzu. Od té chvíle ji¾ budete zadávat pouze va¹e u¾ivatelské jméno a heslo (do formuláøe na této stránce) k pøihlá¹ení a pøístupu do v¹ech kurzù, v nich¾ jste zapsáni.

'; -$string['loginstepsnone'] = 'Zdravíèko!
K plnému pøístupu do kurzù si budete muset vytvoøit u¾ivatelský úèet.
Staèí vám pouze vymyslet si u¾ivatelské jméno a heslo a zadat jej do formuláøe na této stránce!
Pokud vás nìkdo pøedbìhl a va¹e u¾ivatelské jméno si ji¾ zaregistroval, budete to muset zkusit znovu s jiným jménem.'; +$string['loginstepsnone'] = '
Zdravíèko!
+
K plnému pøístupu do kurzù si budete muset vytvoøit u¾ivatelský úèet.
+
Staèí vám pouze vymyslet si u¾ivatelské jméno a heslo a zadat jej do formuláøe na této stránce!
+
Pokud vás nìkdo pøedbìhl a va¹e u¾ivatelské jméno si ji¾ zaregistroval, budete to muset zkusit znovu s jiným jménem.
'; $string['loginto'] = 'Pøihlásit se k $a'; $string['loginusing'] = 'Pøihla¹te se zde pomocí va¹eho u¾ivatelského jména a hesla'; $string['logout'] = 'Odhlásit se'; @@ -842,7 +844,7 @@ $string['scheduledbackupstatus'] = 'Stav pl $string['search'] = 'Hledat'; $string['searchagain'] = 'Hledat znovu'; $string['searchcourses'] = 'Vyhledat kurzy'; -$string['searchhelp'] = 'Mù¾ete vyhledávat i nìkolik slov najednou.
slovo : hledej v textu jakoukoliv shodu s tímto slovem.
+slovo : bude nalezena pouze pøesná shoda.
-slovo : nezobrazuj výsledky s tímto slovem.'; +$string['searchhelp'] = 'Mù¾ete vyhledávat i nìkolik slov najednou.

slovo : hledej v textu jakoukoliv shodu s tímto slovem.
+slovo : bude nalezena pouze pøesná shoda.
-slovo : nezobrazuj výsledky s tímto slovem.'; $string['searchresults'] = 'Výsledky hledání'; $string['sec'] = 'sek'; $string['secs'] = 'sekund'; @@ -930,7 +932,7 @@ $string['theme'] = 'Motiv'; $string['themes'] = 'Motivy'; $string['themesaved'] = 'Nový motiv ulo¾en'; $string['thischarset'] = 'iso-8859-2'; -$string['thisdirection'] = 'L->P'; +$string['thisdirection'] = 'ltr'; $string['thislanguage'] = 'Cestina'; $string['time'] = 'Èas'; $string['timezone'] = 'Èasové pásmo'; @@ -974,7 +976,7 @@ $string['uploadafile'] = 'Vlo $string['uploadedfile'] = 'Soubor byl úspì¹nì ulo¾en'; $string['uploadedfileto'] = '$a->file ulo¾en do $a->directory'; $string['uploadedfiletoobig'] = 'Je mi líto, ale tento soubor je moc velký (limit je $a bytù) '; -$string['uploadfailednotrecovering'] = 'Nahrávání souborù selhalo, proto¾e se vyskytl problém s jedním ze souborù: $a->name.
Zde je protokol s problémy:
$a->problem
K zotavování nedochází.'; +$string['uploadfailednotrecovering'] = 'Nahrávání souborù selhalo, proto¾e se vyskytl problém s jedním ze souborù: $a->name.
