From 43502028477ed3b093c8a41ed4693c6086e1a98f Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: adamtpaw Date: Thu, 25 Mar 2004 11:30:57 +0000 Subject: [PATCH] Few new files --- lang/pl/help/coursereports.html | 12 +++++++ lang/pl/help/courseuploadsize.html | 9 +++++ lang/pl/help/groupmode.html | 23 +++++++++++++ lang/pl/help/groupmodeforce.html | 7 ++++ lang/pl/help/lesson/maxattempts.html | 14 ++++++++ lang/pl/help/lesson/maxpages.html | 9 +++++ lang/pl/help/lesson/nextpageaction.html | 20 +++++++++++ lang/pl/help/quiz/.#multianswer.html.1.1 | 44 ++++++++++++++++++++++++ lang/pl/help/uploadusers.html | 39 +++++++++++++++++++++ 9 files changed, 177 insertions(+) create mode 100644 lang/pl/help/coursereports.html create mode 100644 lang/pl/help/courseuploadsize.html create mode 100644 lang/pl/help/groupmode.html create mode 100644 lang/pl/help/groupmodeforce.html create mode 100644 lang/pl/help/lesson/maxattempts.html create mode 100644 lang/pl/help/lesson/maxpages.html create mode 100644 lang/pl/help/lesson/nextpageaction.html create mode 100644 lang/pl/help/quiz/.#multianswer.html.1.1 create mode 100644 lang/pl/help/uploadusers.html diff --git a/lang/pl/help/coursereports.html b/lang/pl/help/coursereports.html new file mode 100644 index 0000000000..4496100dcb --- /dev/null +++ b/lang/pl/help/coursereports.html @@ -0,0 +1,12 @@ +

Raporty aktywno¶ci

+

Raporty aktywno¶ci s± dostêpne dla ka¿dego z partycypuj±cych w kursie. + Raporty te zawieraj± dzienniki dostêpu u¿ytkownika a tak¿e informacje dotyczace aktywno¶ci u¿ytkownika.

+ +

Nauczyciele zawsze maj± dostêp do tych raportów, u¿yw±c przycisku znajduj±cego siê na stronie na której +znajduje siê profil danego studenta.

+ +

Z kolei dostêp studentów do tych raportów kontrolowany jest przez nauczycieli. W przypadku niektórych kursów + umo¿liwienie takiego dostêpu mo¿e okazaæ siê bardzo pomocne, poniewa¿ poka¿e to studentowi jego wysi³ek i wk³ad w pracê online. +Jednak¿e w przypadku niektórych kursów studenci mog± mieæ ten dostêp ograniczony. + Ponadto, udostêpnienie tych raportów studentom spowoduje dodatkowe obci±¿enie serwera co w przypadku licznych klas czy d³u¿szych + kursów mo¿e sk³oniæ administratora do wy³±czenia tej opcji.

diff --git a/lang/pl/help/courseuploadsize.html b/lang/pl/help/courseuploadsize.html new file mode 100644 index 0000000000..2b58e59d35 --- /dev/null +++ b/lang/pl/help/courseuploadsize.html @@ -0,0 +1,9 @@ +

Maksymalny dopuszczalny rozmiar pliku w ramach jednego kursu.

+ +

Ten paramter definiuje najwiêkszy dopuszczalny rozmiar pliku +który mo¿e byæ przes³any przez studenta w ramach danego kursu. +Ten paramter nie mo¿e przekroczyæ parametru maksymalnej wielko¶ci pliku dla ca³ej strony internetowej, +którego sprecyzowanie nale¿y do zadañ administratora sieci. + +

Mo¿liwe jest dalsze ograniczenie rozmiaru pliku poprzez odpowiednie zmiany +ustawieñ w ramach ka¿dego modu³u aktywno¶ci (activity module). diff --git a/lang/pl/help/groupmode.html b/lang/pl/help/groupmode.html new file mode 100644 index 0000000000..1e69932bd3 --- /dev/null +++ b/lang/pl/help/groupmode.html @@ -0,0 +1,23 @@ +

Rodzaje grup

+ +

S± trzy ustawienia dla grup: +

+

+ +

Grupy mo¿na stworzyæ na dwóch poziomach:

+ +
+
1. Poziom kursu
+
Jest to domy¶lne ustawienie dla wszystkich aktywno¶ci w ramach danego kursu

+
2. Poziom aktywno¶ci
+
Ka¿da aktywno¶æ, która umo¿liwia grupow± pracê pozwala okre¶liæ tryb pracy w grupach. + Je¶li kurs wymusza pracê w grupach + wówczas ten parametr nie jest brany pod uwagê.
+
+ +

+ diff --git a/lang/pl/help/groupmodeforce.html b/lang/pl/help/groupmodeforce.html new file mode 100644 index 0000000000..2ae2144161 --- /dev/null +++ b/lang/pl/help/groupmodeforce.html @@ -0,0 +1,7 @@ +

Wymu¶ pracê w grupach

+ +

Wybór tego parametru oznacza, ze praca w grupach bêdzie zastosowana dla ka¿dej aktywno¶ci w ramach danego kursu +Odmienne ustawienia w ramach aktywno¶ci s± ignorowane.

