From: stronk7 Cuestionarios Cuestionario Respuestas incrustadas ("Cloze") Este tipo de pregunta es muy flexible y semejante al popular formato conocido
como ("Cloze").
@@ -65,4 +60,3 @@ width="90%">
value=13>Sí Análisis de las Evaluaciones Este análisis se refiere a las evaluaciones realizadas sobre los ejemplos,
- así como a aquéllas que se han hecho durante la fase de evaluación de
- la tarea por parte de los compañeros. Pretende seleccionar las mejores evaluaciones
- del conjunto de las realizadas por profesor y compañeros. Estas evaluaciones
- "buenas" se utilizan luego para el cálculo de la calificación final.
-
-
+
+
\ No newline at end of file
diff --git a/lang/es/help/quiz/multianswer.html b/lang/es/help/quiz/multianswer.html
index 9cb99c8df7..861e8f0407 100644
--- a/lang/es/help/quiz/multianswer.html
+++ b/lang/es/help/quiz/multianswer.html
@@ -1,8 +1,3 @@
-
-
-
-
-
b)
¿Qué puntuación le daría?
¡Buena
suerte!
diff --git a/lang/es/help/workshop/analysisofassessments.html b/lang/es/help/workshop/analysisofassessments.html
index b82f98bd1b..a5e28e8b3e 100644
--- a/lang/es/help/workshop/analysisofassessments.html
+++ b/lang/es/help/workshop/analysisofassessments.html
@@ -1,15 +1,9 @@
-
-
-
-
-
-
Este análisis se hace con más facilidad cuando se dispone de evaluaciones hechas por el profesor. Tales evaluaciones pueden actuar como una referencia contra la cual se pueden juzgar las evaluaciones de los estudiantes. El profesor @@ -61,7 +55,7 @@ opciones que aparecen en la parte superior de la p 0.5:1 (i.e., 33%) del desempeño en calificación y 66% de la calificación del trabajo enviado.
Note que este análisis consume mucho tiempo puesto que implica un proceso iterativo. Es de esperar, pues, que se produzcan retrasos más o menos -prolongados.
+prolongados. diff --git a/lang/es/help/workshop/calculatingfinalgrade.html b/lang/es/help/workshop/calculatingfinalgrade.html index 8e873fe619..cc49449dd9 100644 --- a/lang/es/help/workshop/calculatingfinalgrade.html +++ b/lang/es/help/workshop/calculatingfinalgrade.html @@ -56,9 +56,10 @@ entonces los primeros dos componentes se ponderarán como cero (o se les dará una ponderación baja) y serán las habilidades de calificación de los estudiantes las que determinarán las calificaciones finales. +Advierta que esta pantalla es usada de forma iterativa y que habitualmente los estudiantes no dispondrán de las calificaciones finales hasta la fase final de la tarea. Una vez que el profesor está satisfecho con las calificaciones finales y sus ponderaciones, los estudiantes podrán acceder a ellas. -
\ No newline at end of file +