Zde je protokol s problémy:
$a->problem
K zotavování nedochází.'; $string['uploadfilelog'] = 'Protokol o nahrávání souboru $a'; $string['uploadformlimit'] = 'Nahrávaný soubor pøesáhl maximální mo¾nou velikost nastavenou formuláøem'; $string['uploadlabel'] = 'Název:'; diff --git a/lang/cs/quiz.php b/lang/cs/quiz.php index a1a6525231..d1dc3dd8ba 100644 --- a/lang/cs/quiz.php +++ b/lang/cs/quiz.php @@ -1,5 +1,5 @@ Správce souborù.'; +$string['notefile'] = 'K nahrání dal¹ích souborù do tohoto kurzu (aby se ukazovaly v tomto seznamu) pou¾ijte Správce souborù.'; $string['notypechosen'] = 'Musíte vybrat typ. Vra»te se pomocí tlaèítka \'Zpìt\' a zkuste to znovu.'; $string['pagedisplay'] = 'Zobrazovat tento materiál ve stávajícím oknì'; $string['pagewindow'] = 'Stejné okno'; diff --git a/lang/en/lesson.php b/lang/en/lesson.php index fddf49242a..95c9e822fc 100644 --- a/lang/en/lesson.php +++ b/lang/en/lesson.php @@ -1,247 +1,244 @@ Do you want to start at the last page you saw?"; -$string['youranswer'] = "Your Answer"; -$string['yourcurrentgradeis'] = "Your current Grade is \$a"; -$string['youshouldview'] = "You should view at least: \$a"; - -// CDC-Added by MarkNielsen -$string['accesscontrol'] = "Access Control"; -$string['addcluster'] = "Add a Cluster"; -$string['addendofcluster'] = "Add an End of Cluster"; -$string['answeredcorrectly'] = "answered correctly."; -$string['arrangebuttonshorizontally'] = "Arrange Branch buttons horizontally in slideshow mode?"; -$string['averagescore'] = "Average Score"; -$string['averagetime'] = "Average Time"; -$string['backtreeview'] = "Back to Tree View"; -$string['cancel'] = "Cancel"; -$string['checkedthisone'] = "checked this one."; -$string['classstats'] = "Class Statistics"; -$string['clicktopost'] = "Click here to post your grade on the High Scores list."; -$string['clusterjump'] = "Unseen Question within a Cluster"; -$string['clustertitle'] = "Cluster"; -$string['comments'] = "Your Comments"; -$string['commentswithname'] = "\$a->firstname {\$a->lastname}'s comments"; -$string['completed'] = "Completed"; -$string['continuetoanswer'] = "Continue to change answers."; -$string['correctanswerjump'] = "Correct Answer Jump"; -$string['correctanswerscore'] = "Correct Answer Score"; -$string['correctresponse'] = "Correct Response"; -$string['customscoring'] = "Custom Scoring"; -$string['deleteattempts'] = "Delete student attempts for this lesson (user id)"; -$string['detailedstats'] = "Detailed Statistics"; -$string['didnotanswerquestion'] = "Did not answer this question."; -$string['didnotreceivecredit'] = "Did not Receive Credit"; -$string['displayhighscores'] = "Display High Scores"; -$string['displayinleftmenu'] = "Display in left menu?"; -$string['displayleftmenu'] = "Display Left Menu"; -$string['displayreview'] = "Display Review Button"; -$string['displayscorewithessays'] = "You earned \$a->score out of \$a->tempmaxgrade for the automatically graded questions.
Your \$a->essayquestions essay question(s) will be graded and added
into your final score at a later date.

Your current grade without the essay question(s) is \$a->score out of \$a->grade"; -$string['displayscorewithoutessays'] = "Your score is \$a->score (Out of \$a->grade)."; -$string['editlessonsettings'] = "Edit This lesson's settings"; -$string['editpagecontent'] = "Edit this page's contents"; -$string['email'] = "Email"; -$string['emailallgradedessays'] = "Email ALL
Graded Essays"; -$string['emailgradedessays'] = "Email Graded Essays"; -$string['emailsuccess'] = "Email(s) Successful"; -$string['endofclustertitle'] = "End of Cluster"; -$string['enteredthis'] = "entered this."; -$string['entername'] = "Enter a nickname for the high scores list"; -$string['enterpassword'] = "Please enter the password:"; -$string['eolstudentoutoftime'] = "Attention: You ran out of time for this lesson. Your last answer my not have counted if it was answered after the time was up."; -$string['eolstudentoutoftimenoanswers'] = "You did not answer any questions. You have received a 0 for this lesson."; -$string['essay'] = "Essay"; -$string['essayemailsubject'] = "Your grade for \$a question"; -$string['essays'] = "Essays"; -$string['essayscore'] = "Essay Score"; -$string['firstwrong'] = "Unfortunately you cannot earn this one point, because your response was not correct. Would you like to keep guessing, just for the sheer joy of learning (but for no point credit)?"; -$string['flowcontrol'] = "Flow Control"; -$string['general'] = "General"; -$string['gobacktolesson'] = "Go Back to Lesson"; -$string['grade'] = "Grade"; -$string['gradeessay'] = "Grade Essay Questions"; -$string['gradeoptions'] = "Grade Options"; -$string['havenotgradedyet'] = "Have not graded yet."; -$string['highscore'] = "High Score"; -$string['hightime'] = "High Time"; -$string['jumptsto'] = "jumps to"; -$string['leftduringtimed'] = "You have left during a timed lesson.
