From 4c0fd2d7316c893643ebd9f5075f9b1df7770e5f Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: martignoni Date: Sat, 1 Nov 2003 19:34:16 +0000 Subject: [PATCH] New translated file --- lang/fr/docs/features.html | 237 +++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 1 file changed, 237 insertions(+) create mode 100644 lang/fr/docs/features.html diff --git a/lang/fr/docs/features.html b/lang/fr/docs/features.html new file mode 100644 index 0000000000..2a9f28640a --- /dev/null +++ b/lang/fr/docs/features.html @@ -0,0 +1,237 @@ + + + + +Documentation Moodle : Contexte + + + + + + + +

Fonctionnalités

+
Moodle est un produit en constante évolution. Cette page ne donne qu'un + aperçu des nombreuses fonctionnalités qu'il offre.
+
Concept général
+
+
Favorise une pédagogie socio-constructiviste (collaboration, activités, réflexion + critique, etc.).
+
Adapté à des classes 100% en ligne, mais aussi comme un supplément à un + enseignement habituel.
+
Interface simple, légère, efficace, compatible, sans nécessité d'un + navigateur récent.
+
Facile à installer sur presque toutes les plateformes où tourne PHP. Ne + nécessite qu'une base de données (que Moodle peut partager).
+
Complète abstraction de la base de données (à part la définition initiale des + tables), qui permet l'utilisation des principales marques de base de données.
+
Liste des cours indique la description de chaque cours sur le serveur, + avec accès à des invités y compris.
+
Les cours peuvent être classés en catégories et peuvent être recherchés : + un site Moodle peut comprendre des milliers de cours.
+
Implémentation d'une haute sécurité. Les formulaires sont tous vérifiés, les données + sont validées, les cookies sont chiffrés, etc.
+
La plupart des champs de texte (ressources, messages des forums, contributions + aux journaux, etc.) peuvent être remplis et modifiés à l'aide d'un éditeur de + textes HTML WYSIWYG intégré.
+
+
Gestion du site
+
+
Le site est géré par un administrateur, utilisateur spécial défini lors de + l'installation.
+
Des « thèmes » (plug-in) permettent à l'administrateur de personnaliser les + couleurs, polices, mises en page, etc. du site pour l'adapter à vos besoins + spécifiques.
+
Des modules d'activité (plug-in) peuvent être ajoutés à des installations + existantes de Moodle.
+
Des fichiers de langues (plug-in) permettent une traduction complète dans + n'importe quelle langue. Il y a actuellement des traductions pour plus de + 34 langues.
+
Le code source est écrit de façon claire en PHP sous la licence GPL. Il + est facile à adapter pour vos besoins spécifiques.
+
+
Gestion des utilisateurs
+
+
L'objectif est de réduire le travail de l'administrateur à un minimum, + tout en conservant une haute sécurité.
+
Plusieurs mécanismes d'authentification sont supportés, grâce à des modules + (plug-in), permettant une intégration facile à des systèmes existants.
+
Méthode standard par e-mail : les étudiants peuvent créer eux-mêmes leurs + comptes. Les adresses e-mail sont vérifiées par confirmation.
+
LDAP : les connexions sont permises après vérification auprès + d'un serveur LDAP. L'administrateur peut spécifier quels champs utiliser.
+
IMAP, POP3, NNTP : les connexions sont permises après vérification + auprès d'un serveur de mail ou de newsgroups. Le protocole SSL, les certificats + et TLS sont supportés.
+
Base de données externe : toute base de données comprenant au moins deux champs + peut être utilisée comme source d'authentification externe.
+
Une personne n'a besoin que d'un seul compte pour tout le serveur. Chaque compte + peut avoir différents rôles.
+
Les administrateurs contrôlent la création des cours et peuvent désigner des + enseignants en les assignant des cours.
+
Les responsables de cours ont le droit de créer des cours et d'y enseigner.
+
Il est possible de retirer les privilèges de modification à certains enseignants, + afin qu'ils ne puissent pas modifer le cours (par exemple pour des tuteurs).
+
