From c2229403ae672ebc9cca37018c98b9968930d5c1 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: martignoni Date: Wed, 5 Nov 2003 17:51:33 +0000 Subject: [PATCH] Changed special characters of all HTML files to entity codes --- lang/fr/help/assignment/assignmenttype.html | 4 +- lang/fr/help/assignment/resubmit.html | 14 ++--- lang/fr/help/coursecategory.html | 12 ++--- lang/fr/help/courseformats.html | 26 ++++----- lang/fr/help/coursefullname.html | 2 +- lang/fr/help/coursenewsitems.html | 22 ++++---- lang/fr/help/coursenumsections.html | 18 +++---- lang/fr/help/courseshortname.html | 12 ++--- lang/fr/help/coursestartdate.html | 20 +++---- lang/fr/help/enrolmentkey.html | 28 +++++----- lang/fr/help/guestaccess.html | 28 +++++----- lang/fr/help/picture.html | 36 ++++++------- lang/fr/help/questions.html | 58 ++++++++++----------- lang/fr/help/surveys.html | 22 ++++---- lang/fr/help/text.html | 22 ++++---- 15 files changed, 162 insertions(+), 162 deletions(-) diff --git a/lang/fr/help/assignment/assignmenttype.html b/lang/fr/help/assignment/assignmenttype.html index 9161c3c41d..c7a50c1660 100644 --- a/lang/fr/help/assignment/assignmenttype.html +++ b/lang/fr/help/assignment/assignmenttype.html @@ -2,7 +2,7 @@

Il y a plusieurs types de devoirs.

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Activité hors ligne - ce type de devoir est utile quand le travail est à effectuer en dehors de Moodle. Les étudiants peuvent voir une description de la tâche à effectuer, mais ne peuvent envoyer ni fichiers, ni commentaires. Toutefois l'enseignant peut évaluer le travail, et les étudiants pourront consulter leur évaluation.

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Activité hors ligne - ce type de devoir est utile quand le travail est à effectuer en dehors de Moodle. Les étudiants peuvent voir une description de la tâche à effectuer, mais ne peuvent envoyer ni fichiers, ni commentaires. Toutefois l'enseignant peut évaluer le travail, et les étudiants pourront consulter leur évaluation.

-

Envoi d'un fichier unique - ce type de devoir permet aux étudiants d'envoyer un fichier de n'importe quel type. Ce peut être par exemple un document Word, une image, un site web compressé en ZIP ou quoi que ce soit que vous leur demandiez. Les enseignants peuvent évaluer les devoirs rendus en ligne.

+

Envoi d'un fichier unique - ce type de devoir permet aux étudiants d'envoyer un fichier de n'importe quel type. Ce peut être par exemple un document Word, une image, un site web compressé en ZIP ou quoi que ce soit que vous leur demandiez. Les enseignants peuvent évaluer les devoirs rendus en ligne.

diff --git a/lang/fr/help/assignment/resubmit.html b/lang/fr/help/assignment/resubmit.html index 733a6faa68..8cf9b580df 100644 --- a/lang/fr/help/assignment/resubmit.html +++ b/lang/fr/help/assignment/resubmit.html @@ -1,11 +1,11 @@

Permettre plusieurs remises d'un devoir

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Par défaut, les étudiants ne peuvent rendre un nouveau devoir une fois que -l'enseignant a noté celui qui a déjà été rendu.

+

Par défaut, les étudiants ne peuvent rendre un nouveau devoir une fois que +l'enseignant a noté celui qui a déjà été rendu.

-

Si vous activez cette option, les étudiants pourront proposer un nouveau -devoir même s'il a déjà été noté (afin que vous le notiez de nouveau). Ceci -peut être utile lorsque l'enseignant souhaite encourager les étudiants à -faire un meilleur travail en un processus itératif.

+

Si vous activez cette option, les étudiants pourront proposer un nouveau +devoir même s'il a déjà été noté (afin que vous le notiez de nouveau). Ceci +peut être utile lorsque l'enseignant souhaite encourager les étudiants à +faire un meilleur travail en un processus itératif.