+ +

Jest to u¿yteczne gdy kto¶ chcia³by stworzyæ kurs dla paru osobnych grup.

+ diff --git a/lang/pl/help/lesson/maxattempts.html b/lang/pl/help/lesson/maxattempts.html new file mode 100644 index 0000000000..5a0de22278 --- /dev/null +++ b/lang/pl/help/lesson/maxattempts.html @@ -0,0 +1,14 @@ +

Maksymalna liczba podej¶æ studenta

+ +

Ten parametr okre¶la maksymaln± liczbê podej¶æ do odpowiadania na jakiekolwiek z pytañ lekcyjnych. +W przypadku pytañ, które nie zawieraj± odpowiedzi, warto¶æ ta stanowi "wentyl bezpieczeñstwa", który +i tak pozwoli przej¶æ do nastêpnej strony.

+ +

Domy¶lna warto¶æ wynosi 5. Ni¿sza warto¶æ mo¿e zniechêciæ studenta do przemy¶lenia pytañ. Z kolei zbyt wysoka +warto¶æ mo¿e skutkowaæ frustracj±. Ustawienie tego parametru na 1 daje studentowi tylko jedn± szansê by odpowiedzieæ +na pytanie.

+ +

Parametr ten ma globalny zasiêg i znajduje zastosowanie do wszystkich pytañ lekcyjnych bez wzglêdu na ich typ.

+ +

Parametr ten nie dotyczy nauczyciela. W tym sensie, nauczyciel mo¿e próbowaæ wielokrotnie odpowiadaæ na pytania. +Za³o¿eniem jest bowiem, ¿e nauczyciel zna odpowiedzi na pytania!

diff --git a/lang/pl/help/lesson/maxpages.html b/lang/pl/help/lesson/maxpages.html new file mode 100644 index 0000000000..273bab8d76 --- /dev/null +++ b/lang/pl/help/lesson/maxpages.html @@ -0,0 +1,9 @@ +

Ilo¶æ stron (kart) do pokazania

+ +

Ten parametr stosuje siê tylko do lekcji typu Flash Card. Domy¶lna warto¶æ to 0, co oznacza, ¿e wszystkie +strony (karty) s± widoczne. Wskazanie liczby wy¿szej ni¿ 0 wy¶wietli ¿±dan± liczbê stron. Po wy¶wietleniu +¿±danej liczby stron, nast±pi zakoñczenie lekcji i student zobaczy swoj± ocenê.

+ +

Je¶li ten parametr zostanie ustawiony na warto¶æ wy¿sz± ni¿ +ilo¶æ stron danej lekcji, wówczas koniec lekcji nast±pi po pokazaniu wszystkich stron.

+ diff --git a/lang/pl/help/lesson/nextpageaction.html b/lang/pl/help/lesson/nextpageaction.html new file mode 100644 index 0000000000..4dcecf3a32 --- /dev/null +++ b/lang/pl/help/lesson/nextpageaction.html @@ -0,0 +1,20 @@ +

Reakcja na poprawn± odpowied¼

+ +

Domy¶lnym trybem jest przej¶cie do strony wskazanej w linku. W wiêkszo¶ci przypadków system przejdzie +do Nastêpnej Strony lekcji.

+ +

Jednak¿e lekcja mo¿e byæ tak¿e zorganizowana jako lekcja typu Flash Card. + W tym wariancie student po przedstawieniu mu pewnych informacji (co jest fakultatywne) + bêdzie móg³ odpowiedzieæ na losowe pytanie. Nie ma w tym wariancie ustalonego pocz±tku ani koñca. + W tym typie lekcji jest tylko zestaw Kart wy¶wietlanych losowo jedna po drugiej.

+ +

Ta opcja oferuje dwa dalsze podobne warianty zachowania siê systemu. Opcja "Nigdy nie pokazuj tej +samej strony dwuktronie" + nigdy nie poka¿e tej samej strony dwa razy (nawet je¶li student nie odpowiedzia³ na pytanie poprawnie). + Druga opcja "Umo¿liw wielokrotne przegl±danie stron z b³êdn± odpowiedzi±" pozwala na przegl±danie ju¿ wy¶wietlonych stron tylko + gdy student b³êdnie odpowiedzia³ na pytanie na danej stronie.