Sécurité : les enseignants peuvent utiliser une « clef d'accès » pour + éviter l'intrusion de personnes externes à leurs cours. Cette clef peut être + communiquée aux étudiants de vive voix, ou par e-mail, etc.
+
Les enseignants peuvent désigner manuellement leurs étudiants au besoin.
+
Les enseignants peuvent sortir manuellement des étudiants de leur cours. Sans cela, + les étudiants sont automatiquement sortis du cours après une certaine période + d'inactivité (fixée par l'administrateur).
+
Les étudiants sont encouragés à mettre en ligne un profil incluant une photo et une + description. Les adresses e-mail peuvent être protégées (pas d'affichage) au besoin.
+
Chaque utilisateur peut indiquer son propre fuseau horaire, et toutes les dates de + Moodle seront affichées dans ce fuseau (dates des messages, délais des devoirs, etc.).
+
Chaque utilisateur peut choisir la langue de l'interface de Moodle (français, + anglais, allemand, italien, espagnol, etc.)
+
+
Gestion des cours
+
+
Un enseignant a le contrôle total de tous les réglages de son cours. Il peut même + en interdire l'accès aux autres enseignants.
+
Choix de différents formats de cours : hebdomadaire, thématique et informel, + centré sur la discussion.
+
Choix de plusieurs activités de cours : forums, journaux, tests, ressources, + sondages, devoirs, chats, ateliers.
+
Les changements récents effectués dans un cours depuis la dernière connexion + peuvent être affichés sur la page d'accueil du cours, pour offrir un meilleur + sentiment de communauté.
+
La plupart des champs de texte (ressources, messages des forums, contributions + aux journaux, etc.) peuvent être remplis et modifiés à l'aide d'un éditeur de + textes HTML WYSIWYG intégré.
+
Toutes les notes données dans les forums, journaux, tests et devoirs peuvent + être affichées sur une page (et téléchargées comme fichier tableur).
+
Enregistrement et suivi complet des activités des utilisateurs. Des rapports + d'activité sont disponibles avec des graphiques et des détails pour chaque module + (dernier accès, nombre de consultations, etc.), ainsi qu'un historique détaillé + de chaque action des étudiants, y compris les messages des forums, les contributions + aux journaux, etc.
+
Intégration de l'e-mail : des copies des messages des forums, feedbacks des + enseignants, etc. peuvent être envoyés aux étudiants en format HTML ou texte pur.
+
Barêmes personnalisés : les enseignants peuvent définir leurs propres + barêmes pour les notes données dans les forums, les devoirs et les journaux.
+
Les cours peuvent être compressés dans un fichier zip à l'aide de la fonction + de backup. Ils peuvent ensuite être réutilisés sur n'importe quel serveur Moodle.
+
+
Module Devoir
+
+
Les devoirs peuvent indiquer un délai de remise et une note maximale.
+
Les étudiants peuvent déposer leurs devoirs (tous formats de fichiers) sur + le serveur. La date du dépôt est enregistrée.
+
La remise en retard des devoirs est autorisée, mais la durée du retard + est clairement indiquée à l'enseignant.
+
Pour chaque devoir, toute la classe peut être évaluée (note ou commentaire) + sur une seule page, avec un formulaire.
+
Le feedback de l'enseignant est annexé à la page du devoir de chaque + étudiant, et une notification lui est envoyée par e-mail.
+
L'enseignant peut permettre de déposer à nouveau un devoir après évaluation, + en vue de renoter le travail.
+
+
Module Chat
+
+
Permet une interaction synchrone souple par écrit.
+
Affiche l'image des profils dans la fenêtre de chat.
+
Supporte l'intégration d'URLs, d'émoticons, de HTML, d'images, etc.
+
Toutes les sessions sont enregistrées et peuvent être repassées plus tard. Les + enregistrements peuvent être mis à disposition des étudiants.
+
+
Module Sondage
+
+
Peut être utilisé pour un vote sur un sujet ou pour obtenir un feedback + de la part de tous les étudiants.
+
L'enseignant voit un tableau explicite de qui a choisi quoi.
+
Les étudiants peuvent être autorisés à voir un graphique à jour des résultats.
+
+
Module Forum
+
+
Différents types de forums sont disponibles, par exemple seulement pour + enseignants, nouvelles du cours, ouvert à tous et une discussion par utilisateur.
