From 511c8a25108f0d79402173e5eadecbd41ff50136 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: koenr Date: Sun, 3 Oct 2004 22:32:05 +0000 Subject: [PATCH] changing "leraars" to "leraren" for concistency and better fitting for cultural differences --- lang/nl/docs/background.html | 4 ++-- lang/nl/docs/features.html | 14 +++++++------- lang/nl/docs/install.html | 2 +- lang/nl/docs/release.html | 4 ++-- lang/nl/docs/releaseold.html | 4 ++-- lang/nl/help/coursereports.html | 2 +- lang/nl/help/exercise/gradinggrade.html | 2 +- lang/nl/help/exercise/managing.html | 2 +- lang/nl/help/glossary/studentcanpost.html | 2 +- lang/nl/help/lesson/maxattempts.html | 2 +- lang/nl/help/teachers.html | 2 +- lang/nl/help/workshop/includeteachersgrade.html | 2 +- lang/nl/moodle.php | 8 ++++---- 13 files changed, 25 insertions(+), 25 deletions(-) diff --git a/lang/nl/docs/background.html b/lang/nl/docs/background.html index 897a22d28c..426459e055 100644 --- a/lang/nl/docs/background.html +++ b/lang/nl/docs/background.html @@ -43,9 +43,9 @@

Sindsdien komen er regelmatig nieuwe versies uit met nieuwe mogelijkheden, betere schaalbaarheid en betere performantie.

-

Door het verspreiden van Moodle en het groeien van de community is er steeds meer input gekomen van een brede groep gebruikers in verschillende onderwijssituaties. Zo wordt Moodle niet meer uitsluitend aan universiteiten gebruikt,maar steeds meer in secundaire scholen, basisscholen, de non-profitsector, bedrijven, door individuele leraars en zelfs door thuisonderwijzende ouders. Een groeiend aantal mensen van over heel de wereld dragen hun steentje bij op verschillende manieren - voor meer details kun je de Kredietenpagina bekijken.

+

Door het verspreiden van Moodle en het groeien van de community is er steeds meer input gekomen van een brede groep gebruikers in verschillende onderwijssituaties. Zo wordt Moodle niet meer uitsluitend aan universiteiten gebruikt,maar steeds meer in secundaire scholen, basisscholen, de non-profitsector, bedrijven, door individuele leraren en zelfs door thuisonderwijzende ouders. Een groeiend aantal mensen van over heel de wereld dragen hun steentje bij op verschillende manieren - voor meer details kun je de Kredietenpagina bekijken.

Een belangrijke onderdeel van het Moodleproject is de moodle.org - website: het is een centraal informatiepunt, wordt gebruikt voor discussie en samenwerking tussen de Moodlegebruikers, waaronder systeembeheerders, leraars, onderzoekers, methodeontwerpers en natuurlijk de softwareontwikkelaars. Zoals Moodle zelf wijzigt de site constant om aan de nood van de community te blijven voldoen en zoals Moodle zal de site altijd gratis blijven. + website: het is een centraal informatiepunt, wordt gebruikt voor discussie en samenwerking tussen de Moodlegebruikers, waaronder systeembeheerders, leraren, onderzoekers, methodeontwerpers en natuurlijk de softwareontwikkelaars. Zoals Moodle zelf wijzigt de site constant om aan de nood van de community te blijven voldoen en zoals Moodle zal de site altijd gratis blijven.

In 2003 werd de firma moodle.com opgestart om een bijkomende commerciële hulp, beheerde hosting, consulting en andere diensten aan te bieden voor wie die nodig heeft.