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Évidemment, cette option n'est pas utilisé pour les activités hors ligne.

+

Évidemment, cette option n'est pas utilisé pour les activités hors ligne.

diff --git a/lang/fr/help/coursecategory.html b/lang/fr/help/coursecategory.html index 09da9ecc49..539caacb73 100644 --- a/lang/fr/help/coursecategory.html +++ b/lang/fr/help/coursecategory.html @@ -1,12 +1,12 @@

Disciplines

-

L'administrateur de votre site Moodle a peut-être - créé plusieurs disciplines de cours.

+

L'administrateur de votre site Moodle a peut-être + créé plusieurs disciplines de cours.

-

Par exemple, « sciences », « sciences sociales », - « santé publique », etc.

+

Par exemple, « sciences », « sciences sociales », + « santé publique », etc.

-

Choisissez celle qui convient le mieux à votre +

Choisissez celle qui convient le mieux à votre cours. Ce choix permettra de classer votre cours dans - la liste des cours et permettra aux étudiants de le + la liste des cours et permettra aux étudiants de le trouver plus facilement.

diff --git a/lang/fr/help/courseformats.html b/lang/fr/help/courseformats.html index bc12c91929..b30c037c06 100644 --- a/lang/fr/help/courseformats.html +++ b/lang/fr/help/courseformats.html @@ -2,26 +2,26 @@

Format hebdomadaire

-

Format thématique

+

Format thématique

Format informel

diff --git a/lang/fr/help/coursefullname.html b/lang/fr/help/coursefullname.html index d7ffd08408..7111458d63 100644 --- a/lang/fr/help/coursefullname.html +++ b/lang/fr/help/coursefullname.html @@ -1,5 +1,5 @@

Nom complet du cours

-

Le nom complet du cours est affiché en haut de l'écran et dans +

Le nom complet du cours est affiché en haut de l'écran et dans la liste des cours.

diff --git a/lang/fr/help/coursenewsitems.html b/lang/fr/help/coursenewsitems.html index a29ab974a8..248d35b5c3 100644 --- a/lang/fr/help/coursenewsitems.html +++ b/lang/fr/help/coursenewsitems.html @@ -1,15 +1,15 @@ -

Articles récents à afficher

+

Articles récents à afficher

-

Un forum spécial appelé « Nouvelles » apparaît dans - les cours organisés par semaine ou par thème. C'est - le bon endroit pour publier des informations à - destination des tous les étudiants (qui sont tous - inscrits par défaut à ce forum et recevront donc +

Un forum spécial appelé « Nouvelles » apparaît dans + les cours organisés par semaine ou par thème. C'est + le bon endroit pour publier des informations à + destination des tous les étudiants (qui sont tous + inscrits par défaut à ce forum et recevront donc tous ces informations par e-mail). -

Ce paramètre détermine le nombre de nouvelles récentes - qui seront affichées sur la page d'accueil du cours, - dans une zone « Nouvelles » située en bas, à droite. +

Ce paramètre détermine le nombre de nouvelles récentes + qui seront affichées sur la page d'accueil du cours, + dans une zone « Nouvelles » située en bas, à droite. -

Si vous choisissez la valeur « 0 articles », cette - zone ne sera même pas affichée. +

Si vous choisissez la valeur « 0 articles », cette + zone ne sera même pas affichée. diff --git a/lang/fr/help/coursenumsections.html b/lang/fr/help/coursenumsections.html index e9af1ba0d3..7181391346 100644 --- a/lang/fr/help/coursenumsections.html +++ b/lang/fr/help/coursenumsections.html @@ -1,14 +1,14 @@ -

Nombre de semaines ou thèmes

+

Nombre de semaines ou thèmes

-

Ce paramètre n'est utilisé que pour les cours organisés - par semaine ou par thèmes.

+

Ce paramètre n'est utilisé que pour les cours organisés + par semaine ou par thèmes.

