From: giro123 Date: Sun, 7 Sep 2003 03:14:26 +0000 (+0000) Subject: *** empty log message *** X-Git-Url: http://git.mjollnir.org/gw?a=commitdiff_plain;h=29b8fcc052bf017ad0907b9bdfff819b83ca6d65;p=moodle.git *** empty log message *** --- diff --git a/lang/es/docs/background.html b/lang/es/docs/background.html index e7c909f852..70a1313dc1 100644 --- a/lang/es/docs/background.html +++ b/lang/es/docs/background.html @@ -1,7 +1,7 @@ - Documentación de Moodle: Antecedentes + Documentación de Moodle: Antecedentes @@ -11,75 +11,74 @@

Moodle es un proyecto activo y en constante evolución. El desarrollo fue iniciado por Martin - Dougiamas que continúa dirigiendo el proyecto:

+ Dougiamas, quien continúa dirigiendo el proyecto:

He estado trabajando en él, de una manera u otra, durante bastantes años. - Comenzó en los años 90 cuando yo era Webmaster en la Curtin University of Technology y administrador de sistemas en su instalación WebCT. Encontré muchas cosas frustrantes con la bestia de WebCT y me salió un sarpullido que tenía que rascar continuamente. Tenía que haber - una manera mejor (no, Blackboard no :-)

+ una manera mejor (no, Blackboard no :-) )

También conozco un montón de gente en colegios e instituciones pequeñas (¡y algunas grandes!) que quieren hacer un mejor uso de Internet pero que no saben por dónde comenzar en el laberinto de tecnologías y sistemas - pedagógicos disponibles. Siempre he tenido la esperanza de que pudiese haber - una alternativa libre que esas personas pudiesen usar para trasladar su habilidades - educativas al entorno en línea.

+ pedagógicos disponibles. Siempre he tenido la esperanza de que existiese + una alternativa abierta que esas personas pudiesen usar para trasladar + su habilidades educativas al entorno en línea.

Mi convicción en las posibilidades aún por relizar de la educación basada - en Internet me llevaron a hacer un Máster (Maestría) y un Doctorado - en Educación, combinando mi anterior carrera de Informática (Ciencias + en Internet me llevaron a hacer una Maestría y un Doctorado + en Educación, combinando mi anterior carrera de Informática (Ciencias de la Computación) con el recientemente adquirido conocimiento sobre la naturaleza - del aprendizaje y la colaboración. Estoy influenciado particularmente por - la epistemología del constructivismo social - que no sólo trata - el aprendizaje como una actividad social, sino que presta atención - al aprendizaje que ocurre al contruir activamente artefactos (como pueden - ser textos) para que otros los consunten o usen.

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Es crucial para mí que este programa sea fácil de usar - - de hecho debería ser lo más intuitivo posible.

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Me he comprometido a continuar mi trabajo en Moodle y a mantenerlo Abierto - y Libre. Tengo una convicción profunda sobre la importancia de la educación - sin restricciones y el refuerzo de la enseñanza, y Moodle es medio - principal que tengo pra contribuir a la realización de estos ideales.

+ del aprendizaje y la colaboración. Estoy particularmente influenciado por + la epistemología del constructivismo social --que no sólo trata + el aprendizaje como una actividad social, sino que presta atención + al aprendizaje que ocurre al construir activamente artefactos (como pueden + ser textos) para que otros los consulten o usen.

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Es crucial para mí que este programa sea fácil de usar + --de hecho debería ser lo mís intuitivo posible.

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Me he comprometido a continuar mi trabajo en Moodle y a mantenerlo abierto + y libre. Tengo una convicción profunda sobre la importancia de la educación + sin restricciones y el refuerzo de la enseñanza, y Moodle es el medio + principal que tengo para contribuir a la realización de estos ideales.

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Desde entonces Moodle ha progresado, a través de varios prototipos muy diferentes, - hasta el lanzamiento de la versión 1.0 hacia un mundo desconocido, el 20 de - agosto de 2002. Esta versión se orientó a las clases más - pequeñas, más intimas a nivel de Universidad, y fue objeto de - estudios de investigación de casos concretos que analizaron con detalle - la naturaleza de la colaboración y la reflexión que ocurría - entre estos pequeños grupos de participantes adultos.

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Desde entonces, han salido nuevas versiones que añadían nuevas - características, mayor compatibilidad y mejoras de rendimiento.

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Al extenderse Moodle y haber crecido la comunidad, se consigue más información - de una mayor variedad de personas en diferentes situaciones de enseñanza. - Por ejemplo, Moodle actualmente no sólo se usa en las universidades, - también se usa en enseñanza secundaria, enseñanza primaria, - organziaciones sin ánimo de lucro, empresas privadas, profesores independientes - e incluso padres de alumnos. Un número cada vez mayor de personas de - todo el Mundo contribuyen al desarrollo de Moodle de varias maneras - para más - detalles consulte la página de Créditos. -

Una importante característica del proyecto Moodle es la página +

Desde entonces Moodle ha progresado a través de varios prototipos muy diferentes + hasta el lanzamiento, hacia un mundo desconocido, de la versión 1.0 el 20 de + agosto de 2002. Esta versión se orientó a las clases más + pequeñas, más intimas a nivel de Universidad, y fue objeto de + estudios de investigación de casos concretos que analizaron con detalle + la naturaleza de la colaboración y la reflexión que ocurría + entre estos pequeños grupos de participantes adultos.

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Desde entonces, han salido nuevas versiones que añaden nuevas + características, mayor compatibilidad y mejoras de rendimiento.

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A medida que Moodle se extiende y crece su comunidad, recogemos más información + de una mayor variedad de personas en diferentes situaciones de enseñanza. + Por ejemplo, Moodle actualmente no sólo se usa en las universidades, + también se usa en enseñanza secundaria, enseñanza primaria, + organziaciones sin ánimo de lucro, empresas privadas, profesores independientes + e incluso padres de alumnos. Un número cada vez mayor de personas de + todo el Mundo contribuyen al desarrollo de Moodle de varias maneras --para más + detalles consulte la página de Créditos. +

Una importante característica del proyecto Moodle es la página web moodle.org, que proporciona - un punto central de información, discusión y colaboración + un punto central de información, discusión y colaboración entre los usuarios de Moodle, incluyendo administradores de sistemas, profesores, - investigadores, diseñadores de sistemas de formación y, por supuesto, - desarrolladores. Al igual que Moodle, esta web está continuamente evolucionando - para ajustarse a las necesidades de la coumunidad, y al igul que Moodle, siempre - será Libre. -

A mediados del 2003, se ha presentado moodle.com - como una empresa que oferta soporte comercial adicional para aquellos que lo - necesiten, así como una variedad de interesantes y novedosos servicios. -

Para más información sobre los planes de futuro para Moodle, + investigadores, diseñadores de sistemas, de formación y, por supuesto, + desarrolladores. Al igual que Moodle, esta web está continuamente evolucionando + para ajustarse a las necesidades de la coumunidad, y al igual que Moodle, siempre + será libre. +

A mediados del 2003 se ha presentado moodle.com + como una empresa que ofrece soporte comercial adicional para aquellos que lo + necesiten, así como una variedad de interesantes y novedosos servicios. +

Para más información sobre los planes de futuro para Moodle consulte el apartado de Futuro

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Documentación +

Documentación de Moodle

Version: $Id$

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