diff --git a/lang/nl/docs/features.html b/lang/nl/docs/features.html index f5b5179dec..7e78beb393 100644 --- a/lang/nl/docs/features.html +++ b/lang/nl/docs/features.html @@ -44,19 +44,19 @@ SSL, certificates en TLS worden ondersteund.
  • Externe databank: gelijk welke databank met minstens twee velden kan gebruikt worden als externe authenticatiebron.
  • Elke gebruiker heeft één account nodig voor de hele server - elke account kan op een verschillende manier toegang hebben.
    • -
  • Een beheerder controleert de aanmaak van vakken en creëert leraars door gebruikers toe te wijzen aan een vakken.
    • +
  • Een beheerder controleert de aanmaak van vakken en creëert leraren door gebruikers toe te wijzen aan een vakken.
  • Een vak-aanmaker kan alleen maar vakken aanmaken en er les in geven.
    • -
  • Van leraars kunnen de bewerkrechten ontnomen worden, zodat ze het vak niet kunnen wijzigen (bijvoorbeeld voor interimleraars)
    • -
  • Veiligheid - leraars kunnen een "vaksleutel" aan hun vak toekennen om niet-leerlingen uit hun vak te houden. Ze kunnen deze sleutel gewoon in de klas meedelen of versturen via persoonlijke e-mail enz.
    • -
  • Leraars kunnen leerlingen manueel aanmelden voor hun vak als ze dat willen
    • -
  • Leraars kunnen leerlingen manueel afmelden uit hun vak indien ze dat wensen, anders worden ze automatiesch afgemeld na een periode van geen activiteit (ingesteld door de beheerder)
    • +
  • Van leraren kunnen de bewerkrechten ontnomen worden, zodat ze het vak niet kunnen wijzigen (bijvoorbeeld voor interimleraren)
    • +
  • Veiligheid - leraren kunnen een "vaksleutel" aan hun vak toekennen om niet-leerlingen uit hun vak te houden. Ze kunnen deze sleutel gewoon in de klas meedelen of versturen via persoonlijke e-mail enz.
    • +
  • Leraren kunnen leerlingen manueel aanmelden voor hun vak als ze dat willen
    • +
  • Leraren kunnen leerlingen manueel afmelden uit hun vak indien ze dat wensen, anders worden ze automatiesch afgemeld na een periode van geen activiteit (ingesteld door de beheerder)
  • Leerlingen worden aangemoedigd om een on line profiel op te bouwen, met fote, beschrijving. E-mailadres kan afgeschermd worden indien nodig.
  • Elke gebruiker kan zijn eigen tijdzone instellen en elke datum in Moodle wordt vertaald naar die tijdzone (bv postdata, deadlines voor opdrachten enz)
  • Elke gebruiker kan de taal voor de Moodleïnterface kiezen (Engels, Nederlands, Frans, Duits, enz)

    • Beheer van een vak

    Opdrachtmodule

    diff --git a/lang/nl/docs/install.html b/lang/nl/docs/install.html index c99a4f25f0..c7c6ac5ea4 100644 --- a/lang/nl/docs/install.html +++ b/lang/nl/docs/install.html @@ -368,7 +368,7 @@ php_value post_max_size 2M

    Kies "Voeg een nieuw vak toe" vanuit de beheerpagina (of vanuit de beheerlinks op de startpagina).

    Vul het formulier in, met speciale aandacht voor de vakformat. Je moet je geen zorgen maken over de details, omdat alles later door de leraar zelf kan veranderd worden.

    -

    Druk op "Bewaar de wijzigingen", en je wordt naar een nieuw formulier gebracht waar je leraars aan het +

    Druk op "Bewaar de wijzigingen", en je wordt naar een nieuw formulier gebracht waar je leraren aan het vak kunt toewijzen. Je kunt alleen een bestaande gebruikersaccount aanwijzen vanuit dit formulier - als je een nieuwe lerarenaccount wil maken, dan kun je ofwel de leraar vragen om zelf zijn eigen account te maken (zie logpagina) of maak er zelf een voor hen door gebruik te maken van de "Voeg een nieuwe gebruiker toe" diff --git a/lang/nl/docs/release.html b/lang/nl/docs/release.html index 75a951bd27..8ad92266bc 100644 --- a/lang/nl/docs/release.html +++ b/lang/nl/docs/release.html @@ -234,12 +234,12 @@

  • Verschillende herstelde fouten in groepen
  • Gebruikeres kunnen kiezen of ze forums dagelijks als digest krijgen van onderwerplijnen of hele berichten.
  • Discussielijsten zijn nu per pagina.
    • -
  • Leraars hebben nu volledige controle over forum inschrijvingen en kunnen iedereen naar believen inschrijven.
    • +
  • leraren hebben nu volledige controle over forum inschrijvingen en kunnen iedereen naar believen inschrijven.
  • "Laatste bericht" -datum is ingekort en gelinkt naar het laatste bericht.
  • Forums tonen nu RSS-feeds op de indexpagina
  • Betere look van HTML-mail door het volledige stylesheet te gebruiken
  • Forum mail ouder dan twee dagen wordt niet gemaild (om een ongewenste e-mailstroom te voorkomen)
    • -
  • Geblokkeerde mail wordt gelogd, zodat leraars dat kunnen zien
    • +
  • Geblokkeerde mail wordt gelogd, zodat leraren dat kunnen zien
  • Discussietakken kunnen afgesplitst worden van de hoofddiscussies en in een nieuwe discussie gezet worden
    • diff --git a/lang/nl/docs/releaseold.html b/lang/nl/docs/releaseold.html index d1169c1c9d..d4b923142f 100644 --- a/lang/nl/docs/releaseold.html +++ b/lang/nl/docs/releaseold.html @@ -83,7 +83,7 @@