+
Tous les messages comprennent l'image du profil de leur auteur.
+
Les discussions peuvent être affichées emboîtées, à plat ou en fils de discussion, + les messages les plus anciens ou les plus récents en premier.
+
Chaque participant peut choisir de recevoir les copies des messages des forums + par e-mail. L'enseignant peut forcer cette option pour tous les participants.
+
L'enseignant peut permettre les réponses ou non (par exemple pour les forums + d'annonces).
+
Les fils de discussion peuvent être déplacés facilement d'un + forum à un autre par l'enseignant.
+
Les images annexées sont affichées en ligne.
+
Si l'évaluation est utilisée dans les forums, on peut restreindre les évaluations + aux messages postés dans un intervalle de temps.
+
+
Module Journal
+
+
Les journaux sont privés. Ils ne sont accessibles que pour l'étudiant et + l'enseignant.
+
Chaque contribution à un journal peut être orientée par un question ouverte.
+
Pour chaque contribution à un journal, toute la classe peut être évaluée + sur une seule page, avec un formulaire.
+
Le feedback de l'enseignant est annexé à la page de la contribution de + chaque étudiant, et une notification lui est envoyée par e-mail.
+
+
Module Test
+
+
Les enseignants peuvent définir une base de données de questions pouvant être + réutilisées dans d'autres tests.
+
Les questions peuvent être organisées en catégories, afin de faciliter leur + réutilisation. Les catégories peuvent être « publiées » pour les + rendre accessibles depuis tous les cours du site.
+
Les tests sont automatiquement évalués, et peuvent être renotés si des + questions sont modifiées.
+
Les tests peuvent être accessibles uniquement durant un laps de temps défini.
+
Suivant le choix de l'enseignant, les tests peuvent offrir un feedback et/ou + les bonnes réponses.
+
Les questions et réponses des tests peuvent être mélangées (aléatoirement) pour + diminuer la fraude.
+
Les questions peuvent contenir du code HTML et des images.
+
Les questions peuvent être importées à partir de fichiers textes.
+
Suivant le choix de l'enseignant, les tests peuvent être tentés plusieurs fois.
+
Suivant le choix de l'enseignant, les tentatives peuvent être cumulatives, ou + le test peut être effectué en plusieurs sessions.
+
Les questions à choix multiples permettent les réponses uniques ou multiples.
+
Questions à réponses courtes (mots ou phrases).
+
Questions Vrai-Faux.
+
Questions de mise en correspondance.
+
Questions aléatoires.
+
Questions numériques (avec intervalles de tolérance).
+
Questions en format CLOZE avec les réponses intégrées dans le texte.
+
Textes et graphiques de description intégrés.
+
+
Module Ressource
+
+
Permet l'affichage de tout contenu électronique, par exemple des documents PDF, + Word, Powerpoint, animations Flash, séquences vidéo, sons, etc.
+
Les fichiers peuvent être déposés et gérés sur le serveur, ou alors créés à + la volée à l'aide de formulaires web (texte ou HTML).
+
Les contenus existants sur le web peuvent être liés ou inclus de manière + transparente dans l'interface du cours.
+
Les applications web externes peuvent être liées en leur passant des données.
+
+
Module Questionnaire
+
+
Questionnaires prédéfinis (COLLES, ATTLS) ayant fait leurs preuves comme + instruments d'analyse de classes en ligne.
+
Les rapports des questionnaires sont toujours disponibles, et comprennent + de nombreux graphiques. Les résultats sont téléchargeables en format Excel ou + CSV (séparateur virgule).
+
L'interface permet d'éviter la remise de questionnaires partiellement remplis.
+
Un feedback est fourni à l'étudiant, en comparaison avec les moyennes de + la classe.
+
+
Module Workshop
+
+
Permet l'évaluation de documents par les pairs. L'enseignant peut gérer et + noter l'évaluation.
+
Offre un grand nombre de barêmes possibles.
+
L'enseignant peut mettre à disposition des étudiants des documents leur + permettant de s'entraîner à l'évaluation.
+
Module très souple, comprenant de nombreuses options.
+
+

+

Documentation Moodle

Version: $Id$

+ + -- 2.39.5