Please click on Continue to restart the lesson."; -$string['leftduringtimednoretake'] = "You have left during a timed lesson and you are
not allowed to retake or continue the lesson."; -$string['lesson'] = "\$a Lesson"; -$string['lessonclosed'] = "This lesson closed on \$a."; -$string['lessondefault'] = "Use this lesson's settings as defaults"; -$string['lessonformating'] = "Lesson Formating"; -$string['lessonmenu'] = "Lesson Menu"; -$string['lessonopen'] = "This lesson will be open on \$a."; -$string['lessonstats'] = "Lesson Statistics"; -$string['loginfail'] = "Login Failed, please try again..."; -$string['lowscore'] = "Low Score"; -$string['lowtime'] = "Low Time"; -$string['mainmenu'] = "Main Menu"; -$string['matchesanswer'] = "Matches with Answer"; -$string['maxhighscores'] = "Number of High Scores Displayed"; -$string['maxtime'] = "Time Limit (minutes)"; -$string['maxtimewarning'] = "You have \$a minute(s) to finish the lesson."; -$string['modattempts'] = "Allow student review"; -$string['modattemptsnoteacher'] = "Student review only works for students."; -$string['nameapproved'] = "Name Approved"; -$string['namereject'] = "Sorry, your name has been rejected by the filter.
Please try another name."; -$string['nocommentyet'] = "No comment yet."; -$string['nohighscores'] = "No High Scores"; -$string['nooneansweredcorrectly'] = "No one answered correctly."; -$string['nooneansweredthisquestion'] = "No one answered this question."; -$string['noonecheckedthis'] = "No one checked this."; -$string['nooneenteredthis'] = "No one entered this."; -$string['noretake'] = "You are not allowed to retake this lesson."; -$string['notcompleted'] = "Not Completed"; -$string['nothighscore'] = "You did not make the top \$a high scores list."; -$string['ongoing'] = "Display Ongoing Score"; -$string['ongoingcustom'] = "You have earned \$a->score point(s) out of \$a->currenthigh point(s) thus far."; -$string['ongoingnormal'] = "You have answered \$a->correct question(s) correctly out of \$a->viewed question(s)."; -$string['or'] = "OR"; -$string['other'] = "Other"; -$string['outoftime'] = "Out of Time"; -$string['overview'] = "Overview"; -$string['password'] = "Password"; -$string['passwordprotectedlesson'] = "\$a is a password protected lesson."; -$string['pointsearned'] = "Points Earned"; -$string['postsuccess'] = "Post Successful"; -$string['practice'] = "Practice Lesson"; -$string['previouspage'] = "Previous Page"; -$string['question'] = "Question"; -$string['questionoption'] = "Question "; -$string['randombranch'] = "Random Branch Page"; -$string['randompageinbranch'] = "Random Question within a Branch"; -$string['rank'] = "Rank"; -$string['receivedcredit'] = "Received Credit"; -$string['report'] = "Report"; -$string['returnmainmenu'] = "Return to Main Menu"; -$string['returntocourse'] = "Return to the Course"; -$string['reviewlesson'] = "Review Lesson"; -$string['reviewquestionback'] = "Yes, I'd like to try again"; -$string['reviewquestioncontinue'] = "No, I just want to go on to the next question"; -$string['savechanges'] = "Save Changes"; -$string['savechangesandeol'] = "Save all changes and go to the end of the lesson."; -$string['score'] = "Score"; -$string['scores'] = "Scores"; -$string['secondpluswrong'] = "Not quite. Would you like to try again?"; -$string['slideshow'] = "Slide Show"; -$string['slideshowbgcolor'] = "Slide Show Background Color"; -$string['slideshowheight'] = "Slide Show Height"; -$string['slideshowwidth'] = "Slide Show Width"; -$string['startlesson'] = "Start Lesson"; -$string['studentattemptlesson'] = "\$a->lastname, \$a->firstname's attempt number \$a->attempt"; -$string['studentname'] = "\$a Name"; -$string['studentoneminwarning'] = "Warning: You have 1 minute or less to finish the lesson."; -$string['studentoutoftime'] = "Attention: You ran out of time for this lesson. Your last answer does not count because it was answered after the time was up. Please push the continue button to finish the lesson."; -$string['studentresponse'] = "{\$a}'s response"; -$string['submitname'] = "Submit Name"; -$string['teacherjumpwarning'] = "An \$a->cluster jump or an \$a->unseen jump is being used in this lesson. The Next Page jump will be used instead. Login as a student to test these jumps."; -$string['teacherongoingwarning'] = "Ongoing Score is only displayed for student. Login as a student