-

Dans le format hebdomadaire, il indique la durée en semaines - du cours à partir de sa date de début.

+

Dans le format hebdomadaire, il indique la durée en semaines + du cours à partir de sa date de début.

-

Pour un cours organisés en thèmes, il détermine le nombre - de thèmes qui le compose.

+

Pour un cours organisés en thèmes, il détermine le nombre + de thèmes qui le compose.

-

Dans le deux cas, ce nombre conditionne la quantité de - « boîtes » qui seront affichées au milieu de la page d'accueil +

Dans le deux cas, ce nombre conditionne la quantité de + « boîtes » qui seront affichées au milieu de la page d'accueil du cours.

\ No newline at end of file diff --git a/lang/fr/help/courseshortname.html b/lang/fr/help/courseshortname.html index 6e2912f66c..ad1ea05013 100644 --- a/lang/fr/help/courseshortname.html +++ b/lang/fr/help/courseshortname.html @@ -1,8 +1,8 @@ -

Nom abrégé du cours

+

Nom abrégé du cours

-

Beaucoup d'organismes ont une référence abrégée pour chaque - cours ou formation. Même si cela n'est pas votre cas, vous - devez en indiquer une ici. Elle sera utilisée à plusieurs endroits - où le nom complet du cours n'est pas adapté (par exemple, dans - l'objet des messages envoyés par e-mail).

+

Beaucoup d'organismes ont une référence abrégée pour chaque + cours ou formation. Même si cela n'est pas votre cas, vous + devez en indiquer une ici. Elle sera utilisée à plusieurs endroits + où le nom complet du cours n'est pas adapté (par exemple, dans + l'objet des messages envoyés par e-mail).

diff --git a/lang/fr/help/coursestartdate.html b/lang/fr/help/coursestartdate.html index bb9742ed2b..7707ef7634 100644 --- a/lang/fr/help/coursestartdate.html +++ b/lang/fr/help/coursestartdate.html @@ -1,19 +1,19 @@ -

Date de début du cours

+

Date de début du cours

-

Indiquez ici la date de début du cours (dans votre +

Indiquez ici la date de début du cours (dans votre fuseau horaire).

Si vous utilisez le format hebdomadaire, cela affectera - l'affichage des semaines, la première commençant à + l'affichage des semaines, la première commençant à cette date.

-

Ce paramètre n'est pas utilisé pour la mise en forme - des cours organisés en thèmes ni pour celle des cours informels.

+

Ce paramètre n'est pas utilisé pour la mise en forme + des cours organisés en thèmes ni pour celle des cours informels.

-

Cependant, il déterminera la date la plus ancienne qui - pourra être affichée dans le journal des événements.

+

Cependant, il déterminera la date la plus ancienne qui + pourra être affichée dans le journal des événements.

-

En général, si le cours a une date réelle de départ, il - est cohérent de l'indiquer ici, quelque soit le format - de cours utilisé.

+

En général, si le cours a une date réelle de départ, il + est cohérent de l'indiquer ici, quelque soit le format + de cours utilisé.

diff --git a/lang/fr/help/enrolmentkey.html b/lang/fr/help/enrolmentkey.html index 038741bfd4..a267e147f8 100644 --- a/lang/fr/help/enrolmentkey.html +++ b/lang/fr/help/enrolmentkey.html @@ -1,24 +1,24 @@

Clef d'inscription au cours

-

Une clef d'inscription permet d'éviter que des personnes - indésirables ne s'inscrivent au cours.

+

Une clef d'inscription permet d'éviter que des personnes + indésirables ne s'inscrivent au cours.

Si vous laissez cette zone vide, toute personne qui - aura créé un compte sur ce site aura la possibilité + aura créé un compte sur ce site aura la possibilité de s'inscrire au cours.

-

Si, au contraire, vous fournissez un chaîne de caractères - ici, elle sera demandée (seulement la première fois) - pour vérification à toute personne tentant de s'inscrire +

Si, au contraire, vous fournissez un chaîne de caractères + ici, elle sera demandée (seulement la première fois) + pour vérification à toute personne tentant de s'inscrire au cours.