+ +

W ka¿dym z powy¿szych wariantów lekcji typu Flash Card nauczyciel mo¿e u¿yæ albo wszystkich stron (kart) albo losowo +dobranego podzbioru zagadnieñ poprzez odpowiednie u¿ycie paramateru "Ilo¶æ stron (kart) do wy¶wietlenia"

+ + diff --git a/lang/pl/help/quiz/.#multianswer.html.1.1 b/lang/pl/help/quiz/.#multianswer.html.1.1 new file mode 100644 index 0000000000..34ae0dea3b --- /dev/null +++ b/lang/pl/help/quiz/.#multianswer.html.1.1 @@ -0,0 +1,44 @@ +

Za³±czone pytania (Cloze)

+ +

Ten bardzo elastyczny typ pytañ jest podobny do formatu + znanego jako format Cloze. + +

Pytania zawieraj± fragmentów tekstu (w formacie Moodle), z + ró¿nymi pytaniami za³±czonymi wewn±trz, wielokrotnego + wyboru, pytaniami do krótkiej odpowiedzi oraz pytaniami numerycznymi. + +

Nie istnieje w tej chwili graficzny interfejs u³atwiaj±cy tworzenie + takich pytañ - konieczne jest okre¶lenie formatu pytania u¿ywaj±c + pola tekstowego lub importuj±c go z zewnêtrznego pliku. + +

Oto przyk³ad tekstu definiuj±cego takie pytanie: + +

+
+ +
+
+ +

Ten przyk³ad uka¿e siê uczniom w nastêpuj±cy sposób:

+ + +
+

3

8 Marks


+

To pytanie zawiera nieco tekstu z pytaniami za³±czonymi w³a¶nie tutaj , po czym nale¿y poradziæ sobie z pytaniem do krótkiej odpowiedzi i ostatecznie mamy pytanie numeryczne .
+
+Zauwa¿, ¿e adresy, takie jak www.moodle.org i emotikony dzia³±j± tak jak normalnie:
+a) Czy podoba Ci siê to?
+b) Jak± ocenê by¶ za to przyzna³?
+
+Powodzenia!

+
+ +
+ diff --git a/lang/pl/help/uploadusers.html b/lang/pl/help/uploadusers.html new file mode 100644 index 0000000000..c397d62626 --- /dev/null +++ b/lang/pl/help/uploadusers.html @@ -0,0 +1,39 @@ +

Prze¶lij u¿ytkowników

+ +

Po pierwsze zwróæ uwagê, ¿e zwykle nie ma potrzeby importowania wszystkich u¿ytkowników.. +Aby zminimalizowaæ nak³ad pracy zobacz czy mo¿na zastosowaæ inne formy identyfikacji u¿ytkowników, które nie wymagaj± +¿mudnej, manualnej pracy jak n.p. ³±czenie siê z zewnêtrzn± baz± danych b±d¼ pozwolenie na stworzenie u¿ytkownikom +w³asnych kont.

+

Je¶li jeste¶ pewien, ¿e chcesz zaimportowaæ konta u¿ytkowników z pliku tekstowego, musisz odpowiednio sformatowaæ +ten plik:

+ +
    +
  • Jeden rekord na jednej linii
    • +
  • Ka¿dy rekord zawiera dane oddzielone od siebie przecinkami
    • +
  • Pierwszy rekord zawiera listê pól. Ten rekord definiuje format ca³ego pliku. +
    +

    Obowi±zkowe pola: musz± byæ zawarte w pierwszym rekordzie i okre¶lone dla ka¿dego u¿ytkownika

    +

    + u¿ytkownik, has³o, imiê, nazwisko, email

    +

    +

    Domy¶lne pola: te s± ju¿ opcjonalne - je¶li nie s± zawarte, wówczas warto¶ci te bêd± pobrane od + g³ównego administratora.

    +

    uczelnia, wydzia³, miasto, kraj, jêzyk, strefa czasowa

    +

    Opcjonalne pola: te warto¶ci s± zupe³nie opcjonalne. Nazwy przedmiotów mog± byæ skrócone.

    +

    numer legitymacji, icq, telefon, telefon 2, adres, url, + opis, format emaila, wygl±d emaila, edytor html, autozapisywanie, kurs 1, kurs 2, kurs 3, kurs 4, kurs 5

    +
    +
    • +
  • Przecinki powinny byæ zakodowane jako &#44 - skrypt automatycznie odczyte ten znak jako przecinek.
    • +
  • Dla pól Fa³sz/Prawda u¿ywaj 0 dla fa³sz i 1 dla prawda.
    • +
  • Zauwa¿: Je¶li u¿ytkownik jest ju¿ zapisany w bazie danych Moodle, skrypt odnajdzie numer u¿ytkownika w indeksie bazy danych + i zapisze tego studenta na jakikolwiek z wymienionych kursów bez aktualizowania czy zmiany innych danych.
    • +
+ + +

Oto przyk³ad pliku do importu:

+

u¿ytkownik, has³o, imiê, nazwisko, email, jêzyk, numer identyfikacyjny, +wygl±d emaila, kurs 1
+jonest, verysecret, Tom, Jones, jonest@someplace.edu, en, 3663737, 1, Intro101
+reznort, somesecret, Trent, Reznor, reznort@someplace.edu, en_us, 6736733, 0, Advanced202

+ -- 2.39.5