to test Ongoing Score"; -$string['teachertimerwarning'] = "Timer only works for students. Test the timer by loggin in as a student."; -$string['timed'] = "Timed"; -$string['timeremaining'] = "Time Remaining"; -$string['timetaken'] = "Time taken"; -$string['topscorestitle'] = "Top \$a->maxhighscores scores for \$a->name lesson."; -$string['treeview'] = "Tree View"; -$string['viewallpages'] = "View All Pages"; -$string['viewgrades'] = "View grades"; -$string['viewhighscores'] = "View High Scores list."; -$string['viewlessonstats'] = "View Lesson Statistics"; -$string['unseenpageinbranch'] = "Unseen Question within a Branch"; -$string['updatefailed'] = "Update Failed"; -$string['updatesuccess'] = "Update Successful"; -$string['usepassword'] = "Password Protected Lesson"; -$string['waitpostscore'] = "Please wait while posting high score..."; -$string['welldone'] = "Well Done!"; -$string['whatdofirst'] = "What would you like to do first?"; -$string['wronganswerjump'] = "Wrong Answer Jump"; -$string['wronganswerscore'] = "Wrong Answer Score"; -$string['wrongresponse'] = "Wrong Response"; -$string['yourgradeisnow'] = "Your grade for the lesson has been changed to \$a"; -$string['youhavereceived'] = "You have received \$a->score out of \$a->outof points for this essay question."; -$string['youmadehighscore'] = "You made it on the top \$a high scores list."; -$string['yourresponse'] = "Your response"; +$string['accesscontrol'] = 'Access Control'; +$string['actionaftercorrectanswer'] = 'Action after Correct Answer'; +$string['addabranchtable'] = 'Add a Branch Table'; +$string['addanendofbranch'] = 'Add an End of Branch'; +$string['addaquestionpage'] = 'Add a Question Page'; +$string['addcluster'] = 'Add a Cluster'; +$string['addendofcluster'] = 'Add an End of Cluster'; +$string['answer'] = 'Answer'; +$string['answeredcorrectly'] = 'answered correctly.'; +$string['answersfornumerical'] = 'Answers for Numerical questions should be matched pairs of Minimum and Maximum values'; +$string['arrangebuttonshorizontally'] = 'Arrange Branch buttons horizontally in slideshow mode?'; +$string['attempt'] = 'Attempt: $a'; +$string['attempts'] = 'Attempts'; +$string['available'] = 'Available from'; +$string['averagescore'] = 'Average Score'; +$string['averagetime'] = 'Average Time'; +$string['backtreeview'] = 'Back to Tree View'; +$string['branchtable'] = 'Branch Table'; +$string['cancel'] = 'Cancel'; +$string['canretake'] = '$a can Re-take'; +$string['casesensitive'] = 'Case Sensitive'; +$string['checkbranchtable'] = 'Check Branch Table'; +$string['checkedthisone'] = 'checked this one.'; +$string['checknavigation'] = 'Check navigation'; +$string['checkquestion'] = 'Check Question'; +$string['classstats'] = 'Class Statistics'; +$string['clicktopost'] = 'Click here to post your grade on the High Scores list.'; +$string['clusterjump'] = 'Unseen Question within a Cluster'; +$string['clustertitle'] = 'Cluster'; +$string['comments'] = 'Your Comments'; +$string['commentswithname'] = '$a->firstname {$a->lastname}\'s comments'; +$string['completed'] = 'Completed'; +$string['confirmdeletionofthispage'] = 'Confirm deletion of this page'; +$string['congratulations'] = 'Congratulations - end of lesson reached'; +$string['continue'] = 'Continue'; +$string['continuetoanswer'] = 'Continue to change answers.'; +$string['correctanswerjump'] = 'Correct Answer Jump'; +$string['correctanswerscore'] = 'Correct Answer Score'; +$string['correctresponse'] = 'Correct Response'; +$string['customscoring'] = 'Custom Scoring'; +$string['deadline'] = 'Deadline'; +$string['deleteattempts'] = 'Delete student attempts for this lesson (user id)'; +$string['deleting'] = 'Deleting'; +$string['deletingpage'] = 'Deleting page: $a'; +$string['description'] = 'Description'; +$string['detailedstats'] = 'Detailed Statistics'; +$string['didnotanswerquestion'] = 'Did not answer this question.'; +$string['didnotreceivecredit'] = 'Did not Receive Credit'; +$string['displayhighscores'] = 'Display High Scores'; +$string['displayinleftmenu'] = 'Display in left menu?'; +$string['displayleftmenu'] = 'Display Left Menu'; +$string['displayofgrade'] = 'Display of grade (for students only)'; +$string['displayreview'] = 'Display Review Button'; +$string['displayscorewithessays'] = 'You earned $a->score out of $a->tempmaxgrade for the automatically graded questions.