-

Le principe est que vous fournissiez cette clef d'accès - de manière privée : par e-mail, courrier postal, téléphone - ou même verbalement.

+

Le principe est que vous fournissiez cette clef d'accès + de manière privée : par e-mail, courrier postal, téléphone + ou même verbalement.

-

Si cette clef d'accès venait à être divulguée et que des - personnes indésirables se soient inscrites au cours, il vous - est possible de les désinscrire (sur la page de leur +

Si cette clef d'accès venait à être divulguée et que des + personnes indésirables se soient inscrites au cours, il vous + est possible de les désinscrire (sur la page de leur profil personnel) puis de changer cette clef. Aucun - étudiant légitimement inscrit ne sera affecté mais les - indésirables ne pourront plus s'inscrire.

+ étudiant légitimement inscrit ne sera affecté mais les + indésirables ne pourront plus s'inscrire.

diff --git a/lang/fr/help/guestaccess.html b/lang/fr/help/guestaccess.html index a093b82afc..42ac937a10 100644 --- a/lang/fr/help/guestaccess.html +++ b/lang/fr/help/guestaccess.html @@ -1,25 +1,25 @@ -

Accès anonyme

+

Accès anonyme

-

Il vous est possible d'autoriser ou non l'accès anonyme à ce cours.

+

Il vous est possible d'autoriser ou non l'accès anonyme à ce cours.

-

Les visiteurs peuvent s'identifier comme « visiteur anonyme » - en utilisant le bouton « Connexion en visiteur anonyme » sur +

Les visiteurs peuvent s'identifier comme « visiteur anonyme » + en utilisant le bouton « Connexion en visiteur anonyme » sur la page d'identification.

-

Les visiteurs anonymes ont accès aux cours en « lecture seule ». +

Les visiteurs anonymes ont accès aux cours en « lecture seule ». Cela signifie qu'ils ne peuvent rien publier, ce qui risquerait - de déranger le cours pour les étudiants réels.

+ de déranger le cours pour les étudiants réels.

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Ceci peut être utile si vous souhaitez que vos collègues jettent - un oeil sur votre travail. Cela permet également aux étudiants +

Ceci peut être utile si vous souhaitez que vos collègues jettent + un oeil sur votre travail. Cela permet également aux étudiants de visiter un cours avant de s'y inscrire.

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Vous avez le choix entre deux types d'accès anonyme : avec ou +

Vous avez le choix entre deux types d'accès anonyme : avec ou sans clef d'inscription. Si vous choisissez d'autoriser les visiteurs - anonymes qui ont la clef d'inscription, ils auront à fournir - cette clef à chaque nouvelle connexion (contrairement aux - étudiants qui n'ont à le faire qu'une seule fois). Cela - vous permet de limiter l'accès anonyme à certaines personnes. - Si vous choisissez d'autoriser l'accès anonyme sans clef + anonymes qui ont la clef d'inscription, ils auront à fournir + cette clef à chaque nouvelle connexion (contrairement aux + étudiants qui n'ont à le faire qu'une seule fois). Cela + vous permet de limiter l'accès anonyme à certaines personnes. + Si vous choisissez d'autoriser l'accès anonyme sans clef d'inscription, alors tout le monde peut entrer directement dans le cours.

diff --git a/lang/fr/help/picture.html b/lang/fr/help/picture.html index 5f3fb0024b..dd2b285bd7 100644 --- a/lang/fr/help/picture.html +++ b/lang/fr/help/picture.html @@ -1,17 +1,17 @@

Envoyer une image

-

Il est possible d'envoyer vers ce site une image présente sur votre - ordinateur. Cette image sera utilisée à - différents endroits pour vous représenter.

+

Il est possible d'envoyer vers ce site une image présente sur votre + ordinateur. Cette image sera utilisée à + différents endroits pour vous représenter.