Your $a->essayquestions essay question(s) will be graded and added
into your final score at a later date.

Your current grade without the essay question(s) is $a->score out of $a->grade'; +$string['displayscorewithoutessays'] = 'Your score is $a->score (Out of $a->grade).'; +$string['editlessonsettings'] = 'Edit This lesson\'s settings'; +$string['editpagecontent'] = 'Edit this page\'s contents'; +$string['email'] = 'Email'; +$string['emailallgradedessays'] = 'Email ALL
Graded Essays'; +$string['emailgradedessays'] = 'Email Graded Essays'; +$string['emailsuccess'] = 'Email(s) Successful'; +$string['endofbranch'] = 'End of Branch'; +$string['endofclustertitle'] = 'End of Cluster'; +$string['endoflesson'] = 'End of lesson'; +$string['enteredthis'] = 'entered this.'; +$string['entername'] = 'Enter a nickname for the high scores list'; +$string['enterpassword'] = 'Please enter the password:'; +$string['eolstudentoutoftime'] = 'Attention: You ran out of time for this lesson. Your last answer my not have counted if it was answered after the time was up.'; +$string['eolstudentoutoftimenoanswers'] = 'You did not answer any questions. You have received a 0 for this lesson.'; +$string['essay'] = 'Essay'; +$string['essayemailsubject'] = 'Your grade for $a question'; +$string['essays'] = 'Essays'; +$string['essayscore'] = 'Essay Score'; +$string['fileformat'] = 'File Format'; +$string['firstanswershould'] = 'First Answer should Jump to the \"Correct\" Page'; +$string['firstwrong'] = 'Unfortunately you cannot earn this one point, because your response was not correct. Would you like to keep guessing, just for the sheer joy of learning (but for no point credit)?'; +$string['flowcontrol'] = 'Flow Control'; +$string['general'] = 'General'; +$string['gobacktolesson'] = 'Go Back to Lesson'; +$string['grade'] = 'Grade'; +$string['gradeessay'] = 'Grade Essay Questions'; +$string['gradeis'] = 'Grade is $a'; +$string['gradeoptions'] = 'Grade Options'; +$string['handlingofretakes'] = 'Handling of Re-takes'; +$string['havenotgradedyet'] = 'Have not graded yet.'; +$string['here'] = 'here'; +$string['highscore'] = 'High Score'; +$string['hightime'] = 'High Time'; +$string['importquestions'] = 'Import Questions'; +$string['jump'] = 'Jump'; +$string['jumptsto'] = 'jumps to'; +$string['leftduringtimed'] = 'You have left during a timed lesson.
Please click on Continue to restart the lesson.'; +$string['leftduringtimednoretake'] = 'You have left during a timed lesson and you are
not allowed to retake or continue the lesson.'; +$string['lesson'] = '$a Lesson'; +$string['lessonclosed'] = 'This lesson closed on $a.'; +$string['lessondefault'] = 'Use this lesson\'s settings as defaults'; +$string['lessonformating'] = 'Lesson Formating'; +$string['lessonmenu'] = 'Lesson Menu'; +$string['lessonopen'] = 'This lesson will be open on $a.'; +$string['lessonstats'] = 'Lesson Statistics'; +$string['loginfail'] = 'Login Failed, please try again...'; +$string['lowscore'] = 'Low Score'; +$string['lowtime'] = 'Low Time'; +$string['mainmenu'] = 'Main Menu'; +$string['matchesanswer'] = 'Matches with Answer'; +$string['maxhighscores'] = 'Number of High Scores Displayed'; +$string['maximumnumberofanswersbranches'] = 'Maximum number of answers/branches'; +$string['maximumnumberofattempts'] = 'Maximum number of Attempts'; +$string['maxtime'] = 'Time Limit (minutes)'; +$string['maxtimewarning'] = 'You have $a minute(s) to finish the lesson.'; +$string['minimumnumberofquestions'] = 'Minimum number of Questions'; +$string['modattempts'] = 'Allow student review'; +$string['modattemptsnoteacher'] = 'Student review only works for students.'; +$string['modulename'] = 'Lesson'; +$string['modulenameplural'] = 'Lessons'; +$string['movepagehere'] = 'Move page to here'; +$string['moving'] = 'Moving page: $a'; +$string['movingtonextpage'] = 'Moving to Next Page'; +$string['multianswer'] = 'Multianswer'; +$string['multipleanswer'] = 'Multiple Answer'; +$string['nameapproved'] = 'Name Approved'; +$string['namereject'] = 'Sorry, your name has been rejected by the filter.
Please try another name.'; +$string['nextpage'] = 'Next page'; +$string['noanswer'] = 'No answer given. Please go back and submit an answer.'; +$string['noattemptrecordsfound'] = 'No Attempt Records Found: No Grade given'; +$string['nocommentyet'] = 'No comment yet.'; +$string['nohighscores'] = 'No High Scores'; +$string['nooneansweredcorrectly'] = 'No one answered correctly.'; +$string['nooneansweredthisquestion'] = 'No one answered this question.'; +$string['noonecheckedthis'] = 'No one checked this.'; +$string['nooneenteredthis'] = 'No one entered this.'; +$string['noretake'] = 'You are not allowed to retake this lesson.'; +$string['normal'] = 'Normal - follow Lesson Path'; +$string['notcompleted'] = 'Not Completed'; +$string['notdefined'] = 'Not Defined'; +$string['nothighscore'] = 'You did not make the top $a high scores list.'; +$string['notitle'] = 'No Title'; +$string['numberofcorrectanswers'] = 'Number of correct answers: $a'; +$string['numberofcorrectmatches'] = 'Number of Correct Matches: $a'; +$string['numberofpagestoshow'] = 'Number of Pages (Cards) to Show'; +$string['numberofpagesviewed'] = 'Number of pages viewed: $a'; +$string['ongoing'] = 'Display Ongoing Score'; +$string['ongoingcustom'] = 'You have earned $a->score point(s) out of $a->currenthigh point(s) thus far.'; +$string['ongoingnormal'] = 'You have answered $a->correct question(s) correctly out of $a->viewed question(s).'; +$string['or'] = 'OR'; +$string['ordered'] = 'Ordered'; +$string['other'] = 'Other'; +$string['outof'] = 'Out of $a'; +$string['outoftime'] = 'Out of Time'; +$string['overview'] = 'Overview'; +$string['page'] = 'Page: $a'; +$string['pagecontents'] = 'Page contents'; +$string['pages'] = 'Pages'; +$string['pagetitle'] = 'Page title'; +$string['password'] = 'Password'; +$string['passwordprotectedlesson'] = '$a is a password protected lesson.'; +$string['pleasecheckoneanswer'] = 'Please check one Answer'; +$string['pleasecheckoneormoreanswers'] = 'Please check one or more Answers'; +$string['pleaseenteryouranswerinthebox'] = 'Please enter your Answer in the Box'; +$string['pleasematchtheabovepairs'] = 'Please match the above Pairs'; +$string['pointsearned'] = 'Points Earned'; +$string['postsuccess'] = 'Post Successful'; +$string['practice'] = 'Practice Lesson'; +$string['previouspage'] = 'Previous Page'; +$string['question'] = 'Question'; +$string['questionoption'] = 'Question '; +$string['questiontype'] = 'Question Type'; +$string['randombranch'] = 'Random Branch Page'; +$string['randompageinbranch'] = 