-

À cet effet, il est préférable d'utiliser une photo - qui cadre votre visage d'assez près, mais vous pouvez +

À cet effet, il est préférable d'utiliser une photo + qui cadre votre visage d'assez près, mais vous pouvez utiliser toute image qui vous plairait. Elle doit - cependant être au format JPEG ou PNG (généralement leur - nom se termine par « .jpg » ou « .png »). Pour obtenir - cette image utilisez l'une de ces méthodes : + cependant être au format JPEG ou PNG (généralement leur + nom se termine par « .jpg » ou « .png »). Pour obtenir + cette image utilisez l'une de ces méthodes :

    -
  1. utiliser un appareil photo numérique, dans ce cas vos +
  2. utiliser un appareil photo numérique, dans ce cas vos photos devraient se trouver sur votre ordinateur au bon format ;
    3. @@ -21,18 +21,18 @@
  3. si vous avez un don artisitique, vous pouvez dessiner une image avec un logiciel de dessin sur ordinateur ;
    4. -
  4. enfin, vous pouvez « voler » une image depuis le Web, +
  5. enfin, vous pouvez « voler » une image depuis le Web, http://images.google.fr - est l'endroit indiqué pour trouver des images (une fois que vous avez - trouvé l'image qui vous plaît, cliquez dessus avec le bouton droit de la - souris pour choisir l'option « Enregistrer l'image » dans le menu).
    6. + est l'endroit indiqué pour trouver des images (une fois que vous avez + trouvé l'image qui vous plaît, cliquez dessus avec le bouton droit de la + souris pour choisir l'option « Enregistrer l'image » dans le menu).

-

Pour envoyer l'image, cliquez sur le bouton « Parcourir... » dans le +

Pour envoyer l'image, cliquez sur le bouton « Parcourir... » dans le formulaire et choisissez l'image sur le disque de votre ordinateur. - Puis cliquez sur le button « Enregistrer mon profil » en bas de la - page, l'image sera redimensionnée en un carré de 100 x 100 pixels.

+ Puis cliquez sur le button « Enregistrer mon profil » en bas de la + page, l'image sera redimensionnée en un carré de 100 x 100 pixels.

Lorsque vous reviendrez sur la page de votre profil il se - peut que l'image ne soit pas mise-à-jour. Dans ce cas utilisez le - bouton « Actualiser » de votre navigateur.

+ peut que l'image ne soit pas mise-à-jour. Dans ce cas utilisez le + bouton « Actualiser » de votre navigateur.

diff --git a/lang/fr/help/questions.html b/lang/fr/help/questions.html index 4c763351a7..e123551282 100644 --- a/lang/fr/help/questions.html +++ b/lang/fr/help/questions.html @@ -1,32 +1,32 @@

Poser des questions

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Poser des questions est une bonne méthode pour amener les gens à réfléchir sur un sujet. Quand on vous pose une bonne question, cela vous permet de synthétiser votre pensée, d'évaluer les idées existantes et d'en créer d'autres.

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Poser des questions est une bonne méthode pour amener les gens à réfléchir sur un sujet. Quand on vous pose une bonne question, cela vous permet de synthétiser votre pensée, d'évaluer les idées existantes et d'en créer d'autres.

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On appelle questionnement socratique la technique didactique où l'on pose des questions dans le but d'aider les autres à apprendre. Cette dénomination provient de la façon d'enseigner de Socrate, au Ve siècle avant notre ère.

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On appelle questionnement socratique la technique didactique où l'on pose des questions dans le but d'aider les autres à apprendre. Cette dénomination provient de la façon d'enseigner de Socrate, au Ve siècle avant notre ère.

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Le questionnement socratique exige d'écouter très attentivement l'interlocuteur pour vous permettre de formuler une question constructive qui permette de l'aider sans le braquer.

+

Le questionnement socratique exige d'écouter très attentivement l'interlocuteur pour vous permettre de formuler une question constructive qui permette de l'aider sans le braquer.

Voici quelques exemples de telles questions

Questions de clarification

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Questions sur les hypothèses

+

Questions sur les hypothèses