'Random Question within a Branch'; +$string['rank'] = 'Rank'; +$string['reached'] = 'reached'; +$string['receivedcredit'] = 'Received Credit'; +$string['redisplaypage'] = 'Redisplay Page'; +$string['report'] = 'Report'; +$string['response'] = 'Response'; +$string['returnmainmenu'] = 'Return to Main Menu'; +$string['returntocourse'] = 'Return to the Course'; +$string['reviewlesson'] = 'Review Lesson'; +$string['reviewquestionback'] = 'Yes, I\'d like to try again'; +$string['reviewquestioncontinue'] = 'No, I just want to go on to the next question'; +$string['sanitycheckfailed'] = 'Sanity Check Failed: This attempt has been deleted'; +$string['savechanges'] = 'Save Changes'; +$string['savechangesandeol'] = 'Save all changes and go to the end of the lesson.'; +$string['savepage'] = 'Save page'; +$string['score'] = 'Score'; +$string['scores'] = 'Scores'; +$string['secondpluswrong'] = 'Not quite. Would you like to try again?'; +$string['showanunansweredpage'] = 'Show an unanswered Page'; +$string['showanunseenpage'] = 'Show an Unseen Page'; +$string['singleanswer'] = 'Single Answer'; +$string['slideshow'] = 'Slide Show'; +$string['slideshowbgcolor'] = 'Slide Show Background Color'; +$string['slideshowheight'] = 'Slide Show Height'; +$string['slideshowwidth'] = 'Slide Show Width'; +$string['startlesson'] = 'Start Lesson'; +$string['studentattemptlesson'] = '$a->lastname, $a->firstname\'s attempt number $a->attempt'; +$string['studentname'] = '$a Name'; +$string['studentoneminwarning'] = 'Warning: You have 1 minute or less to finish the lesson.'; +$string['studentoutoftime'] = 'Attention: You ran out of time for this lesson. Your last answer does not count because it was answered after the time was up. Please push the continue button to finish the lesson.'; +$string['studentresponse'] = '{$a}\'s response'; +$string['submitname'] = 'Submit Name'; +$string['teacherjumpwarning'] = 'An $a->cluster jump or an $a->unseen jump is being used in this lesson. The Next Page jump will be used instead. Login as a student to test these jumps.'; +$string['teacherongoingwarning'] = 'Ongoing Score is only displayed for student. Login as a student to test Ongoing Score'; +$string['teachertimerwarning'] = 'Timer only works for students. Test the timer by loggin in as a student.'; +$string['thatsthecorrectanswer'] = 'That\'s the Correct Answer'; +$string['thatsthewronganswer'] = 'That\'s the Wrong Answer'; +$string['thefollowingpagesjumptothispage'] = 'The following Pages jump to this Page'; +$string['thispage'] = 'This page'; +$string['timed'] = 'Timed'; +$string['timeremaining'] = 'Time Remaining'; +$string['timetaken'] = 'Time taken'; +$string['topscorestitle'] = 'Top $a->maxhighscores scores for $a->name lesson.'; +$string['treeview'] = 'Tree View'; +$string['unseenpageinbranch'] = 'Unseen Question within a Branch'; +$string['updatefailed'] = 'Update Failed'; +$string['updatesuccess'] = 'Update Successful'; +$string['useeditor'] = 'Use Editor'; +$string['usemaximum'] = 'Use Maximum'; +$string['usemean'] = 'Use Mean'; +$string['usepassword'] = 'Password Protected Lesson'; +$string['viewallpages'] = 'View All Pages'; +$string['viewgrades'] = 'View grades'; +$string['viewhighscores'] = 'View High Scores list.'; +$string['viewlessonstats'] = 'View Lesson Statistics'; +$string['waitpostscore'] = 'Please wait while posting high score...'; +$string['welldone'] = 'Well Done!'; +$string['whatdofirst'] = 'What would you like to do first?'; +$string['wronganswerjump'] = 'Wrong Answer Jump'; +$string['wronganswerscore'] = 'Wrong Answer Score'; +$string['wrongresponse'] = 'Wrong Response'; +$string['youhavereceived'] = 'You have received $a->score out of $a->outof points for this essay question.'; +$string['youhaveseen'] = 'You have seen more than one page of this lesson already.
Do you want to start at the last page you saw?'; +$string['youmadehighscore'] = 'You made it on the top $a high scores list.'; +$string['youranswer'] = 'Your Answer'; +$string['yourcurrentgradeis'] = 'Your current Grade is $a'; +$string['yourgradeisnow'] = 'Your grade for the lesson has been changed to $a'; +$string['yourresponse'] = 'Your response'; +$string['youshouldview'] = 'You should view at least: $a'; ?>